试议浅谈中职艺术教育重要量与可实施性

论文导读：
摘要：艺术教育的发展直接影响着一个国家、地区经济的发展，随着社会对艺术人才的需求以及教育体制的改革，中职艺术教育的地位日趋重要，特别是在这个多元的时代，艺术有了更多更大的舞台，迎来了前所未有的黄金发展时期。
关键词：艺术教育 ；重要性 ；可实施性
艺术教育主要通过音乐、美术、舞蹈、艺术体操、影视、戏剧等形式渗透于各学科的教学之中。21世纪是人才竞争的时代，素质教育势在必行。艺术教育作为素质教育的重要内堂，有必要使全社会更全面、深入地认识艺术教育的重要性，以推动艺术教育广泛、深入地开展。

一、艺术教育对人才培养的重要作用

加强艺术教育，提高中职生文化艺术素质是中职学校培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要途径。艺术教育作为学校精神文明建设、文化素质教育的重要内容，发挥着不可替代的功能和作用。因此，必须提高认识，更新观念，正确处理好艺术教育与文化知识教育的关系，努力提高学生文化艺术素质。我们在强调中职艺术教育“专业课”的同时，必将对其“文化课”作出思考。职业教育培养的大多是“第一线”的实用性人才。书写能力、表达能力的培养与造就，应该是作为职业教育中“文化课”的主导内容。与此同时，以贴近实际的作风，研究、形成各具特色的中专职业教育的文化课教材，是社会结构多样化的需要，亦是文化多元化的需要。

(一)艺术教育对培养高素质人才的重要作用

随着我国中职教育改革的不断深入，加强学生的素质教育技能教育已是中职学校面临的迫切任务。人的素养越高，对社会的贡献就越大，越来越多的人认识到没有美育的教育是不完全的教育；没有高尚艺术修养的人也不是完善的人。素质教育本身就包含了美育、艺术教育，所以全面提高中专学生的综合素质，必须将艺术教育融入中职教育中，给艺术教育应有的地位，让艺术教育走进课堂。规范的艺术教育不但可以提高学生的审美水平，对培养学生健康向上的个性也起到了积极的导向作用。

(二)艺术教育有助于提高人的思维能力和创造能力

科学和艺术是人类进步的阶梯，艺术的魅力能够启发人的科学思维，使科学和艺术和谐共振。而且，艺术实践可以改善人的大脑思维。心理学研究表明，科学思维侧重于左脑的活动，而艺术思维则侧重于右脑的活动。学生长期单一使用左脑，极易造成大脑论文大全www.7ctime.com
及心理上的沉重负担，产生不良的负面效应。而通过艺术实践，左右脑同时活动，可以缓解大脑和心理的压力。

(三)艺术教育是营造浓郁的校园文化氛围的重要途径

校园文化氛围反应了学校的总体面貌，反应了师生的综合文化素质，也在很大程度上反应了学校的办学水平，同时对校风、教风、学风起着难以估量的作用，在营造校园文化氛围的过程中，艺术教育无疑是重要的手段之一。所以，加强学生的艺术教育，让学生参加各种活动，尽可能多的获取文化养分，培养高雅气质，提高文化素质。

二、如何提高我国中职学校艺术教育的水平

中职学校开展艺术教育，有利于丰富学生的校园文化生活， 促进学生的全面发展。我们须遵循中职学校艺术教育的内在规律，正确调整中职学校艺术教育的基本思路和策略，使艺术教育更加贴近社会，贴近生活，贴近学生，切实保证中职学校艺术教育健康稳步的发展。

(一)艺术教育和德育教育相结合

艺术教育作为学校教育的一部分，它与德育相辅相成、相互促进。艺术教育潜移默化的影响和提高学生的道德水准，陶冶高尚情操，促进心智健康发展，所以艺术教育对学生的德育教育有着重要的促进作用。在搞好二者的结合上，一是要在学校的德育教育上，重视学生思想觉悟的提高，使他们的世界观、人生观和价值观在艺术教育中得到净化和熏陶。二是要以艺术教育为平台，深入挖掘艺术教育过程中的育人因素和人文含量，使学生在接受艺术知识、掌握艺术技能的同时，思想素质得到同步提高。三是要引导学生在特定的艺术情境中，体验生活的真谛，感悟社会的发展，领略艺术的源泉，使他们更加理性地把握艺术与社会、艺术与人生、艺术与历史之间的关系，使他们在更高的层次上体验艺术、理解人生、把握自己。四是要进一步丰富艺术教育的内涵和形式，不断地为思想教育注入活力。艺术教育是一种高品位的文化教育，它对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，我们必须充分发挥艺术教育这一优势，有计划地开展多种形式的艺术教育实践活动，使学生的理想信念和道德品质在艺术活动中得到升华。

(二)艺术教育和教师教学能力相结合

加强现有艺术教师教论文导读：一要把培养学生正确的审美观放在首位。让学生掌握基本的美学理论，并引导学生积极参加艺术教育的各种活动，让学生在艺术教育中体验美、享受美、追求美、创造美。二是艺术教育要有针对性和时代感，时刻保证艺术教育来源于生活、贴近于实际，使学生真切感受到新时代和新生活的美。

(四)艺术教育和校园文化建设相结合校园文化是指

学能力的培养，积极引进艺术教育人才。对于学校和学生来说，开展和加强艺术教育不仅仅是一个掌握基本技能的过程，也是一个提高艺术修养的过程，它直接影响着教师教学的质量和水平。因此，中职学校要充分重视教师教学能力的培养，可开设艺术教师培训班，同时也要积极引进艺术教育人才，在数量上保证艺术教育教学的实施。有机地把艺术教育和教师教学能力结合起来，使二者的提高达到同步效应。

(三)艺术教育和审美教育相结合

艺术教育具有它所独立的审美教育作用，它能够促进学生审美能力和审美创造力的发展。审美教育主要是通过艺术教育来提高与培养学生感受美、鉴赏美、发现美、创造美的能力。在艺术教育中，通过有组织地引导学生参加艺术教育活动，激发他们产生新的艺术体验和审美愉悦，使他们的思想上升到新的精神境界，性格得到熏陶、情操得到升华，充分实现人与社会的和谐发展。要实现艺术教育和审美教育的有机统一，一要把培养学生正确的审美观放在首位。让学生掌握基本的美学理论，并引导学生积极参加艺术教育的各种活动，让学生在艺术教育中体验美、 享受美、 追求美、创造美。二是艺术教育要有针对性和时代感，时刻保证艺术教育来源于生活、贴近于实际，使学生真切感受到新时代和新生活的美。

(四)艺术教育和校园文化建设相结合

校园文化是指在学校常规的课堂教学以外，以校园为活动中心，由广大师生直接地、自觉地以至自发地从事的精神文化生活。它对学生的成才起着导向、激励、引导的作用。良好的校园文化氛围，能激发学生勤奋学习、立志成才的信念，使他们在轻松愉悦中让学识、才能、品性、人格都得到协调发展。因此说，校园文化是一种无形的力量，它在很大程度上反映着一个学校的风气和办学风格，对学生的健康成才有着举足轻重的影响。因此，在校园文化建设中，我们应充分利用和发展校园文化资源，开发学生在教育中的天赋，提高其审美能力，打造自由、和谐的学习氛围，将艺术教育作为一种文化来传承，创造一个文明、和谐、激励、向上的校园文化育人环境。在实现艺术教育和校园文化建设的完美结合上，要积极组织全体学生有计划地参与校园艺术活动，充分发挥各个学生的兴趣和特长，使他们都能展示当代学生的活力、才华和个性，从而构建新的学校精神和校园文化形象。只有这样，艺术教育才能为校园文化建设增添活力，切实成为校园文化建设的一道永久的支撑点和风景线。
艺术教育是我国教育事业重要的组成部分，对学生素质发展具有积极的促进作用， 具有一般语言教育所不可替代的独特功能。通过艺术教育， 引导学生学习掌握基本的艺术知识技能， 既提高学生的艺术修养， 陶冶学生的审美情操， 又可促进学生身心的全面和谐发展。
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