谈信息化高校新教师信息化教学能力进展任务书

论文导读：述25-262.1.2教师专业进展阶段论述26-272.2学习型组织论述27-282.3教师知识结构论述28-30第3章高校新教师信息化教学能力进展：近况调查30-413.1调查的目的、对象和策略303.1.1调查的目的303.1.2调查的对象和策略303.2高校新教师信息化教学能力进展近况浅析30-373.2.1调查问卷概述30-313.2.2相关数据浅析31-373.3制
摘要：随着我国高等教育进入大众化阶段,每年都有许多新教师走进高校,成为推动高校教学革新和优化高校师资结构的重要力量。同时,我国高等教育也由重量逐渐向重质进展,新教师教学能力的高低成为影响高校教学质量和人才培养的重要因素。《国家中长期教育革新与进展规划纲要(2010——2020)》也指出：“把教学作为教师考核的首要内容。”而如今在社会信息化大背景下,教育信息化成为高校进展的必定走势,高校教育信息化必定要求高校教师教学信息化。那么,高校新教师能否适应信息化教学环境,以及如何进展信息化教学能力正在成为高校关注的热点不足。基于以上近况,本探讨主要采取文献浅析、调查问卷、案例浅析和访谈等策略进行探讨。笔者首先概述了国内外关于高校新教师和信息化教学能力两个方面的探讨近况；接着阐述了支持高校新教师信息化教学能力进展的相关论述,包括教师专业进展论述、学习型组织论述和教师知识结构论述；在论述探讨的基础上,综合考虑影响高校新教师信息化教学能力进展的各种因素,如外部环境因素和个人因素等,设计出针对高校新教师的信息化教学能力调查问卷,并通过调查浅析总结出当前高校新教师信息化教学能力进展近况和进展需求,如高学历非师范背景、承担较多教学任务、现有培训与新教师进展需求不一致、缺乏交流与资源支持平台等；又在以上探讨的基础上选择中美两所高校进行案例浅析,并通过借鉴两所高校在新教师信息化教学能力进展机构和进展项目上的优秀做法,进而以教学生涯规划、系统培训、资源支持和多样化评估四个维度,总结出对我国高校新教师信息化教学能力进展有实际指导作用的相关对策,并进行了具体说明；最后以教学生涯规划、教学资源支持、教育技术培训和教学评估四个方面对南京师范大学新教师信息化教学能力进展进行了实践浅析。关键词：新教师论文信息化教学能力论文教师进展论文
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Abstract4-5
目录5-7
第1章 绪论7-25

1.1 探讨背景及作用7-8

1.2 国内外探讨近况8-14

1.3 探讨目标和策略14-15

1.4 概念界定15-25

第2章 高校新教师信息化教学能力进展：论述基础25-30

2.1 教师专业进展论述25-27

2.

1.1 教师专业进展论述概述25-26

2.

1.2 教师专业进展阶段论述26-27

2.2 学习型组织论述27-28

2.3 教师知识结构论述28-30

第3章 高校新教师信息化教学能力进展：近况调查30-41

3.1 调查的目的、对象和策略30

3.

1.1 调查的目的30

3.

1.2 调查的对象和策略30

3.2 高校新教师信息化教学能力进展近况浅析30-37
3.

2.1 调查问卷概述30-31

3.

2.2 相关数据浅析31-37

3.3 制约高校新教师信息化教学能力进展的因素浅析37-41

3.1 外部环境因素浅析37-39

3.2 新教师个人因素浅析39-41

第4章 高校新教师信息化教学能力进展：典型案例浅析41-68

4.1 美国马里兰大学新教师信息化教学能力进展案例浅析41-58

4.

1.1 马里兰大学概述41-42

4.

1.2 马里兰大学新教师信息化教学能力进展机构42-44

4.

1.3 马里兰大学新教师信息化教学能力进展项目44-53

4.

1.4 马里兰大学新教师信息化教学能力进展支持技术353-58

4.2 南京师范大学新教师信息化教学能力进展实例浅析58-66
4.

2.1 南京师范大学概述59

4.

2.2 南京师范大学新教师信息化教学能力进展机构59-60

4.

2.3 南京师范大学新教师信息化教学能力进展项目60-66

4.3 高校新教师信息化教学能力进展比较浅析66-68
4.

3.1 聘任制度的不同影响对新教师的关注度66

4.

3.2 培训制度的不同影响新教师培训内容66-67

4.

3.3 社会文化背景的不同影响新教师培训理念67-68

第5章 高校新教师信息化教学能力进展：对策浅析68-80

5.1 高校新教师信息化教学能力进展思路浅析68-69

5.2 高校新教师信息化教学能力进展具体对策浅析69-79

5.

2.1 规划：引导新教师建立教学职业生涯规划69-70

5.2.2 培训：为新教师信息化教学能论文导读：.3资源：为新教师信息化教学能力进展提供资源和技术支持75-785.2.4进展：为新教师信息化教学能力进展提供多样化评估78-795.3本章内容小结79-80第6章高校新教师信息化教学能力进展：实践浅析80-846.1教学生涯规划浅析80-816.2教育技术培训浅析81-826.3信息化教学资源浅析82-836.4信息化教学能力评估浅析83-84第7章探讨
力进展提供系统培训70-75
5.

2.3 资源：为新教师信息化教学能力进展提供资源和技术支持75-78

5.

2.4 进展：为新教师信息化教学能力进展提供多样化评估78-79

5.3 本章内容小结79-80
第6章 高校新教师信息化教学能力进展：实践浅析80-84

6.1 教学生涯规划浅析80-81

6.2 教育技术培训浅析81-82

6.3 信息化教学资源浅析82-83

6.4 信息化教学能力评估浅析83-84

第7章 探讨总结与展望84-86

7.1 探讨总结84

7.2 探讨展望84-86

参考文献86-89
附录A89-92
附录B92-93
致谢93