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试谈基于循环经济发展需要的再生资源科学与技术专业建设模式(2)

论文导读:

有必要可利用自己的理论知识对相关工人开展讲座,这样应该会受到部分企业的欢迎。这对于企业和学生来说是一个双赢的局面,既锻炼了学生的能力,又帮助企业解决了部分理由,部分学生毕业后还可能到相关企业工作。
  (三)创新教育
  本专业作为一个新兴专业,担负着为循环经济发展做出贡献的使命。因此在对学生的培养过程中,必须抓住“创新”这一重要命题开展相关教学。为此,我们在教学过程中采取了以下措施强化学生的创新意识。
  1.本专业所有学生须参加“创造力与创新能力开发”这门课程的教学。这门课程由本校从事多年素质教育教师担任主讲,这对于加深学生对创新的认识有重要的启发作用。
  2.鼓励学生积极参与相关的科研课题。从大学二年级开始,鼓励学生参与到教师的科研项目中,并为学生指定相应的导师;同时也鼓励学生到当地的再生资源企业中开展相关的社会实践,了解目前资源循环产业的发展目前状况及趋势。
  3.鼓励学生积极参与专利的撰写、申报,强化学生的知识产权意识;鼓励学生积极申报本校SRTP(大学生科研训练项目),撰写相关的科技论文,强化学生的科研意识。
  四、结束语
  循环经济的发展是未来中国经济最重要的亮点,再生资源产业(资源循环产业)是支撑循环经济发展的重要物质基础,而再生资源人才的培养则是循环经济、再生资源产业发展的保证。循环经济的发展对再生资源专业的发展来说既是机遇、又是挑战,若能把握机遇可使本专业获得更快、更好的发展空间。
  [责任编辑:陈 明] 全文地址:http://www.7ctime.com/gjjrlw/lw5759.html
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