浅议受益匪浅思想品德课教学培训使教师受益匪浅

论文导读：次重复。平时忙于教学，很少有机会静下心来读书学习，这次骨干教师培训的机会使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种豁然开朗之感。这段时间学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统。

三、培训使我深入理

摘 要 在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进，加强学习，才能走在知识的前沿。所以，只有不断的学习，努力提高自己的职业道德和专业水平，成为基本功硬、能力较强的思想品德课教师，才是当代思品教师对自身素质提高的基本要求。笔者有幸参加了思想品德国培班。尽管培训使我近期工作更紧张忙碌，但通过培训，我觉得收获巨大，觉得这样的培训很有意义。
关键词 思想品德课；教学培训；教育理念

一、培训让我转变了教育观念

虽然从教多年，谈到学生成绩自己还引以为傲，但是在教学理论方面却相当匮乏。与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。教师远程培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
此次远程培训班的学员都来自教学第一线。通过网上理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以摘自：毕业论文范例www.7ctime.com
后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

二、培训促使我更加热爱学习

要适应时代的发展和新课程改革的需要，我们教师就得不断提升自己的思品素养。今后，我将持之以恒地广泛阅读思品专业书籍，阅读有关历史方面的书籍以及新课标，理清思品课程每个领域的核心、目标与教学内涵。我下定决心，一定要树立终身学习的思想，让自己成为一名学习型的教师，一定博览群书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，我想我们就能旁征博引，得心应手，使课堂精彩纷呈。
教师的专业素养想得到发展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。
平时忙于教学，很少有机会静下心来读书学习，这次骨干教师培训的机会使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种豁然开朗之感。这段时间学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统。

三、培训使我深入理解了新课标

《全日制义务教育思品课程标准》打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建了“以人为本”的新型教学体系，更注重学生的全面发展。“以人为本”的教育是面向“人”的教育，是构建美好“人性”的教育，是指向“真实生活”的教育，是真正自由的对话、交流和互动的教育。教学评价应该由注重甄别和选拔转变为注重激励、关注过程。思品教育教学要注重长远和长效，让学生享受“好吃又有营养”的思品，享受学有趣的、有价值的思品。

四、培训引领我追求高效课堂

随着课程改革的不断深入，在以后的教学中，我将大胆的在课堂中引进新思路、新方法解决课上的问题。课堂上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
我觉得这次培训，对我个人来说，是很有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断成熟，使自己的教学水平和教学能力迈上新的台阶。