浅论高效如何构建高中政治课堂高效教学理工

论文导读：。影响高中学生学习积极性的因素有很多，学生对老师的喜爱和崇拜也是刺激学生学习兴趣关键因素。很多学生因为喜欢一个老师，会努力的学习一门学科，希望通过努力学习，引起老师对自己的关注，获得老师的表扬。政治学教师应该充分地利用这一点，充分的发挥自身的人格魅力，以此来感染学生。如何构建自己的人格魅力：首先，政治学教
摘要：政治教学是众多教育学科中培养学生思想素质的重要课目，如何做好高中政治课堂的高效教学，如何通过高效的政治教学提升高中学生的政治素养，是当前政治教学的关键。
关键词：高中政治课堂 高校教学 教学手段 课堂气氛
随着社会的发展和经济的进步，我国教育事业的发展水平也随之提高。但是，高中政治课教学却让很多老师头疼不已，其枯燥的知识概念和逻辑理论让很多学生都望而却步。学生对政治课没有热情，学习态度也江河日下，这是目前政治课堂教学的最大难题。本文根据师生关系、课堂气氛、教学手段等方面，阐述如何在新时代加强高中政治课堂的高效教学。

一、构建新型的师生关系是基础

构建和谐、平等、的新型师生关系是构建高效政治课堂教学的基础。影响高中学生学习积极性的因素有很多，学生对老师的喜爱和崇拜也是刺激学生学习兴趣关键因素。很多学生因为喜欢一个老师，会努力的学习一门学科，希望通过努力学习，引起老师对自己的关注，获得老师的表扬。政治学教师应该充分地利用这一点，充分的发挥自身的人格魅力，以此来感染学生。如何构建自己的人格魅力：
首先，政治学教师应该平等的尊重、爱护、关心每个学生。只有做到对成绩好坏学生无差别对待，才能散发出教师本身的职责魅力，教师才能得到学生真正的尊重和认可。
其次，政治学教师应该具有渊博的学识。学生希望从教师的教学中学到自己有用的知识，这种知识的来源不仅仅只在课本上，还有很多的课外知识。如果教学老师没有渊博的学识，就不能刺激学生的崇拜感，也就不能刺激学生的积极性。

二、政治教师的精心备课是前提

政治教师的精心备课在构建高效政治课堂教学中十分重要。政治课因其特殊性，没有历史课那么多故事可讲、没有地理课那么丰富的图片、没有语文课那么优美的语句，只有空泛无味的文字，这是造成学生对政治课不感兴趣的主要原因。如何将课堂教学变得生动有趣，这离不开政治老师在课前的精心准备。政治课老师必须根据每堂课的授课内容然后做精心的设计，将所教授的主要内容用图片、故事、影片等方式生动化，让学生在课堂上不只是单看到文字，还有其他的吸引眼球的内容。另外，政治学教师要将授课内容与当前的时政热点结合起来，即可以丰富学生的政治知识，又能帮助学生了解当今时事，还能开阔学生视野。

三、活跃政治课堂的气氛是关键

课堂气氛的活跃程度直接影响到政治课教学的质量。如果政治课堂死气沉沉，不但学生学习起来没有劲头，还会影响到老师的授课积极性。所以，活跃政治课的气氛，充分的调动学生的学习，在构建高效政治课堂教学中尤为关键。活跃课堂的气氛的方法有很多，关键是要杜绝老师“一个人满堂讲”的现象。老师在授课过程中要充分地与学生互动，适时的提出问题，引导学生积极思考。比如政治学教师可将现今的时政要事带入政治课堂，让学生用所学的政治知识分析时政要事背后的潜藏的东西。这样不但可以起到提高教学质量的作用，还能够轻松的活跃政治课的气氛。

四、应用现代化教学手段是保证

现代化教学手段的应用，能够将政治课授课方式多样化、知识内容丰富化，可见现代化技术是构建高效政治课堂教学的重要技术保证。现代化教学技术不是传统的教学方式可以比拟的，它集文字、图片、声音、影像于一身，能够全面的将各种政治知识展现在多媒体上，能起到吸引学眼球，集中学生注意力的作用。同时，应用现代化多媒体教学技术，还能够活跃课堂气氛，提高教学质量，让学生在轻松的环境中就掌握了政治知识。
参考文献：
王继宏.谈如何构建高效的高中政治课堂教学[J].学周刊，2012，（09）：133.
张丽莉.高中思想政治高效课堂的实现途径研究[D].苏州大学，2011.
[3]曾璐.提高高中政治课堂教学有效性研究[D].华中师范大学，201

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