高校发展性教师教学评价体系探讨

论文片段—师教学评价体系的导向功能56-575.1.3高校发展性教师教学评价体系的诊疗功能575.1.4高校发展性教师教学评价体系的发展功能57-585.1.5高校发展性教师教学评价体系的调控功能585.2高校发展性教师教学评价体系的实施方案和应用展望58-665.2.1高校发展性教师教学评价体系的实施方案58-605.2.2高校发展性教师教学评价体系实发展性评价论文,教学评价指标体系论文,教学质量论文,层次分析法论文,专家意见法论文,
摘要：发展性教师教学评价是一种建设性的互动,它不仅仅关注教师的表现,更为的是教师的成长和发展。发展性教师教学评价的优势是促进教师的专业发展,倡导教师个性化教学,强调教师对自身教学的反思以及激励教师主动适应现代教育发展的。所以说,构建高校发展性教师教学评价体系是发展的方向。本研究在比较、借鉴国内外高校教师教学评价体系的基础上,构建了以促进教师专业发展为主的高校教师教学评价体系,明确了其组成要领：评价方向：面向未来；评价目的：促进教师专业成长；评价对象：新入职和职业成长期的教师为主；评价主体：学生、教师本人及其他主体(指导小组、同行专家、领导)；评价：及时反馈评价结果,加强自我总结；评价结果应用：制定培训计划,兼顾奖惩实施。本研究问卷调查法、专家意见法,、筛选高校发展性教师教学评价指标,而后运用层次分析法、专家排序法确定指标权重,以期提高高校发展性教师教学评价的科学性毕业论文致谢信。本研究还在归纳数据的基础上,对某高校的教师教学评价体系了实例分析。并对我国高校教师教学评价的现状分析,从评价的原则、主体、内容指标,方法与结果反馈及应用等对高校发展性教师教学评价体系的构建设计与思考,进而为我国高校发展性教师教学评价模式的实施了对策建议。上是力图体现改革后的发展性教师教学评价体系从重奖惩到重发展,从重外界督导检查到重自身发展提高,从重教学结果到重教学,从重科研成果到重教学科研相。并且考虑教师个体之间差异以及学科和课程等实际差异,合理评价,从而地导引教师不断地改进教学方法和内容,切实提高教学质量。关键词：发展性评价论文教学评价指标体系论文教学质量论文层次分析法论文专家意见法论文
摘要4-5
ABSTRACT5-6
目录6-9
章 绪论9-15

1.1 研究背景、目的与9-11

1.1 研究背景9-10

1.2 研究目的10-11

1.3 研究11

1.2 研究思路与方法11-13

1.2.1 研究思路11-12

1.2.2 研究方法12-13

1.3 研究内容及可能的创新13-15

1.3.1 研究内容13

1.3.2 创新点13-15

章 理论和研究成果综述15-31

2.1 评价的理论基础和方法15-16

2.

1.1 评价的理论基础15

2.

1.2 评价的方法15-16

2.2 教学评价的基本功能和主要方法16-18

2.1 教学评价的和基本功能16-17

2.2 教学评价的方法17-18

2.3 发展性教学评价的理论基础和主要特征18-23

2.3.1 发展性教师教学评价18-19

2.3.2 发展性教师教学评价的理念19

2.3.3 发展性教师教学评价的理论基础19-21

2.3.4 发展性教师教学评价的主要特征21-22

2.3.5 发展性评价理念对教学实践的22-23

2.4 国内外研究述评23-31

2.4.1 奖惩性评价与发展性评价比较23-24

2.4.2 国内外关于发展性教师教学评价的研究概况24-31

章 高校教师教学评价现状及发展趋势分析31-38

3.1 高校教师教学评价现状的调查31-35

3.

1.1 调查问卷设计原则31

3.

1.2 调查问卷设计31-32

3.

1.3 问卷调查情况及数据处理32-35

3.2 高校教师教学评价存在的问题及成因35-36

3.3 高校教师教学评价的发展趋势36-38

章 高校发展性教师教学评价指标体系的构建38-56

4.1 构建高校发展性教师教学评价指标体系的理论依据和原则38-39

4.

1.1 构建高校发展性教师教学评价指标体系的理论依据38

4.

1.2 构建高校发展性教师教学评价指标体系的原则38-39

4.2 高校发展性教师教学评价指标的选取39-42
4.

2.1 高校发展性教师教学评价指标的特征39-40

4.

2.2 高校发展性教师教学评价指标内容40-42

4.3 高校发展性教师教学评价指标体系的构建42-56
4.

3.1 确定评价主体42-43

4.

3.2 确定高校发展性教师教学评价指标体系结构43-48

4.

3.3 确定高校发展性教师教学评价指标体系权重48-56

第五章 高校发展性教师教学评价体系的功能和应用56-66

5.1 高校发展性教师教学评价体系的功能分析56-58

5.

1.1 高校发展性教师教学评价体系的激励功能56

5.

1.2 高校发展性教师教学评价体系的导向功能56-57

5.

1.3 高校发展性教师教学评价体系的诊疗功能57

5.

1.4 高校发展性教师教学评价体系的发展功能57-58

5.

1.5 高校发展性教师教学评价体系的调控功能58

5.2 高校发展性教师教学评价体系的实施方案和应用展望58-66
5.

2.1 高校发展性教师教学评价体系的实施方案58-60

5.

2.2 高校发展性教师教学评价体系实施的模式60-64

5.

2.3 高校发展性教师教学评价体系的应用展望64-66

第六章 研究及展望66-68

6.1 研究66-67

6.2 展望67-68

参考文献68-72
致谢72-73
攻读硕士学位期间发表的论文情况73-74
附录174-78
附录278-79