浅论乡镇扎兰屯市乡镇中心幼儿园进展目前状况之

论文导读：农村教育最薄弱点上，这个点应该就是乡镇农村的学前教育，乡镇农村学前教育进展水平的滞后，建设水平的落后，建设规模的不足，建设成本的短缺等不足极其严重，也是教育进展环节的软肋。我国乡镇农村学前教育进展相对滞后，覆盖面相对较低的不利局面，是由于历史基础和现实经济近况等理由造成的，解决这些不足，在我看来应该以以下几个
摘要：我国是世界人口大国，仅乡镇农村人口就占全国人口总数的70%，由此，我国乡镇农村经济社会进展水平的高低，乡镇农村人口素质的优劣，直接影响着我国构建社会主义和谐社会的百年大计，也直接联系到中华民族的伟大复兴和长治久安。百年大计，教育为本。随着我国经济社会进展水平的不断提升，以及城镇化进程的不断加速，人民群众对教育的认识和重视程度呈现出前所未有的热情；知识转变命运，学识成就未来的主题已深入人心；再穷不能穷教育，教育应该以娃娃抓起的观念也成为进展教育的核心目标。在蓬勃进展的教育系统中，要实现教育资源的均衡，实现教育进展的公平，达到全面提升人口素质的总体目标，还应该把重点放在乡镇农村的教育上，放在乡镇农村教育最薄弱点上，这个点应该就是乡镇农村的学前教育，乡镇农村学前教育进展水平的滞后，建设水平的落后，建设规模的不足，建设成本的短缺等不足极其严重，也是教育进展环节的软肋。我国乡镇农村学前教育进展相对滞后，覆盖面相对较低的不利局面，是由于历史基础和现实经济近况等理由造成的，解决这些不足，在我看来应该以以下几个方面着手：一要有国家政策的引导扶持；二要有地方政府的积极行动；三要制定科学可行的进展规划；四要有良好的革新思路；五要积极行动，加大建设力度。2010年，国家颁布实施了《国家中长期教育革新与进展规划纲要（2010-2020年）》，《纲要》指出：要大力进展学前教育，重点进展农村学前教育，着力缩小城乡学前教育差距，逐步解决农村儿童平等接受学前教育的权利，并将学前教育作为社会福利，惠及到广大农村，进而推动教育公平，实现农村学前教育的跨越式进展的目标。本论文将以扎兰屯市乡镇中心幼儿园的建设进展情况作为探讨对象，全面阐述扎兰屯市进展学前教育所采取的一系列举措，取得的成果，有着的不足，以及的思路，并根据具体不足进行浅层浅析。目的在于通过农业人口居多的县级市，所经历的学前教育的进展历程，折射我国当前整个乡镇农村学前教育进展的个性和共性不足。关键词：乡镇中心幼儿园论文进展近况论文不足与对策论文
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ABSTRACT5-9
第一章 导论9-21

一、 选题缘由10-11

二、 探讨目的和作用11-12

三、 探讨思路与策略12-14

四、 相关探讨综述14-21

第二章 扎兰屯市乡镇中心幼儿园建设进展近况及有着的不足21-35

一、 扎兰屯市基本概况21

二、 扎兰屯市乡镇中心幼儿园进展概况21-24

三、 扎兰屯市乡镇中心幼儿园建设进展中取得的成绩24-27

(一) 强化政府职责，改善管理机制，加大经费投入24-25

(二) 发挥乡土资源，利用环境优势，拓展特点教育25-26

(三) 参与教育活动，学习先进方式，共享办园成果26

(四) 加强教师培训，积极招聘教师，提升保教质量26

(五) 加强园长培训，提升管理能力，提升管理水平26-27

四、 扎兰屯市乡镇中心幼儿园不足浅析27-35

(一) 办园基础较差，教育资源不足27-29

(二) 资源分配不均，布局规划欠佳29-31

(三) 民族特点教育短缺31-32

(四) 师资配备不足32

(五) 园长专业化管理水平较低32-33

(六) 中心幼儿园示范性不强33-35

第三章 加速进展乡镇中心幼儿园的对策35-42

一、 加大学前教育政策宣传力度，共建普惠性学前教育网络35-36

二、 切实稳定教师队伍36-37

三、 合理规划幼儿园建设，加大对偏远农村儿童的扶持力度37-38

四、 充分发挥乡镇中心幼儿园的示范指导作用38-39

五、 发挥地区资源优势，进展特点民族幼儿教育事业39

六、 增加幼儿教育探讨人员和探讨经费39-40

七、 加强幼儿园内部管理，提升园长的管理效能40-42

结语42-43
参考文献43-45
附录145-47
附录247-49
附录349-50
附录450-51
附录551-52
致谢52-53
攻读硕士学位期间发表的学术论文53