浅谈职业学校后进生转化教育工作-
最后更新时间：2024-02-02
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论文导读：
【摘要】后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。
【关键词】真诚；批评；表扬；宽容；耐心；后进生
1326-3587（2012）08-0002-02
高校的扩招使普高也扩招，对本来已是招生难的职业学校，更是雪上加霜。职业学校为了求得自身的生存和发展，纷纷打开校门，降低招生条件，致使职业学校的生源质量参差不齐，后进生相对较多。
职校每个班级中总有那么几个问题学生，他们迟到、早退、上课讲话、做小动作、作业不完成、与老师顶嘴、与同学打架、不讲礼貌、不讲卫生、不爱劳动、旷课、上网吧、进游戏厅、喝酒、抽烟、不参加集体活动、早恋等等。作为班主任，不知要为他们费多少心，每个班主任谈起这些学生，都是“一声叹息”，无可奈何。他们的表现不仅是学业成绩差，更主要的是品德不良。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。俄国教育家乌申斯基指出：“如果教育家想一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”
职校后进生的形成有以下几个原因：
职校的后进生最大特点是年龄将近成年，有自己相对固定的观点和思维方式。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。班主任如何去教育后进生，这不仅要求班主任要有一定工作经验，更是要掌握一定的工作方法与艺术。对于后进生的教育工作，我做了以下几点尝试。
真诚是班主任工作的基本方法，班主任要了解学生的内心世界，最好的方法是与学生交朋友，做学生的知心人。要想成为学生的朋友，首要条件是真诚相待，给学生以尊重和理解，处处为学生着想。尤其是对后进学生的思想教育过程中，更应做到一视同仁，给予更多的关心和爱护，唤起后进生上进的勇气和决心，促进他们的转化。班里有一位姓罗的同学，平时寡言少语，不喜欢参加班集体活动，成绩很差，有时候还与老师顶嘴，需要交一些体检等必要的费用就是赖着不交。我和他进行交谈了解情况，但他依然寡言少语，甚至独自走开。询问了其他同学，也是不太清楚他的情况。后来我就进行了家访，结果发现他的母亲不久前病逝，欠了好多债，家庭经济相当贫困，这样才明白他有苦难言的苦衷。后来我就动员全班同学给他捐款，并买了一套运动服给他，平时所要交的一些费用能免的就免，我也时常给他一些零用钱，让他明白，老师和同学是爱他的。有一天，和他交谈时，他感动得流下了眼泪。后来，他逐渐地活跃了起来，参加了学校的合唱团，并在南宁市中学生抗战胜利60周年歌咏比赛中荣获高中组第一名，成绩也更好了。只要学生认识到老师是在真诚关心他们，那么，再差的学生也总会有进步。
们也一定会论文导读：
给老师一个惊喜。
班级中有些学生一有过错，如果他自己马上觉醒起来，并感觉惭愧，这个时候，与其让我暴跳如雷，追求“刀下见血”的效果，不如暂且搁置一段时间，相机“冷”处理。老师这种宽容的心态，使学生有了更多的时间深刻反省。
冰冻三尺，非一日之寒。学生的种种陋习不是一天养成的，而根除这些“陋习”更需慢慢来。教育过程中出现起伏是很正常的，事物的发展都是螺旋式的上升，波浪式的前进。教育学生切忌急功近利，希望朝发而暮至。方向要坚持，口吻要坚决，但要宽容，要多给学生空间和时间，任何事物的发展都有一个过程，一个量变到质变的过程，学生取得的任何一点进步我们都要发现，要表扬；学生出现的反复现象我们要及时指正和督促，要教育，但不能急，欲速而不达。曾有一个姓张的学生，沉迷网络游戏，经常通宵上网，白天来校睡觉，甚至旷课。我知道以后，一方面与他交谈，告知他过度上网的危害，举出一些中学生甚至成年人由于过度上网而造成的不良后果来教育他，虽然在往后的一段时间里他能按时来学校，课堂上睡觉的现象也少了，但不久，又出现了上述的情况。我没有急于批评他。另一方面我从同学那里了解他的情况，还到他家里去了一趟。才知道他父亲双腿残疾，以前开小三轮车拉客，后来政府取消了三轮车拉客后，被安排到一个单位当门卫，母亲没工作，家里还有一个老奶奶需要照顾，家里的经济状况仅能勉强维持生活，父母的奔波忙碌而难顾及他，由于缺少父母的关爱和督促，在初中时就学会了上网玩游摘自：7彩论文网毕业论文免费下载www.7ctime.com
戏，进而不思进取，成绩一退再退，索性就有了破罐子破摔的味道。针对他的情况，我除了多次找他谈心，进行说服教育外，平时非常关心他的学习和生活。有一次，下课后他找到我要请假，似乎有什么难言之隐。我当时问清了原由：他把零花钱上网玩游戏用光后，还借了同学的钱至今未还，就偷父母存放在家里的200块钱去还给同学，当父母知道后就逼问他把钱花到哪了，但他却说是借给了同学，而现在父母叫他把钱拿回来，所以他要请假去找朋友借钱还给父母！由于他平时欺骗父母的钱去上网已经多次了，当时他很害怕父母的责骂，也很害怕父母对他产生失望而不再相信他。我当时跟他分析了事情的利害关系后，让他多考虑家庭的困难、父母的辛劳，父母的期望，作为家中唯一的年轻男人，难道只会挥霍母亲的血汗钱吗？你应该从此开始认真学习，学到真本领，毕业后参加工作来报答父母！另外我答应为他保守秘密，还借给了他200块钱，叫他参加工作后再偿还给我。又有一次，他没钱买校服，我又借给了他30块钱。人非草木，孰能无情，经过半年多的耐心教导和亲切关怀，他在各方面的表现都有了提高，也逐渐改掉了上网的坏习惯，本学期考取了电工上岗证和制冷中级维修证。只要尊重学生，再多一点宽容，多一点耐心等待，我相信学生也会以良好的表现来回报老师。
教育工作最难的是持之以恒，最重要的是动之以情，晓之以理。只有对学生投入感情，真正地去爱每一个学生，并让这种感情贯穿于整个教育教学的过程，并能真正地使学生感受到，才能达到事半功倍的效果。我相信，付出总有回报。工人的付出，回报是产品；农民的付出，回报是果实；我们教育工作者的付出，回报我们的将是文明、发展与进步。
【参考文献】
【摘要】后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。
【关键词】真诚；批评；表扬；宽容；耐心；后进生
1326-3587（2012）08-0002-02
高校的扩招使普高也扩招，对本来已是招生难的职业学校，更是雪上加霜。职业学校为了求得自身的生存和发展，纷纷打开校门，降低招生条件，致使职业学校的生源质量参差不齐，后进生相对较多。
职校每个班级中总有那么几个问题学生，他们迟到、早退、上课讲话、做小动作、作业不完成、与老师顶嘴、与同学打架、不讲礼貌、不讲卫生、不爱劳动、旷课、上网吧、进游戏厅、喝酒、抽烟、不参加集体活动、早恋等等。作为班主任，不知要为他们费多少心，每个班主任谈起这些学生，都是“一声叹息”，无可奈何。他们的表现不仅是学业成绩差，更主要的是品德不良。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期慢性发展的结果。我们要做好后进生教育工作，首先要了解后进生，了解他的生活环境、家庭结构、人际关系情况、成长的过程等等。不了解后进生形成的原因，就无法做好后进生的教育工作。俄国教育家乌申斯基指出：“如果教育家想一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”
职校后进生的形成有以下几个原因：
一、家庭不良教育的影响，如家庭不和睦、父母过分溺爱子女或父母的教育方式简单粗暴等；
二、学生本身无法承受一定的压力，如初中升学考试失误的压力、职校学生的学习与就业压力等；三、学校教育的失误，如教师对有缺点的学生缺乏信心、奖惩不公平或教师不能为人师表等；
四、社会不良现象的影响，如内容不健康的电影、图书、网络或犯罪分子的诱骗、腐蚀和教唆等。职校的后进生最大特点是年龄将近成年，有自己相对固定的观点和思维方式。对他们的教育工作要讲究一定的方法才能起到事半功倍的效果。班主任如何去教育后进生，这不仅要求班主任要有一定工作经验，更是要掌握一定的工作方法与艺术。对于后进生的教育工作，我做了以下几点尝试。
一、以心换心，真诚待人
我国著名的教育家陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”离开了感情，一切教育都无从说起，作为班主任，在教学中，在管理班级的工作中，语言的交流是肤浅的，只有心灵的交流才是人世间最动人、最温暖的经历。真诚是班主任工作的基本方法，班主任要了解学生的内心世界，最好的方法是与学生交朋友，做学生的知心人。要想成为学生的朋友，首要条件是真诚相待，给学生以尊重和理解，处处为学生着想。尤其是对后进学生的思想教育过程中，更应做到一视同仁，给予更多的关心和爱护，唤起后进生上进的勇气和决心，促进他们的转化。班里有一位姓罗的同学，平时寡言少语，不喜欢参加班集体活动，成绩很差，有时候还与老师顶嘴，需要交一些体检等必要的费用就是赖着不交。我和他进行交谈了解情况，但他依然寡言少语，甚至独自走开。询问了其他同学，也是不太清楚他的情况。后来我就进行了家访，结果发现他的母亲不久前病逝，欠了好多债，家庭经济相当贫困，这样才明白他有苦难言的苦衷。后来我就动员全班同学给他捐款，并买了一套运动服给他，平时所要交的一些费用能免的就免，我也时常给他一些零用钱，让他明白，老师和同学是爱他的。有一天，和他交谈时，他感动得流下了眼泪。后来，他逐渐地活跃了起来，参加了学校的合唱团，并在南宁市中学生抗战胜利60周年歌咏比赛中荣获高中组第一名，成绩也更好了。只要学生认识到老师是在真诚关心他们，那么，再差的学生也总会有进步。
二、少些批评，多些表扬
后进生是群可怜的孩子，从小到大，几乎得不到一次表扬。他们的行为、学业确实落后于其他同学。他们明白，他们缺少的并不是处分和批评，而是表扬和鼓励。而人都有表现欲，也渴望认同。其实，做一个学生喜欢的老师并不难，除了具有渊博的专业知识外，要做到两点，一是要奖惩分明，二是要多表扬而少批评。切忌把学生分三、六、九等，有成绩或有好的表现都要嘉奖，有过错要及时指正。表扬要当着越多人面越好，批评要尽量单独交谈，一定要考虑学生的感受。做科学实验时，失败是成功之母，而我们搞教育要强调“成功是成功之母”。要多用表扬、鼓励、赞许的语言、表情、动作来加强学生的信心，来修复他们已被过多的批评、呵斥、反对而受伤害的自尊、自信和自傲。每个人身上优良的品质远比不良品质多得多，需要的是激励前者，抑制后者。任何时候都不要伤害学生自尊，不要当众斥责，如有差错而必须训斥谁的，请你单独找他。尊重学生的独立人格，是当前以人为本，以学生为本教育思想的体现。班里有个姓刘的学生，他打篮球很出色，在班里是最好的一位篮球选手。刚入学时，经常迟到，课堂纪律也不好，在专业课要求带来操作工具，但他从没带来，甚至破坏仪器。经过教育也没多大的好转。我并没有当众训斥批评他，而是更加耐心地教育他。后来我让他来组建班级篮球队，参加学校篮球比赛获得了第三名。我在班里表扬他，而且还打电话给他家长表扬他。后来又把他推荐到了学校的乐团担任铜管乐手，并参加了文艺演出等等。在参加有意义的活动后，他得到了老师和家长的表扬以及同学们的认可，他认识到自己也是一个有价值的人，增强了他的自信心，激发了他的进取心，从而他在纪律上有了很大的进步，成绩有了质的提高。作为班主任，对于这些学生，首先在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到少批评，多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。每个班级都会有这样的学生，只要班主任充分信任他们，给他们挥洒才能的空间与自由，他摘自：7彩论文网毕业论文结论范文www.7ctime.com们也一定会论文导读：
给老师一个惊喜。
三、学会宽容，耐心等待
著名教育学家苏霍姆林斯基有句名言：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”当然，这里的宽容不是指对学生的一切错误行为熟视无睹，而是对学生的一般过错行为不作严肃的追究和处分。对于学生的过错行为，如果老师“自我倾向严重”，强调权力与惩罚，对学生多实行教条式、命令制，简单而粗暴，动辄训斥，体罚或者变相体罚，就起不了教育的效果，学生很有可能“口服而心不服”，甚至挫伤其自尊心和积极性，严重影响学生的健康发展。班级中有些学生一有过错，如果他自己马上觉醒起来，并感觉惭愧，这个时候，与其让我暴跳如雷，追求“刀下见血”的效果，不如暂且搁置一段时间，相机“冷”处理。老师这种宽容的心态，使学生有了更多的时间深刻反省。
冰冻三尺，非一日之寒。学生的种种陋习不是一天养成的，而根除这些“陋习”更需慢慢来。教育过程中出现起伏是很正常的，事物的发展都是螺旋式的上升，波浪式的前进。教育学生切忌急功近利，希望朝发而暮至。方向要坚持，口吻要坚决，但要宽容，要多给学生空间和时间，任何事物的发展都有一个过程，一个量变到质变的过程，学生取得的任何一点进步我们都要发现，要表扬；学生出现的反复现象我们要及时指正和督促，要教育，但不能急，欲速而不达。曾有一个姓张的学生，沉迷网络游戏，经常通宵上网，白天来校睡觉，甚至旷课。我知道以后，一方面与他交谈，告知他过度上网的危害，举出一些中学生甚至成年人由于过度上网而造成的不良后果来教育他，虽然在往后的一段时间里他能按时来学校，课堂上睡觉的现象也少了，但不久，又出现了上述的情况。我没有急于批评他。另一方面我从同学那里了解他的情况，还到他家里去了一趟。才知道他父亲双腿残疾，以前开小三轮车拉客，后来政府取消了三轮车拉客后，被安排到一个单位当门卫，母亲没工作，家里还有一个老奶奶需要照顾，家里的经济状况仅能勉强维持生活，父母的奔波忙碌而难顾及他，由于缺少父母的关爱和督促，在初中时就学会了上网玩游摘自：7彩论文网毕业论文免费下载www.7ctime.com
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教育工作最难的是持之以恒，最重要的是动之以情，晓之以理。只有对学生投入感情，真正地去爱每一个学生，并让这种感情贯穿于整个教育教学的过程，并能真正地使学生感受到，才能达到事半功倍的效果。我相信，付出总有回报。工人的付出，回报是产品；农民的付出，回报是果实；我们教育工作者的付出，回报我们的将是文明、发展与进步。
【参考文献】