阐释管理图书管理是对知识经济管理

论文导读：

【摘要】随着社会发展进步的加快,图书馆管理工作进入了一个现代化、网络化的全新时代。任何一个时期的图书管理，它都是对知识与经济的财产管理。
【关键词】图书管理知识经济管理高校图书馆
全球处于知识经济时代，人们对信息的搜集、情报的获取越来越重视。,图书馆作为这些资源 信息的重要提供者, 将在助推伟大中国梦中,发挥着越来越大的作用。我个人认为图书馆员的管理就是对当前的知识经济的管理，是各门学科知识在经济学科中的实际应用。
当前，全球的经济都在发生突飞猛进的变化，无论是文化教育，科技创新，工业、农业、畜牧业的发展。还是我们“今天”的七千余米深海的海底探究，或者是航空航天事业的发展，以及天宫一号站的建站与神六、神七、神八、神九、神十航天员的飞天梦的实现。我们亲眼目睹的航天员在天上自动、手动、对接。航天员手上拿着中华人民共和国的旗帜，爬出窗外，标志着航天事业的飞速发展。王亚平的空中教学与地面对话等，这一切的一切都说明了知识与经济研究在现实生活中的实际运用与体现。说明了人们把理论基础知识应用到了国防交通运输等各行业中去了，并取得了灿烂辉煌的成绩。同时也产生了良好的经济效益。我做为一名贵州财经大学的图书馆馆员在知识经济面前，一定作好为各分院的教师教学研究提供实用的知识服务与管理，满足人尽所需。必须广泛应用学源于：标准论文格式www.7ctime.com
科专业知识在经济信息中的运用。我们贵州财经大学图书馆的馆领导也在紧跟时代的潮流，抓着财经知识管理的契机，在院领导的支持下，根据本院的实际情况，探索出了具有本院特色的“知识经济管理”模式——强抓教学质量和科学研究——要求人人达标，检查过关。非常严格的执行目标考核任务。我在这里借鉴孙兵的观点，把知识管理看做事图书馆服务方与读者间的互动过程。把知识分为三大类别：1、读者需要的知识来自读者的知识和关于读者的知识。2、管理知识的目的就是要为读者提供必要的各自所需要的服务。3、提供知识服务的核心价值就是满足读者对知识的需要。我们应该把知识创新看作是知识管理的目标。我个人认为我们的工作目标就是为那些获取知识的师生、教工等提供多方面的快捷情报检索服务。而知识创新，它又是读者和师生、教工的行为目标，并非馆员的行为目标，是知识生产者和学习者需要拥有知识创新的能力，并非是图书馆员需要拥有知识创新的能力，任何一个图书馆向师生提供满意的知识服务都是我们全部工作的首要任务。知识不同于信息，知识管理的真正难点是图书馆员并非学科专业化知识的生产者，怎样来提供学科专业化知识服务，图书馆员是学科化专业化知识生产的外行。如何有效的搜集、分类、整理、加工各门学科的专业化知识呢？我们图书馆领导聘任了一批学科专业知识较强的本科生、研究生、博士生进入图书馆参与相关工作，这些学生是贫困勤奋学习的优秀孩子，是德才兼备的优秀学生，同时还聘任了会计学院、经济管理学院、数理统计学院、金融学院等部分学科专家以及图书馆内的馆领导、博士、研究生、教师、年轻的图书馆员共同参与知识管理和服务工作。
上述这些工作的参与者，他们就是该学科专业知识的管理中必不可少的关键重要性人才。这些工作打破了我们过去工作中被动性服务向主动性服务转变。从单纯的管理转向专业化知识结构的管理。把文献、信息、知识与经济四架马车并驾齐驱的轨道上。由学院分管院长以及四位馆领导，学科专家以及馆内年轻馆长同志等经常出差参观学习，回馆来将学习内容，参观结果在每周五下午学习时间，向全体馆员汇报，分享知识，管理共同学习。
贵州财经大学图书馆的全体馆员同志紧密的团结在馆领导的身边，一从党指挥，共同构建了一支和谐、协调与读者“双赢”的获取知识，交流知识，共享知识的平台。
参考文献
［1］盛小平，图书馆知识管理的基本问题，【丁】，图书馆理论实践与实践2004（3）：1—3
［2］石向实，刘晨，图书馆知识管理【M】杭州:浙江大学出版社2007