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谈述高效如何创建高效高中政治课堂教育流程

最后更新时间:2024-01-22 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:7245 浏览:23779
论文导读:
新课程理念要求教师在教学中要以学生的兴趣、能力和需要为出发点,结合学生的生活经验,着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要,增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性,充分发挥学生的内在潜能,创造性地进行教学,而如何提高政治课堂教学质量与教学效果正是本文所要探讨的重点。

一、营造和谐氛围,激发创新

在课堂中,创设和谐的氛围环境,引导学生进行教学的“再创新”活动,是培养学生创新意识、创新精神和初步创新能力的主要途径和方法。只有师生得到充分交流,才能使课堂充满生机与活力。在教学调查中发现,许多学生特别是成绩中等以下的学生,由于不懂老师提出的问题或怕回答错,上课总是提心吊胆,导致整节课都处在“高度紧张”的状态,死气沉沉,没有生机。一位新生在政治课堂上做其他作业,我发现后既没有大发雷霆,也没有冷嘲热讽,反而真诚地对学生说:“对不起!这都怪我的课讲得没趣味。”当天,这位学生一宿没睡,第二天一大早就来向我作检讨。作为教师,必须尊重学生的人格,尊重学生的个性特点、兴趣爱好、情绪和情感;作为教师,应淡化权威意识,实施角色转换,建立平等的师生关系,平等相处,和谐交流,为学生创新意识的产生创设一个心理安全和自由的氛围。这在教学中必须以融洽的师生关系为前提,有了融洽的师生关系,学生的想象力和丰富的创造力才有可能被充分发挥出来。

二、激活课堂教学,培养创新能力

高考以其基础性、能力性、整合性、实践性的强力冲击波,全方位介入中学教育,其意义不仅仅在于考试方式本身,而在于对中学素质教育推动和导向,“促进学生全面发展,培养学生创新意识和实践能力,提高综合素质”。这就要求教师立足于创新教育,着眼于培养学生的创造性思维能力。为此,要改革课堂教学模式,以教师为主导,学生为主体,探索“主体、创新、发展”的新模式。

三、提升教师素质,增强教学能力

教师的教学能力是影响教学质量和效果最基本的因素。多媒体教学手段是随着计算机和网络技术的发展而不断发展起来的现代教育教学技术,它的产生和发展为教育教学注入了新元素,也对教师的教学能力提出了更高的要求。
首先,教师应具备现代教育教学理念,应具备熟练地掌握和运用多媒体教学手段的能力。特别是作为一名思想政治课教师,要能通过掌握多媒体教学技能,有效利用多媒体教学手段的优点来弥补传统教学方法的不足。思想政治课具有抽象性、时代性、理论性、综合性较强等特点,这就要求教师在教学中要把知识具体化、形象化、并且引入大量的现实材料,这样才能提高学生的学习兴趣,优化学习效果,达到教学目的。教师通过掌握多媒体教学技术,运用计算机强大的课件制作功源于:论文格式怎么写www.7ctime.com
能和信息网络功能,就能有效地解决在传统教学模式中长期困扰思想政治课教学中让教师无奈、让学生无趣、教学无良好效果的问题。
其次,多媒体教学有利于促使教师不断获取新知识。由于思想政治课具有时代性的特征,教师在进行多媒体教学前往往需要做大量的准备工作。例如:通过信息网络搜集各种教学资源的过程,也是教师不断地学习新知识和更新自己已有知识的过程。同时,教师还可以通过信息网络了解本学科教研新动态,更为直观地学习先进的教育教学经验和方法,不断提升自身素质,从而有效地提高教育教学水平。
随着课程改革的不断深入和现代教育技术的不断发展,多媒体教学手段在教育教学活动中的重要作用逐渐被大多数老师所认识,科学合理地运用多媒体教学,能极大地激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,改善教学关系,增加信息量,使教师能直观形象、生动具体地展现教学内容,增强思想政治课教学的吸引力和感染力,更好地达到教学目的。然而,在教学实践中,也不能“凡课皆多媒体”。那种不管教育教学实际的需要、不以提高教育教学效果为目的、形式化使用多媒体教学的做法不但不能达到教学目的,反而会成为教学的累赘。只有教师认真钻研教学内容,全面把握教学信息,多媒体教学手段才会成为教师手中的教学利器。

四、鼓励学生参与课堂教学

在政治课教学中,教师要善于让学生发现新问题,产生新见解、新思想、新结论,并对他们进行鼓励与赞扬。对学生的一些奇思妙想,教师要予以保护和启发。既鼓励求异,诱发学生的学习动机,激发求知欲,扩展学生思路,又鼓励质疑,大胆质疑,从而启发出独论文导读:特新颖的各种见解和意见,提高学生的创新思维能力。总之,创建高效的政治课堂,需要教师解放思想,更新教育观念,提高创新能力,这样才能在教学中培养学生的创新意识,使学生形成勇于质疑、乐于创新的精神。长期坚持,在思想政治课堂这片沃土上定能收获丰硕的创新教育之果。〔责任编辑:高照〕上一页12
特新颖的各种见解和意见,提高学生的创新思维能力。
总之,创建高效的政治课堂,需要教师解放思想,更新教育观念,提高创新能力,这样才能在教学中培养学生的创新意识,使学生形成勇于质疑、乐于创新的精神。长期坚持,在思想政治课堂这片沃土上定能收获丰硕的创新教育之果。
〔责任编辑:高照〕