试析完善增强情感教育完善教学艺术

论文导读：
摘要：通过情感教育，设计艺术课堂，让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，使他们了解数学的价值，增强对数学的理解和学好数学的信念，在情感态度和一般能力方面都学位论文www.7ctime.com
能得到充分发展.引导学生形成实事求是的态度，发展审美能力，促进其思维能力的发展，使学生的情感得到培养与升华，逐步形成并提高运用辩证的观点审视数学问题的能力.
关键词：情感教学 感染力
在现行知识经济时代，社会对人的发展提出了更高的要求.新数学课程的总目标要求，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的数学知识以及基本的数学方法和必要的数学技能.在教学活动中，学生在发展思维能力、创造能力的同时，还要培养情感态度、价值观，发展学生的身心，变苦学为乐学.只有乐学，才会有独享其味的“苦学”，才会有发现和创新.
数学作为一个开放体系，大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献.它既多姿多彩，能使人的情感得到升华，同时又在潜移默化中改变人的思维方式，使其更趋合理、科学，促进人类思维能力的发展，表现出对人的终极关怀，这就是数学赋予人类的感情与价值.

一、让课堂充满生命活力，成为张扬“个性”的天地

研究表明，有效的学习是建立在学生原有经验和学习兴趣的基础上，没有学生的主动参与和原有经验的建构，任何脱离经验的灌输都是低效的学习，甚至会使学生产生厌学的心理情绪.体验和感受是最好的教育，只有学习者真心感悟，真心体验到的东西，才能最终沉淀到他的内心深处，成为一种素质、一种能力，受用一生.
新知识、新概念的形成，必须建立在学生原有经验的基础上，根据学生身边有趣的具体事件设置问题情境，让学生接受，并从中独立自主地发现问题，在探究过程获得知识与技能，掌握解决问题的方法，获得学生与自然，学生与他人，学生与自我三围情感关系的体验，学会“用数学的眼光去认识自己所生活的环境和社会”.在学习活动中，教师通过鼓励性语言与学生沟通，建立平等的师生关系，引发学生大胆质疑，产生好奇心和求知，充分肯定学生的成绩与表现，让他们享受到成功的喜悦.当学生得出不同答案时，教师用一颗通融的心，一双欣赏的眼睛，给学生送去鼓励、赞许、期盼和爱意，这时学生的自信心油然而生，思维是无拘束的，产生强烈的追求成功的渴望和克服困难的意志，从而迸发出创新的火花.

二、建立和谐情感，体验学习乐趣

“亲其师，信其道”.为此，教师必须树立威信，做到“学为人师，行为人范”.要在学生中树立威信，教师必须尊重、爱护、体贴学生，能够严以律己、以身作则、为人正直、诚实守信和乐于奉献.由于受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生将确信其教导的真实性和正确性.对于所传授的知识，认真领会；对于其谆谆教导，言听计从，师生的感情在教与学的过程中产生共鸣.此时，教师的赞扬会引起学生的内心愉悦和深深的满足.教师的忠告和批评会激起学生改正错误的决心和信心.
在建立良好的师生关系基础上，课堂教学要充分发挥“情感场”的作用.“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”.试想：没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？没有兴奋的情绪怎么能激励人？没有清醒理智的人怎么能唤醒沉睡的人呢？陶醉观众首先得陶醉自己.学生的思维一旦和你协调，课堂上师生即可产生共鸣.在现实生活中，每个人都有喜、怒、哀、乐，同样，教师也会有愉悦和烦恼的时候，此时，教师必须将自己的烦恼暂放一边，有理智地控制自己的情绪.因为教师在课堂教学中的一言一行、一举一动无不影响着学生情绪、情感的产生.面带微笑的教师在站上讲台的那一瞬间，这种和蔼可亲的教态便可将部分精力尚未完全集中的学生拉回到课堂中.这样的课堂未成曲调先有情，师生已经有了心灵沟通.
在课堂教学中，教师的情感必须有感染力.要具有感染力，教师必须要有对学生真挚无私的爱.“从血管里流出来的是血，从泉眼里流出来的是水，从一位充满爱心的教师的教学里，涌出来的是一股股极大的感染力”.教师只有对教育事业有执着追求，才会全身心地投入.如果学生感觉到学习不是外部强加的，而是自己选择的结果，那么他们就会全身心地投入到课堂活动中.
新课程理念呼唤数学课堂活动要凸显“情感与态度”的生成与培养.这就需要教师改变传统的教学观念，构建起自主、交流、合作、探究的课堂活动体系，为学生的论文导读：识的结构中，逐步积集成对数学的态度，运用矛盾的观点、运动的观点、相互联系的观点、相互转化的观点去审视数学问题，感受数学的博大精深，继而泛化到人对世界的认识.因此，情感对学生今日的学习乃至明日的辉煌都将具有重大意义.上一页12
发展创造空间，还需要教师具备一定的数学修养，从隐蔽的数学知识体系中适时引导学生挖掘，恰当地点拨，才能让学生感知，内化到其知识的结构中，逐步积集成对数学的态度，运用矛盾的观点、运动的观点、相互联系的观点、相互转化的观点去审视数学问题，感受数学的博大精深，继而泛化到人对世界的认识.因此，情感对学生今日的学习乃至明日的辉煌都将具有重大意义.