关于宁夏宁夏职业教育结构系统调查及分析

论文导读：
摘要：职业教育结构是职业教育的战略问题，宁夏高等职业教育正在快速发展，本文对宁夏职业教育结构体系进行了调查，并对初等职业教育、中等职业教育和高等职业教育进行了分析，将有利于宁夏职业教育的健康发展。
关键词：职业教育；结构；分析
1009-0118（2013）03-0048-01
职业教育结构是职业教育系统内各组成部分之间的联系和比例关系，包括职业教育的结构、层次结构、布局结构、教育管理等宏观结构以及学科专业结构、课程结构、教材结构，师资队伍结构等。狭义的教育结构，仅指各级各类教育构成的学制，或称教育结构体系。本文主要探讨探讨的是狭义的职业教育结构，即宁夏职业教育结构体系。

一、宁夏职业教育结构体系情况

职业教育的发展成熟的标志之一是看职业教育层次的建立是否完整，初等、中等、高等职业教育的发展对促进地方经济有很大的意义。根据宁夏职业教育层次结构表1，宁夏现有职业院校50所，其中高等职业院校8所，基本没有完整的初等职业学校，中等职业学校42所，各类职业培训机构140所，其中民办的培训机构120所。除了公办培训机构外，120所民办机构，相对师资力量较弱，部分机构没有自己的培训场所，培训老师，而是通过靠学校，进行一些职业培训。并且经过调查发现，宁夏的职业教育是以中等职业教育为主，而初等职业源于：论文格式模板www.7ctime.com
教育基本没有发展，高等职业教育发展相对较好，并且办学学校基本集中在首府城市银川，只有宁夏工业职业学院在石嘴山，宁夏民族职业技术学院在吴忠，而其他市县均没高等职业学校。另外，在首府的高等职业学校发展要比吴忠和石嘴山的学校好。

二、对宁夏职业现行职业层次的分析

(一)对初等职业教育层次的分析

由于我国初等职业教育是小学后初中阶段的职业教育，学校一般以初级职业中学命名，招收对象是小学毕业或具有相当小学水平的学生，学制一般为3年，初等职业教育的目标是培养具有某种初步的职业基础知识和一定职业技能的工人、农民和其他从业人员。根据文献资料，我国初等职业学校大部分在我国经济发展欠发达的地区，是根据经济发展需要而设的，实际是义务教育的一部分。宁夏虽然经济也是欠发达，但由于宁夏面积小，义务教育发展较好，因此，目前，宁夏没有设立初等职业教育学校。

(二)对中等职业教育层次的分析

宁夏中等职业教育办学的主要形式是职业高中和中等专业学校，招生对象多为初中毕业生，学制一般为3年，职业高中多为由普通高中学校改造而成，培训具有综合能力和全面素质，且能在生产、服务、技术和管理一线工作的应用型中级人才和其他从业人员，专业设置以第二、三产业为主。中等专业学校主要培养生产一线中等技术专业门人才，在校期间，学生将在学习高中知识的基础上学习本专业的基础知识，基本理论和基本技能，掌握解决问题的能力。培养的目标是技术工人，学生毕业后能够直接在生产一线从事生产，具较强的动手能力。宁夏中等职业学校占宁夏职业学校64%，因此宁夏职业教育的主体是中等职业教育，占宁夏职业教育的大部分。

(三)对高等职业教育层次的分析

截至目前，宁夏共有高等职业学校8所，其中民办1所，其办学层次均为专科，招收的对象为高中毕业、初中毕业或中等职业学校的毕业学生，学制为3年或5年（初中毕业的学生），主要培养经济建设中高级应用型人才。在8所举办高等职业教育的区属高职院校7所，民办高职院校1所。从学科门类方面看，有工科院校2所，综合院校3所，财经院校2所，政法院校1所。按院校所在行政管理区域划分，银川市7所，石嘴山市1所，吴忠市1所。近几年，宁夏高等职业教育基础能力不断增强，规模、结构、质量和效益明显提高。宁夏在自治区政府的主持下，大力发展高等职业教育，一是重点建设自治区职业教育基地，基地占地8.8平方公里，建成同时容纳10万人学习和实训，投资空前。近日，宁夏职业教育实验实训基地（宁夏工商职业技术学院）、宁夏职业技术学院及银川市职教中心三大项目一期50万平米建设工程已进入攻坚阶段。宁夏职业技术学院、宁夏工商学院首批学生已正式搬入新校区。宁夏财经职业技术学院新校区建设工程也即将破土动工。相对在师资队伍发展上，宁夏高等职业教育相对较弱。

(四)对职业教育培训的层次分析

职业教育培训由培训机构完成，而前面已经提到，部分培训机构没有自己的培训场所，培训老师，而是通过靠学校，进行一些职业培训。因此，在宁夏自治区政府的支持下，在五个地级市分别建设好一个综合性实验实训基地。并按照自治区职业教育布局总体规划，强化市级人民政府举办职业教育的责任，鼓励和引导各地加大对职业教育的投入，加快职业教育发展步伐，在资金、政策等方面集中支持银川市等5市新建职教中心或实训基地。目前，固原市职教中心、中卫市职教中心已先后建成投入使用，石嘴山职教中心、宁夏民族职业技术学院（地处吴忠市）一期工程进展顺利。并且重点支持人口在20万以上的县建设好一个县级职教中心。青铜峡市、平罗县、永宁县、灵武市、隆德县、海原县等县级职教中心改扩建或迁建工程部分已完工并投入使用。这样可以通过正式培训部门对就业人员进行相关培训，提高就业能力。
通过对宁夏职业教育结构分析，结合宁夏经济的发展，宁夏职业教育在宁夏自治区政府的大力支持下，职业教育发展取得了很大的进步，下一步，各职业院校和培训机构要积极争取地方政府支持，不断加强学校内部建设，从学校基础设施建设、专业设置、师资队伍、实习实训基地建设、校企合作等方面进一步夯实学校基础，为宁夏经济发展做出贡献。