简析汉语拟声词及其对汉语口语教学启迪
最后更新时间：2024-04-02
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论文导读：
汉语拟声词及其对汉语口语教学的启迪论文相关文献卢 平;象声词的修辞作用[J];安阳大学学报;、杨载武;《西游记》拟声词研究[J];毕节师专学报;1994年02期、朱德熙-潮阳话和北京话重叠式象声词的构造——为第十五届国际汉藏语言学会议而作[J];方言;1982年03期、张博-象声词简论[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);1982年03期、张汉英;汉语和日语中的拟声词、拟态词[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年05期、庞林林;英、汉语拟声词异同浅探[J];解放军外语学院学报;1995年04期、赵爱武;象声词:从《诗经》到《元曲》[J];河南科技大学学报(社会科学版);、阚兴礼;AB式拟声词及其重叠形式的多角度考察[J];临沂师范学院学报;、施向东-《诗经》象声词的音韵分析[J];南开语言学刊;、吕俊;从语言的交际功能看作用的理解与表达[J];外语研究;1992年01期【共引文献】 中国期刊全文数据库王恒展;《东阳夜怪录》散论[J];蒲松龄研究;、姚颖-“双美共侍一夫”故事模式的背后——以《聊斋志异》和子弟书“志目”为例[J];蒲松龄研究;、孙其香-古老与现代的合奏——从《聊斋俚曲·穷汉词》中的叠音词谈起[J];蒲松龄研究;、李强;“动+趋1+宾+趋2”的语义及结构分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、史继林;一种少有人提及的省略句[J];阿坝师范高等专科学校学报;、张艳林-民族声乐风格论[J];阿坝师范高等专科学校学报;、刘嘉伟;丛国巍-廼贤诗歌意象探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、周春华-行政紧急权力及其法律规制[J];安徽大学法律评论;、刘镇清;从语言的当代性看翻译的文体选择[J];安徽大学学报;、杜道流;指称、陈述理论及其对上古语法研究的作用[J];安徽大学学报; 郭洪伯-秦汉“稗官”考秦汉基层机构的组织方式(其一)[A];述往而通古今，知史以明大道——第七届北京大学史学论坛论文集[C];刊全文数据库杨载武;《西游记》拟声词研究[J];毕节师专学报;1994年02期、陈平-当代语言学中的统一与分歧——第14届国际语言学家大会述评[J];国外语言学;1987年04期、朱德熙-潮阳话和北京话重叠式象声词的构造——为第十五届国际汉藏语言学会议而作[J];方言;1982年03期、张汉英;汉语和日语中的拟声词、拟态词[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年05期、许仰民;论《梅词话》的象声词[J];河南大学学报(社会科学版);、刘钧杰;元代象声词的两种变化[J];汉语学习;1985年03期、严辰松;语言理据探究[J];解放军外国语学院学报;、张焜;日语拟声、拟态词的内部理据探索[J];解放军外国语学院学报;、彭泽润;语言符号的性质和类型──也谈象声词的性质[J];吉安师专学报;1999年04期、赵爱武;象声词:从《诗经》到《元曲》[J];河南科技大学学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前3条 徐冰若;现代汉语象声词研究[D];黑龙江大学;刊全文数据库陈昭玲;大型对外汉语口语成绩测试的探索[J];汉语学习;1998年04期、张建新;高原-我国将推出汉语口语水平测试[J];员;、李绍林;从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点[J];汉语学习;1994年06期、秦敏,王国峰;汉语口语常用的空缺及其补释[J];雁北师范学院学报;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;外国人汉语口语水平测试标准将出台[J];语文教学与研究;、朱道明;怎样进行短期汉语班的教学[J];语言教学与研究;1986年03期、顾越-苏联出版《汉语口语教科书》[J];世界汉语教学;1989年03期、马春林;《高级汉语口语》系列声像教学片的编制与特点[J];外语电化教学;1997年03期 欧妮-突显地域性增强实用性——由通用对外汉语口语教材的不足引起的深思[A];度上海市社会科学界第六届学术年会文集（政治·法律·社会学科卷）[C];、解国栋;宗成庆;徐波-面向中间语义表示格式的汉语口语剖析策略[A];第一届学生计算语言学研讨会论文集[C];、席洁;舒华;赵晶晶-汉语口语词汇辨别的N400研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、缪小春;陈国鹏;应厚昌-词序和词义在汉语语句理解中的作用再探[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年、舩田善之-蒙元时代公文制度初探——以蒙文直译体的形成与石刻上的公文为中心[A];蒙古史研究（第七辑）[C];、陈霜;杨艳萍-专业型院校入系留学生预科教学形态分析[A];北京高校来华留学生教育研究[C];、陈建民-北京口语里的同义重复现象[A];语言文字应用研究论文集（Ⅰ）[C];1995年、曹剑芬-音节时长伸缩与话语韵律结构[A];第八届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];、郭莉莎-对外汉语初级口语课的教学原则和策略[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、张玉梅;王拥军;朱镛连-交叉性失语(附5例病例分析)[A];中华医学会第七次全国神经病学学术会议论文汇编[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-11
第一章绪论11-18
第一节研究目的和作用11-12
第二节拟声词研究综述12-16
第三节研究内容和策略16-18
第二章拟声词的定义及其认定18-23
第一节拟声词的定义18-19
第二节《我是你爸爸》中拟声词的认定19-23
第三章《我是你爸爸》中拟声词语义分类23-30
第一节按照摹拟对象的分类23-27
第二节小结27-30
第四章《我是你爸爸》中拟声词的语能分析30-35
第一节句能30-32
第二节组合能力32-33
第三节小结33-35
第五章《论文导读：的空缺及其补释;雁北师范学院学报;、;实用汉语口语;WomenofChina;、;实用汉语口语;WomenofChina;、;外国人汉语口语水平测试标准将出台;语文教学与研究;、朱道明;怎样进行短期汉语班的教学;语言教学与研究;1986年03期、顾越-苏联出版《汉语口语教科书》;世界汉语教学;1989年03期、马春林;《高级汉语口语》系
我是你爸爸》中拟声词的语用功能分析35-41
第一节语言的交际功能35
第二节《我是你爸爸》中拟声词的语用功能分类35-40
第三节小结40-41
第六章汉语拟声词的学习在对外汉语教学中的地位41-51
第一节语言教学的根本是为了培养语用交际能力41-44
第二节汉语口语教材中的汉语拟声词44-49
第三节对于对外汉语教学的启迪49-51
第七章结论51-55
第一节现代汉语拟声词的特征51-52
第二节对外汉语口语教材中应适当纳入拟声词教学内容52-53
第三节拟声词纳入口语教材有利于汉语教学53-55
参考文献55-58
致谢58
汉语拟声词语义语法语用对外汉语口语教学
参考文献
王凯波;屈骚评论与汉代文学思想[D];哈尔滨师范大学;刊全文数据库杨载武;《西游记》拟声词研究[J];毕节师专学报;1994年02期、陈平-当代语言学中的统一与分歧——第14届国际语言学家大会述评[J];国外语言学;1987年04期、朱德熙-潮阳话和北京话重叠式象声词的构造——为第十五届国际汉藏语言学会议而作[J];方言;1982年03期、张汉英;汉语和日语中的拟声词、拟态词[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年05期、许仰民;论《梅词话》的象声词[J];河南大学学报(社会科学版);、刘钧杰;元代象声词的两种变化[J];汉语学习;1985年03期、严辰松;语言理据探究[J];解放军外国语学院学报;、张焜;日语拟声、拟态词的内部理据探索[J];解放军外国语学院学报;、彭泽润;语言符号的性质和类型──也谈象声词的性质[J];吉安师专学报;1999年04期、赵爱武;象声词:从《诗经》到《元曲》[J];河南科技大学学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前3条 徐冰若;现代汉语象声词研究[D];黑龙江大学;刊全文数据库陈昭玲;大型对外汉语口语成绩测试的探索[J];汉语学习;1998年04期、张建新;高原-我国将推出汉语口语水平测试[J];员;、李绍林;从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点[J];汉语学习;1994年06期、秦敏,王国峰;汉语口语常用的空缺及其补释[J];雁北师范学院学报;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;外国人汉语口语水平测试标准将出台[J];语文教学与研究;、朱道明;怎样进行短期汉语班的教学[J];语言教学与研究;1986年03期、顾越-苏联出版《汉语口语教科书》[J];世界汉语教学;1989年03期、马春林;《高级汉语口语》系列声像教学片的编制与特点[J];外语电化教学;1997年03期 欧妮-突显地域性增强实用性——由通用对外汉语口语教材的不足引起的深思[A];度上海市社会科学界第六届学术年会文集（政治·法律·社会学科卷）[C];、解国栋;宗成庆;徐波-面向中间语义表示格式的汉语口语剖析策略[A];第一届学生计算语言学研讨会论文集[C];、席洁;舒华;赵晶晶-汉语口语词汇辨别的N400研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、缪小春;陈国鹏;应厚昌-词序和词义在汉语语句理解中的作用再探[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年、舩田善之-蒙元时代公文制度初探——以蒙文直译体的形成与石刻上的公文为中心[A];蒙古史研究（第七辑）[C];、陈霜;杨艳萍-专业型院校入系留学生预科教学形态分析[A];北京高校来华留学生教育研究[C];、陈建民-北京口语里的同义重复现象[A];语言文字应用研究论文集（Ⅰ）[C];1995年、曹剑芬-音节时长伸缩与话语韵律结构[A];第八届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];、郭莉莎-对外汉语初级口语课的教学原则和策略[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、张玉梅;王拥军;朱镛连-交叉性失语(附5例病例分析)[A];中华医学会第七次全国神经病学学术会议论文汇编[C]; 中国重要报纸全文数据库石学东刘沅浦;湘西发挥苗文优势 加速苗族儿童汉语文学习[N];西部时报;、陈榴;市井画卷古语遗响[N];光明日报;、;我是怎样进行民族地区低年级语文说话教学[N];甘孜日报(汉文);、雨轩;插上语言的风帆让中华文化远航[N];中国教育报;、本报记者 张弦;刘庆峰丈量梦想到现实的距离[N];计算机世界;、周志彬汤朝晖谢克庆;中医药对外教育应以汉语为主要语言工具[N];中国中医药报;、特约记者孙川 通讯员胡扎尔;吉木乃县“双语”教学见成效[N];阿勒泰日报;、记者 赵凤华;全球50余万人次参加汉语水平考试[N];科技日报;、冯健鹏;人皆不必承担他人行为的后果[N];人民法院报;、刘菲;扬起语言的风帆,让中华文化远航[N];人民日报海外版; 中国博士学位论文全文数据库前6条 姜燕;汉语口语美学研究[D];山东师范大学;、刘丽艳;口语交际中的话语标记[D];浙江大学;、田良臣;语文科口语课程的多维研究[D];华东师范大学;、孙玉文;汉语变调构词研究[D];北京大学;1997年、樊青杰;现代汉语传信范畴研究[D];北京语言大学;、何丽英（KATEMATU DUANGMANEE）;泰国华侨学校汉语教学研究[D];西南大学; 中国硕士学位论文全文数据库王晓蕾;蒙古汉语口语教材分析[D];吉林大学;、张璐;《实用中医汉语·口语（基础篇）》与《中医汉语口语入门》的比较研究[D];吉林大学;、谭雨婷;韩国首尔市普通高中汉语口语课堂教学研究[D];辽宁师范大学;、周菲琳;印尼大学汉语口语（初级）课堂教学目前状况研究[D];沈阳师范大学;、牟岚;韩国孔子学院汉语口语课堂教学的调查与研究[D];东北师范大学;、王维;蒙古国中学汉语口语教学初探[D];吉林大学;、尚论文导读：春红;《汉语口语习惯用语教程》教材研究;吉林大学;、刘雁;初级汉语口语教材的实用性考察;天津师范大学;、徐兰;高级汉语口语教材调查与编写策略;浙江师范大学;、张晓会;初级汉语口语词汇复现理由研究;南京师范大学;上一页123
春红;《汉语口语习惯用语教程》教材研究[D];吉林大学;、刘雁;初级汉语口语教材的实用性考察[D];天津师范大学;、徐兰;高级汉语口语教材调查与编写策略[D];浙江师范大学;、张晓会;初级汉语口语词汇复现理由研究[D];南京师范大学;
汉语拟声词及其对汉语口语教学的启迪论文相关文献卢 平;象声词的修辞作用[J];安阳大学学报;、杨载武;《西游记》拟声词研究[J];毕节师专学报;1994年02期、朱德熙-潮阳话和北京话重叠式象声词的构造——为第十五届国际汉藏语言学会议而作[J];方言;1982年03期、张博-象声词简论[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);1982年03期、张汉英;汉语和日语中的拟声词、拟态词[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年05期、庞林林;英、汉语拟声词异同浅探[J];解放军外语学院学报;1995年04期、赵爱武;象声词:从《诗经》到《元曲》[J];河南科技大学学报(社会科学版);、阚兴礼;AB式拟声词及其重叠形式的多角度考察[J];临沂师范学院学报;、施向东-《诗经》象声词的音韵分析[J];南开语言学刊;、吕俊;从语言的交际功能看作用的理解与表达[J];外语研究;1992年01期【共引文献】 中国期刊全文数据库王恒展;《东阳夜怪录》散论[J];蒲松龄研究;、姚颖-“双美共侍一夫”故事模式的背后——以《聊斋志异》和子弟书“志目”为例[J];蒲松龄研究;、孙其香-古老与现代的合奏——从《聊斋俚曲·穷汉词》中的叠音词谈起[J];蒲松龄研究;、李强;“动+趋1+宾+趋2”的语义及结构分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、史继林;一种少有人提及的省略句[J];阿坝师范高等专科学校学报;、张艳林-民族声乐风格论[J];阿坝师范高等专科学校学报;、刘嘉伟;丛国巍-廼贤诗歌意象探析[J];阿坝师范高等专科学校学报;、周春华-行政紧急权力及其法律规制[J];安徽大学法律评论;、刘镇清;从语言的当代性看翻译的文体选择[J];安徽大学学报;、杜道流;指称、陈述理论及其对上古语法研究的作用[J];安徽大学学报; 郭洪伯-秦汉“稗官”考秦汉基层机构的组织方式(其一)[A];述往而通古今，知史以明大道——第七届北京大学史学论坛论文集[C];刊全文数据库杨载武;《西游记》拟声词研究[J];毕节师专学报;1994年02期、陈平-当代语言学中的统一与分歧——第14届国际语言学家大会述评[J];国外语言学;1987年04期、朱德熙-潮阳话和北京话重叠式象声词的构造——为第十五届国际汉藏语言学会议而作[J];方言;1982年03期、张汉英;汉语和日语中的拟声词、拟态词[J];湖北大学学报(哲学社会科学版);1999年05期、许仰民;论《梅词话》的象声词[J];河南大学学报(社会科学版);、刘钧杰;元代象声词的两种变化[J];汉语学习;1985年03期、严辰松;语言理据探究[J];解放军外国语学院学报;、张焜;日语拟声、拟态词的内部理据探索[J];解放军外国语学院学报;、彭泽润;语言符号的性质和类型──也谈象声词的性质[J];吉安师专学报;1999年04期、赵爱武;象声词:从《诗经》到《元曲》[J];河南科技大学学报(社会科学版); 中国硕士学位论文全文数据库前3条 徐冰若;现代汉语象声词研究[D];黑龙江大学;刊全文数据库陈昭玲;大型对外汉语口语成绩测试的探索[J];汉语学习;1998年04期、张建新;高原-我国将推出汉语口语水平测试[J];员;、李绍林;从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点[J];汉语学习;1994年06期、秦敏,王国峰;汉语口语常用的空缺及其补释[J];雁北师范学院学报;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;实用汉语口语[J];Women of China;、;外国人汉语口语水平测试标准将出台[J];语文教学与研究;、朱道明;怎样进行短期汉语班的教学[J];语言教学与研究;1986年03期、顾越-苏联出版《汉语口语教科书》[J];世界汉语教学;1989年03期、马春林;《高级汉语口语》系列声像教学片的编制与特点[J];外语电化教学;1997年03期 欧妮-突显地域性增强实用性——由通用对外汉语口语教材的不足引起的深思[A];度上海市社会科学界第六届学术年会文集（政治·法律·社会学科卷）[C];、解国栋;宗成庆;徐波-面向中间语义表示格式的汉语口语剖析策略[A];第一届学生计算语言学研讨会论文集[C];、席洁;舒华;赵晶晶-汉语口语词汇辨别的N400研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];、缪小春;陈国鹏;应厚昌-词序和词义在汉语语句理解中的作用再探[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年、舩田善之-蒙元时代公文制度初探——以蒙文直译体的形成与石刻上的公文为中心[A];蒙古史研究（第七辑）[C];、陈霜;杨艳萍-专业型院校入系留学生预科教学形态分析[A];北京高校来华留学生教育研究[C];、陈建民-北京口语里的同义重复现象[A];语言文字应用研究论文集（Ⅰ）[C];1995年、曹剑芬-音节时长伸缩与话语韵律结构[A];第八届全国人机语音通讯学术会议论文集[C];、郭莉莎-对外汉语初级口语课的教学原则和策略[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];、张玉梅;王拥军;朱镛连-交叉性失语(附5例病例分析)[A];中华医学会第七次全国神经病学学术会议论文汇编[C];
论文目录
摘要4-5
Abstract5-11
第一章绪论11-18
第一节研究目的和作用11-12
第二节拟声词研究综述12-16
第三节研究内容和策略16-18
第二章拟声词的定义及其认定18-23
第一节拟声词的定义18-19
第二节《我是你爸爸》中拟声词的认定19-23
第三章《我是你爸爸》中拟声词语义分类23-30
第一节按照摹拟对象的分类23-27
第二节小结27-30
第四章《我是你爸爸》中拟声词的语能分析30-35
第一节句能30-32
第二节组合能力32-33
第三节小结33-35
第五章《论文导读：的空缺及其补释;雁北师范学院学报;、;实用汉语口语;WomenofChina;、;实用汉语口语;WomenofChina;、;外国人汉语口语水平测试标准将出台;语文教学与研究;、朱道明;怎样进行短期汉语班的教学;语言教学与研究;1986年03期、顾越-苏联出版《汉语口语教科书》;世界汉语教学;1989年03期、马春林;《高级汉语口语》系
我是你爸爸》中拟声词的语用功能分析35-41
第一节语言的交际功能35
第二节《我是你爸爸》中拟声词的语用功能分类35-40
第三节小结40-41
第六章汉语拟声词的学习在对外汉语教学中的地位41-51
第一节语言教学的根本是为了培养语用交际能力41-44
第二节汉语口语教材中的汉语拟声词44-49
第三节对于对外汉语教学的启迪49-51
第七章结论51-55
第一节现代汉语拟声词的特征51-52
第二节对外汉语口语教材中应适当纳入拟声词教学内容52-53
第三节拟声词纳入口语教材有利于汉语教学53-55
参考文献55-58
致谢58
汉语拟声词语义语法语用对外汉语口语教学
参考文献
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春红;《汉语口语习惯用语教程》教材研究[D];吉林大学;、刘雁;初级汉语口语教材的实用性考察[D];天津师范大学;、徐兰;高级汉语口语教材调查与编写策略[D];浙江师范大学;、张晓会;初级汉语口语词汇复现理由研究[D];南京师范大学;