阐述中原中原经济区建设背景下村官培养机制大专
最后更新时间：2024-01-28
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论文导读：
摘要： 调查研究在中原经济区建设的大背景下，立足省情，客观分析大学生村官培养机制存在的问题，提出对大学生村官的新要求，通过完善对大学生村官的培养，使其更好的服务于中原经济区建设。
Abstract： In the context of the Central Plains Economic Zo源于：科研方法与论文写作www.7ctime.com
ne development， based on the situation in the province， this paper made a objective analysis of the existing problems of the Student Village Officer training mechani and put forward the new requirements of the Student Village Officer， to make them well serve to the Central Plains Economic Zone through the improvement of the Student Village Officer training.
关键词： 中原经济区；大学生村官；培养机制
Key words： Central Plains Economic Zone； Student Village Officer； training mechani
1006-4311（2013）14-0170-02
0 引言
省委八届十一次全会做出了全面建设中原经济区，加快中原崛起和河南振兴的重要战略抉择。这是对以往发展实践的科学总结，是对中原崛起战略的延伸、拓展和深化，是顺应时代潮流、符合河南实际的又一次重大提升。在中原经济区建设的背景下，管好用好大学生村官，使其在社会主义新农村建设中发挥积极作用，成为迫切需要解决的问题。
1 大学生村官在中原经济区建设中的作用
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理”为内容，党的十六届五中全会提出实施新农村建设战略，建设社会主义新农村关键是人才，尤其是领导人才，“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”是十七大明确提出的具体目标。国家针对新农村建设提出的人才支持战略，即是当前的大学生“村官”计划。国家副主席主持召开大学生“村官”代表座谈会指出，党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源，是推进社会主义新农村建设的重要力量，同时也是加强党的基层组织建设的重要力量。
大学生村官作为新时期投入农村基层的群体，是直接问计、化解“三农”问题的生力军，是党和政府联结农民、农村和农业的纽带，肩负着实现党的执政使命和在实践中建设更高水平小康社会的责任，它是中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，同时也是来自基层一线党政领导干部选拔培养的“蓄水池”。
2 中原经济区建设对大学生村官素质的要求
2.1 能力素质 其能力素质主要强调的是科学发展能力、贯彻执行能力，大学生村官作为农村基层行政组织中的管理人员，需要具备适应能力和为民服务能力、专业技术能力、协调沟通能力、学习创新能力、实践能力等。
2.2 知识素质 知识是形成素质的基础。这里所说的专业基础知识是全面的学科基础知识，学生应具备一定的专业基础知识、市场经济管理知识和行政管理知识，大学生村官应学习国家法律法规和农村文化建设知识、农村政策理论知识、农业实用技术知识。
2.3 思想素质 我国大学教育非常重视政治文化，大学生村官要坚决执行党的路线、方针、政策，它是每位大学生村官的政治责任，“德才兼备、以德为先”是新时期对干部的素质要求，坚持立党为公、执政为民，树立全心全意为人民服务的思想，加强党性修养，自觉用党纪国法规范自己的行为。
3 中原经济区建设背景下大学生村官培养机制存在的问题
①知识结构不合时宜。大学生们实践能力较差，具体到农村的工作，大学生村官难以顺利地开展工作。②大学生村官长期职业发展方向不清晰。目前缺乏大学生职业规划，相关的制度也还在制定完善过程中，专门针对大学生村官的整体规划基本上还是真空。③一些乡（镇）没有把大学生村官真正派往农村第一线，在对大论文导读：自己饭碗的；三是大学生村官刚从学校出来直接到农村工作，容易被这些村干部带坏；四是一些经济落后地区的空壳村，形成大学生村官留在村里无事可干。⑤大学生村官的思想认识、工作能力尚待提高。一是工作还不够到位。主要表现在：一些大学生存在畏难情绪，每月真正在村里工作时间非常有限；一些大学生存在“浮萍”心理，对自己以后出
学生村官组织管理方面，乡镇截留借调现象突出，将其长期借调或频繁抽调到乡镇机关工作。④农村存在的不良环境制约了大学生村官的进步成长。一是一些农村地区村大学生村官如想留任村里，要进行选举，也会面临一些现实问题，村干部存在着严重的宗亲、派别等不良现象。二是一些村干部不愿意真心帮带培养，觉得大学生村官是来抢自己饭碗的；三是大学生村官刚从学校出来直接到农村工作，容易被这些村干部带坏；四是一些经济落后地区的空壳村，形成大学生村官留在村里无事可干。⑤大学生村官的思想认识、工作能力尚待提高。一是工作还不够到位。主要表现在：一些大学生存在畏难情绪，每月真正在村里工作时间非常有限；一些大学生存在“浮萍”心理，对自己以后出路考虑比较多，把村里工作当成是自己的临时“中转站”；一些大学生存在懈怠思想，不愿农户开展工作。
4 中原经济区建设背景下大学生村官培养的对策
4.1 健全完善大学生村官激励保障机制 第一，按照有关文件规定，落实社会保险。为确保大学生村官的各类待遇补贴到位，鼓励有条件的村积极筹措资金，目前不同经济发展水平地区的大学生村官待遇差距较大，需要达到本地乡（镇）新录用公务员试用期满后的工资水平。二是加强对大学生村官的心理疏导和感情关怀。实际工作中，要特别注意帮助他们渡过心理波动期，做到真正重视、真情关怀、真心关爱，政府要从政治上、思想上、工作上、生活上关心大学生村官，坚定在农村基层干事创业的理想信念。三是要提高欠发达地区大学生村官的待遇，切实解决大学生村官的基本生活问题。源于：论文参考文献www.7ctime.com
摘要： 调查研究在中原经济区建设的大背景下，立足省情，客观分析大学生村官培养机制存在的问题，提出对大学生村官的新要求，通过完善对大学生村官的培养，使其更好的服务于中原经济区建设。
Abstract： In the context of the Central Plains Economic Zo源于：科研方法与论文写作www.7ctime.com
ne development， based on the situation in the province， this paper made a objective analysis of the existing problems of the Student Village Officer training mechani and put forward the new requirements of the Student Village Officer， to make them well serve to the Central Plains Economic Zone through the improvement of the Student Village Officer training.
关键词： 中原经济区；大学生村官；培养机制
Key words： Central Plains Economic Zone； Student Village Officer； training mechani
1006-4311（2013）14-0170-02
0 引言
省委八届十一次全会做出了全面建设中原经济区，加快中原崛起和河南振兴的重要战略抉择。这是对以往发展实践的科学总结，是对中原崛起战略的延伸、拓展和深化，是顺应时代潮流、符合河南实际的又一次重大提升。在中原经济区建设的背景下，管好用好大学生村官，使其在社会主义新农村建设中发挥积极作用，成为迫切需要解决的问题。
1 大学生村官在中原经济区建设中的作用
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、管理”为内容，党的十六届五中全会提出实施新农村建设战略，建设社会主义新农村关键是人才，尤其是领导人才，“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”是十七大明确提出的具体目标。国家针对新农村建设提出的人才支持战略，即是当前的大学生“村官”计划。国家副主席主持召开大学生“村官”代表座谈会指出，党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源，是推进社会主义新农村建设的重要力量，同时也是加强党的基层组织建设的重要力量。
大学生村官作为新时期投入农村基层的群体，是直接问计、化解“三农”问题的生力军，是党和政府联结农民、农村和农业的纽带，肩负着实现党的执政使命和在实践中建设更高水平小康社会的责任，它是中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，同时也是来自基层一线党政领导干部选拔培养的“蓄水池”。
2 中原经济区建设对大学生村官素质的要求
2.1 能力素质 其能力素质主要强调的是科学发展能力、贯彻执行能力，大学生村官作为农村基层行政组织中的管理人员，需要具备适应能力和为民服务能力、专业技术能力、协调沟通能力、学习创新能力、实践能力等。
2.2 知识素质 知识是形成素质的基础。这里所说的专业基础知识是全面的学科基础知识，学生应具备一定的专业基础知识、市场经济管理知识和行政管理知识，大学生村官应学习国家法律法规和农村文化建设知识、农村政策理论知识、农业实用技术知识。
2.3 思想素质 我国大学教育非常重视政治文化，大学生村官要坚决执行党的路线、方针、政策，它是每位大学生村官的政治责任，“德才兼备、以德为先”是新时期对干部的素质要求，坚持立党为公、执政为民，树立全心全意为人民服务的思想，加强党性修养，自觉用党纪国法规范自己的行为。
3 中原经济区建设背景下大学生村官培养机制存在的问题
①知识结构不合时宜。大学生们实践能力较差，具体到农村的工作，大学生村官难以顺利地开展工作。②大学生村官长期职业发展方向不清晰。目前缺乏大学生职业规划，相关的制度也还在制定完善过程中，专门针对大学生村官的整体规划基本上还是真空。③一些乡（镇）没有把大学生村官真正派往农村第一线，在对大论文导读：自己饭碗的；三是大学生村官刚从学校出来直接到农村工作，容易被这些村干部带坏；四是一些经济落后地区的空壳村，形成大学生村官留在村里无事可干。⑤大学生村官的思想认识、工作能力尚待提高。一是工作还不够到位。主要表现在：一些大学生存在畏难情绪，每月真正在村里工作时间非常有限；一些大学生存在“浮萍”心理，对自己以后出
学生村官组织管理方面，乡镇截留借调现象突出，将其长期借调或频繁抽调到乡镇机关工作。④农村存在的不良环境制约了大学生村官的进步成长。一是一些农村地区村大学生村官如想留任村里，要进行选举，也会面临一些现实问题，村干部存在着严重的宗亲、派别等不良现象。二是一些村干部不愿意真心帮带培养，觉得大学生村官是来抢自己饭碗的；三是大学生村官刚从学校出来直接到农村工作，容易被这些村干部带坏；四是一些经济落后地区的空壳村，形成大学生村官留在村里无事可干。⑤大学生村官的思想认识、工作能力尚待提高。一是工作还不够到位。主要表现在：一些大学生存在畏难情绪，每月真正在村里工作时间非常有限；一些大学生存在“浮萍”心理，对自己以后出路考虑比较多，把村里工作当成是自己的临时“中转站”；一些大学生存在懈怠思想，不愿农户开展工作。
4 中原经济区建设背景下大学生村官培养的对策
4.1 健全完善大学生村官激励保障机制 第一，按照有关文件规定，落实社会保险。为确保大学生村官的各类待遇补贴到位，鼓励有条件的村积极筹措资金，目前不同经济发展水平地区的大学生村官待遇差距较大，需要达到本地乡（镇）新录用公务员试用期满后的工资水平。二是加强对大学生村官的心理疏导和感情关怀。实际工作中，要特别注意帮助他们渡过心理波动期，做到真正重视、真情关怀、真心关爱，政府要从政治上、思想上、工作上、生活上关心大学生村官，坚定在农村基层干事创业的理想信念。三是要提高欠发达地区大学生村官的待遇，切实解决大学生村官的基本生活问题。源于：论文参考文献www.7ctime.com