浅谈科教片中FLASH运用-学位

论文导读：内容或者从其它Adobe应用程序（如Photoshop或Illustrator）导入它们，快速设计简单的动画，以及使用AdobeAcitonScript3.0开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使
摘 要：在现代科教产品技术的发展过程中，FLASH动画演示技术在科教片和课堂实际应用中的作用日益重要，已成为科教片制作和课堂教学必不可少的技术，特别是近年来随着教育事业的发展而发展飞速。FLASH技术作用形式多样,不仅改善着科教片整体感观，而且在吸引读者，增加趣味等方面起到极其重要的作用。本文介绍FLASH技术的基本内容和在科教片中的运用，使人们重新认知FLASH这门技术。
关键词：FLASH； 科教片； 感观
1006-3315（2012）07-132-002
随着软件产业的进步，计算机的发展，FLASH摘自：7彩论文网毕业论文格式要求www.7ctime.com
越来越贴近我们的生活，FLASH产业的进步也无时无刻不改变着我们的生活。在各种科教片发展的过程中，FLASH技术担当着越来越重要的角色。例如，以前科教片尽管制作十分之精美，但由于其内容缺乏新意而使其失去作用。以前可能某种景象需要通过各种复杂的技术表现出来，但现在用FLASH技术就能简单的表现

一、FLASH技术的基本内容

Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准。网页设计人员使用Flash可以创作出可改变尺寸的漂亮的导航界面的效果。它拥有简单的制作,比较大的通用性,多领域涉及,制作出的效果都非常精致等许多特点。
Flash，是一种创作工具计算机软件，目前最新的零售版本为Adobe Flash CS5.5 Professional(2011年发布)，现在已经有Flash CS6 Professional提供测试版本的下载。Adobe Flash Professional CS5为创建数字动画和交互式Web站点提供了功能全面的创作和编辑环境。Flash广泛用于创建吸引人的应用程序，它们包含丰富的视频、声音、图形和动画。可以在Flash中创建原始内容或者从其它Adobe应用程序（如Photoshop或Illustrator）导入它们，快速设计简单的动画，以及使用Adobe AcitonScript 3.0开发高级的交互式项目。设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画，您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。

二、FLASH技术在科教片中的应用

科教片，全称“科学教育片”，是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法，为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。在现今科教兴国战略的推动下，科教片以其独特的历史作用扮演着越来越重要的角色。它以独特的唯物主义世界观，发挥着电影电视动画的特殊宣传作用，传播科学思想，弘扬科学精神，越来越受到制作者和观众的青睐。但由于科教片本身的枯燥性和技术的限制，科教片对观众的吸引力也十分之微弱，而且对于制作者来说也越来越难去展现更新的科教片效果。于是，一种全新的技术应运而生，彻底地改变了这一局面，这种技术就是上文所说的FLASH技术。
近年来，计算机技术在多媒体技术中的运用，而动画又有其特殊的表现形式，在科教片的创作和发展过程中起到了越来越重要的作用。
首先，科教片的范围十分之广泛，范围大到涵盖各个方面，尽管目前有各式各样的摄影摄像技术，但仍然不能满足现在的要求，不能完全的适应所要表达的要求。然而动画不会受到诸如时间、空间、地点、条件等很多因素的限制，能把十分复杂的科学原理转化为简单的意向，运用拟人、简化、集中夸张的手法加以具体化和形象化。科教片中常常会涉及到一些特别微小的视角，而这些视角是摄影摄像仪器所不能取得的，如果仅仅凭文字很难对其进行详细的描述，观者也会厌烦。这时采用FLASH这样一种表现形式，会带来意想不到的效果。
其次，FLASH具有自我创造新形象的能力。各种工具都只能表现原有的形象，而FLASH可以将原本的图像加以修饰，加工形成新的事物，给人以耳目一新的感觉。这样既吸引了读者，也加大了科教片的创新力。
FLASH技术在科教片中的运用势必朝着创新、合理、技术共进的方向发展。众所周知，创新是未来发展的主流方向，很少会有乏味，陈旧的技术产品投入市场，而市场也必将需求有创新力的产品。所以，FLASH技术在科教片中的发展起到砥柱中流的作用也是历史的必然。这一方向的发展也会使FLASH技术朝着多功能，通用、稳定、性价优良的大方向发展。试想，未来，在FLASH技术的进步下，科教片也必将变得更加有吸引力，更能体会其教育的意义。
FLASH技术在科教片中的运用必将朝着向智能化、开放性、网络化、信息化的大方向发展。新世纪以来，社会开始朝着信息化、知识化、智能化的方向发展，知识将促进科技的发展，而工业的发展将在社会的发展中起到重要的作用，毫无疑问，FLASH技术在科教片中的运用，在其中必起到不可替代的作用。

三、Flash技术在科教片中的作用

由于科教片的题材非常广泛，虽然目前已经有很多种拍摄的手段和表现方式，但是仍然无法满足科教片拍摄的需求，而Flash动画由于可以不受时间、空间和对象等的限制，能够很容易的把复杂的科学和抽象的内容用生动的形象进行表达，通过分析发现，科教片中的Flash技术作用主要有两方面，一个是把抽象的东西具体化，另一个就是弥补镜头的缺点和不足。在科教片的实际拍摄中，由于涉及的科学知识广泛，在表达一些科学的发展过程时，表达的内容抽象化程度很高，很难通过一些影视画面进行表达，而Flash技术正好可以弥补此缺点，如第九届全国农业电影电视“神农奖”银奖获得者《高油油菜》科教片中，拍摄人员通过FLASH技术，制作了一个“酶娃娃”形象，用夸张的表情和大胆的创作，再加上童声的配音，把枯燥的科学营造成一个轻松愉快的气氛，易于观众接受和理解。
在科教片的拍摄过程中，还可能会遇到一些复杂的技术论文导读：课题。所以我们应学习更多的知识，懂得如何提高FLASH技术的正确性和可靠性，为科教事业的发展奠出贡献。展望未来，FLASH技术必将朝着可靠的大方向发展，期待为科教片制作的发展和科教事业的进步作出更大的贡献。参考文献：周静谦.科教片动画讨论.云南电大学报,2007杨兴初.科教片创作漫议.湖南农业科学,2007吴
，例如隐蔽的内部构造和肉眼看不到的微观东西等，这些事物的拍摄显然无法用镜头完成，这时候就可以用FLASH技术来弥补摄影机镜头的不足，如山东师范大学摄制的《肉牛标准化生产技术》系列中，第一集中主要讲述母牛的人工受精过程，这样的内容明显无法直接用镜头设置，剧组人员就用Flash技术替代了实际拍摄，用静态的剖面图，通过Flash技术进行组接，生动形象的讲述了母牛人工受精整个过程，观众在理解知识的同时，也得到了美的感受。
三、总结
21世纪是信息化、网络化、知识化和全球化的世纪，是运用新技术的世纪，FLASH技术在科教片中的运用必将在科技的进步下飞速发展。FLSAH技术为科教片制作发展发展中最重要的一环，怎样使这一关键环节起到作用必为重要的学术课题。所以我们应学习更多的知识，懂得如何提高FLASH技术的正确性和可靠性，为科教事业的发展奠出贡献。展望未来，FLASH技术必将朝着可靠的大方向发展，期待为科教片制作的发展和科教事业的进步作出更大的贡献。
参考文献：
周静谦.科教片动画讨论.云南电大学报,2007
杨兴初.科教片创作漫议.湖南农业科学,2007
[3]吴娟.电视短片中运用FLASH动画的新观念.戏曲丛刊,2004
[4]王满华.教育电视创作中动画的运用.浙江师范大学学报,2006