简述德育德育在小学教育中重要量
最后更新时间：2024-02-02
作者：用户投稿
本站原创
点赞:33514
浏览:155813
本站原创
点赞:33514
浏览:155813
论文导读：学生的科学文化知识以及思想道德认识得到同步提升，为国家培养更多的综合性人才。源于：论文的格式要求www.7ctime.com1在小学教育中开展道德教育对学生综合素质的提升有很大帮助在素质教育背景下，学习成绩不再是衡量一个学生优秀与否的唯一因素，学校更加注重对学生的综合素养的培养，即为国家的建设培养德、智、体、
【摘要】 在素质教育背景下，学校不但要使学生的科学文化知识水平得到一定的进步和提升，同时还要关注学生综合素质的提高。小学生处在身心成长与发育的关键时期，心智还不够成熟，对各种事物都具有强烈的好奇心，因此，教师在教育的过程中必须要做好其道德教育工作，不断提高小学生的思想道德认识，强化其道德观念。
【关键词】 道德教育 小学教育 重要意义
1006-5962（2013）02（b）-0181-01
道德教育作为素质教育的一个重要组成部分，对小学生的成长具有重要意义。做好小学生的道德教育工作可以帮助其树立起正确的人生观、世界观以及价值观，有效防止小学生受到各种外界不良风气的影响。这就要求小学教务人员必须真正重视起道德教育工作，使小学生的科学文化知识以及思想道德认识得到同步提升，为国家培养更多的综合性人才。源于：论文的格式要求www.7ctime.com
1 在小学教育中开展道德教育对学生综合素质的提升有很大帮助
在素质教育背景下，学习成绩不再是衡量一个学生优秀与否的唯一因素，学校更加注重对学生的综合素养的培养，即为国家的建设培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。思想道德意识作为衡量小学生综合素养的重要因素之一，在小学生的成长中具有重要意义，也是学校培养综合性人才的必经之路。因此，在小学教育中必须要做好对学生的道德教育，不断提高小学生的思想道德认识。
2 在小学教育中开展道德教育可以培养学生的感恩意识
小学生在成长的过程中父母、师生以及朋友等都对其付出了较多的关心和爱，开展道德教育可以培养小学生的感恩意识，使其意识到在自己的成长过程中别人的付出，饮水思源，这样才能使其在生活中更加尊重与孝敬父母；在课堂上更加理解与尊重师长；在学习中更加团结与爱护同学。培养小学生的报恩意识才能使其更多地站在别人的立场去看待各种问题，从而更加理解与体谅他人。只有从小培养学生的报恩意识，才能使其在投入到社会工作中的时候感恩祖国，进而更好地为祖国的建设奉献自己的知识。
3 在小学教育中开展道德教育工作可以增强其心理素质
小学生处在身心成长以及发育的重要阶段，心智还不够成熟，极易受到外界各种不良环境的影响，做好其思想道德教育工作可以提高小学生辨别是非的能力，使其自觉抵制外界各种不健康思想的侵入与腐蚀。我国现在的小学生多是对生子女，在家受到父母等亲人的宠爱，在初入学校时没有一定的自理能力，开展道德教育可以培养学生的独立生活与学习意识，有效避免出现过分依赖他人等现象，对小学生的健康成长有重要作用。由于现在的父母工作比较忙碌，在孩子为进入学校之前没有对其进行及时的与必要的启蒙教育，这些孩子在学校中往往比较内向、羞涩，不愿主动与其他同学或者老师进行沟通和交流，长此以往形成自闭心理，情绪比较容易激动，也极易暴躁，对学生的心理发育以及未来的成长有极其不利的影响。开展思想道德教育，教师可以及时发现学生在成长过程中遇到的心理障碍，并通过沟通、交流以及疏导等方式来对学生的心理问题进行针对性的解决，不断增强小学生的交际能力、健全其情绪、丰富其情感，培养学生的适应能力以及自制力，为其以后的健康发展打下良好的基础。
4 在小学教育中开展道德教育对提高学生的法律意识有很大帮助
我国是法制化国家，在现代化建设中一直遵循依法治国的观念，但由于小学生涉世未深，法制观念以及法律意识都还比较淡薄，对国家的各项法律法规没有一定的了解。由于小学生思想认识比较简单，在处理各种问题时考虑的不太周全，思想也极易受到别人的影响，可能会在无心之下做出一些违法乱纪之事，对小学生以后的发展极其不利。另外，小学生是我国主要的弱势群体之一，由于其对我国的法律法规没有一个大体的了解，法制意识也比较淡薄，在其自身权益受到侵害时不懂得拿起法律武器来维护自身的权益。在小学开展道德教育，可以增强小学生的法律意识以及法制观念，对其身心的成长有重要意义。
5 在小学教育中开展道德教育可以培养学生的奉献精神
现代小学生尤其是城市小学生受社会不良环境因素的影响，内心变得比较冷漠、自私与狠毒，嫉妒心较重，在小学教育中开展道德教育可以使小学生充分认识到生活中的美，使其能够重新认识世界，以积极的心态来面对生活。强化小学生的思想道德教育，可以使其学会关心与爱护他人论文导读：献潘玉兰.如何做好小学德育教育工作.吉林教育，2009，（11）.张凤荣，靳喜蜂.怎样做好小学德育教育工作.新课程（教育学术版），2008（3）.王英.更新德育教育观念转变德育教育方式——浅谈小学德育教育的若干尝试.小学时代（教师版），2009（7）.郭小武.地方小学德育教育现状分析及对策.井冈山医专学报，2009（3）.上一页12
，并在与他人的交往中学会奉献自己，这样才能够使学生遇到各种问题时挺身而出，不怕承担各种责任与后果。国家未来的建设与发展急需这种奉献型人才，因此，小学道德教育已迫在眉睫。
结语
小学生是祖国的花朵与希望，我国必须要重视对小学生的教育工作，真正把素质教育的相关要求落实到位，为国家培养全面发展的综合性人才。思想道德品质作为衡量人才优秀与否的一个最基本的标准，对学生未来是否能够很好地为国家的建设服务有重要影响。因此，小学教育必须要重视对学生的道德教育，从小培养学生的优良品德。
参考文献
潘玉兰.如何做好小学德育教育工作[J].吉林教育，2009，（11）.
张凤荣，靳喜蜂.怎样做好小学德育教育工作[J].新课程（教育学术版），2008（3）.
[3]王英.更新德育教育观念 转变德育教育方式——浅谈小学德育教育的若干尝试[J].小学时代（教师版），2009（7）.
[4]郭小武.地方小学德育教育现状分析及对策[J].井冈山医专学报，2009（3）.
【摘要】 在素质教育背景下，学校不但要使学生的科学文化知识水平得到一定的进步和提升，同时还要关注学生综合素质的提高。小学生处在身心成长与发育的关键时期，心智还不够成熟，对各种事物都具有强烈的好奇心，因此，教师在教育的过程中必须要做好其道德教育工作，不断提高小学生的思想道德认识，强化其道德观念。
【关键词】 道德教育 小学教育 重要意义
1006-5962（2013）02（b）-0181-01
道德教育作为素质教育的一个重要组成部分，对小学生的成长具有重要意义。做好小学生的道德教育工作可以帮助其树立起正确的人生观、世界观以及价值观，有效防止小学生受到各种外界不良风气的影响。这就要求小学教务人员必须真正重视起道德教育工作，使小学生的科学文化知识以及思想道德认识得到同步提升，为国家培养更多的综合性人才。源于：论文的格式要求www.7ctime.com
1 在小学教育中开展道德教育对学生综合素质的提升有很大帮助
在素质教育背景下，学习成绩不再是衡量一个学生优秀与否的唯一因素，学校更加注重对学生的综合素养的培养，即为国家的建设培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。思想道德意识作为衡量小学生综合素养的重要因素之一，在小学生的成长中具有重要意义，也是学校培养综合性人才的必经之路。因此，在小学教育中必须要做好对学生的道德教育，不断提高小学生的思想道德认识。
2 在小学教育中开展道德教育可以培养学生的感恩意识
小学生在成长的过程中父母、师生以及朋友等都对其付出了较多的关心和爱，开展道德教育可以培养小学生的感恩意识，使其意识到在自己的成长过程中别人的付出，饮水思源，这样才能使其在生活中更加尊重与孝敬父母；在课堂上更加理解与尊重师长；在学习中更加团结与爱护同学。培养小学生的报恩意识才能使其更多地站在别人的立场去看待各种问题，从而更加理解与体谅他人。只有从小培养学生的报恩意识，才能使其在投入到社会工作中的时候感恩祖国，进而更好地为祖国的建设奉献自己的知识。
3 在小学教育中开展道德教育工作可以增强其心理素质
小学生处在身心成长以及发育的重要阶段，心智还不够成熟，极易受到外界各种不良环境的影响，做好其思想道德教育工作可以提高小学生辨别是非的能力，使其自觉抵制外界各种不健康思想的侵入与腐蚀。我国现在的小学生多是对生子女，在家受到父母等亲人的宠爱，在初入学校时没有一定的自理能力，开展道德教育可以培养学生的独立生活与学习意识，有效避免出现过分依赖他人等现象，对小学生的健康成长有重要作用。由于现在的父母工作比较忙碌，在孩子为进入学校之前没有对其进行及时的与必要的启蒙教育，这些孩子在学校中往往比较内向、羞涩，不愿主动与其他同学或者老师进行沟通和交流，长此以往形成自闭心理，情绪比较容易激动，也极易暴躁，对学生的心理发育以及未来的成长有极其不利的影响。开展思想道德教育，教师可以及时发现学生在成长过程中遇到的心理障碍，并通过沟通、交流以及疏导等方式来对学生的心理问题进行针对性的解决，不断增强小学生的交际能力、健全其情绪、丰富其情感，培养学生的适应能力以及自制力，为其以后的健康发展打下良好的基础。
4 在小学教育中开展道德教育对提高学生的法律意识有很大帮助
我国是法制化国家，在现代化建设中一直遵循依法治国的观念，但由于小学生涉世未深，法制观念以及法律意识都还比较淡薄，对国家的各项法律法规没有一定的了解。由于小学生思想认识比较简单，在处理各种问题时考虑的不太周全，思想也极易受到别人的影响，可能会在无心之下做出一些违法乱纪之事，对小学生以后的发展极其不利。另外，小学生是我国主要的弱势群体之一，由于其对我国的法律法规没有一个大体的了解，法制意识也比较淡薄，在其自身权益受到侵害时不懂得拿起法律武器来维护自身的权益。在小学开展道德教育，可以增强小学生的法律意识以及法制观念，对其身心的成长有重要意义。
5 在小学教育中开展道德教育可以培养学生的奉献精神
现代小学生尤其是城市小学生受社会不良环境因素的影响，内心变得比较冷漠、自私与狠毒，嫉妒心较重，在小学教育中开展道德教育可以使小学生充分认识到生活中的美，使其能够重新认识世界，以积极的心态来面对生活。强化小学生的思想道德教育，可以使其学会关心与爱护他人论文导读：献潘玉兰.如何做好小学德育教育工作.吉林教育，2009，（11）.张凤荣，靳喜蜂.怎样做好小学德育教育工作.新课程（教育学术版），2008（3）.王英.更新德育教育观念转变德育教育方式——浅谈小学德育教育的若干尝试.小学时代（教师版），2009（7）.郭小武.地方小学德育教育现状分析及对策.井冈山医专学报，2009（3）.上一页12
，并在与他人的交往中学会奉献自己，这样才能够使学生遇到各种问题时挺身而出，不怕承担各种责任与后果。国家未来的建设与发展急需这种奉献型人才，因此，小学道德教育已迫在眉睫。
结语
小学生是祖国的花朵与希望，我国必须要重视对小学生的教育工作，真正把素质教育的相关要求落实到位，为国家培养全面发展的综合性人才。思想道德品质作为衡量人才优秀与否的一个最基本的标准，对学生未来是否能够很好地为国家的建设服务有重要影响。因此，小学教育必须要重视对学生的道德教育，从小培养学生的优良品德。
参考文献
潘玉兰.如何做好小学德育教育工作[J].吉林教育，2009，（11）.
张凤荣，靳喜蜂.怎样做好小学德育教育工作[J].新课程（教育学术版），2008（3）.
[3]王英.更新德育教育观念 转变德育教育方式——浅谈小学德育教育的若干尝试[J].小学时代（教师版），2009（7）.
[4]郭小武.地方小学德育教育现状分析及对策[J].井冈山医专学报，2009（3）.