谈工作压力高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量联系
最后更新时间:2024-02-25
作者:用户投稿本站原创
点赞:7868
浏览:20580
论文导读:
摘要:近年来,高校教师工作压力与睡眠质量情况受到人们普遍关注。工作压力和睡眠质量与高校教师的身心健康和工作绩效密切相关。本论文针对高校教师的工作压力和睡眠质量不足展开探讨,探讨我国高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量间的联系及作用机制,为帮助高校教师缓解压力,改善睡眠质量提供论述依据。本探讨以427名黑龙江省高校教师为探讨对象,采取问卷调查法,探讨工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量之间的联系及其相互联系的影响机制。探讨结果显示:1.自编的《高校教师工作压力量表》包括学术科研、组织功能、个人进展、晋升、教学、工作负荷、人际联系七个维度,共34个题目,具有较好的信度与效度,可用于测量高校教师工作压力。2.高校教师工作压力总分及其各维度、睡眠质量总分及其各维度在部分人口统计学变量上有着显著性差别。3.高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源对高校教师睡眠质量具有直接预测作用。4.乐观人格对高校教师工作压力与睡眠质量的联系具有调节作用。5.心理制约源是高校教师工作压力与睡眠质量间的变量,即心理制约源在工作压力对睡眠质量的作用中起部分作用。6.心理制约源是高校教师乐观人格与睡眠质量间的变量,即心理制约源在乐观人格对睡眠质量的作用中起部分作用。7.乐观人格对工作压力与睡眠质量的调节作用完全通过变量心理制约源起作用;心理制约源对工作压力与睡眠质量的部分作用受乐观人格的调节。关键词:高校教师论文工作压力论文睡眠质量论文乐观人格论文心理制约源论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要5-6
Abstract6-10
第1章 绪论10-13
4.
第5章 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系35-83
5.
第6章 浅析与讨论83-95
1 高校教师工作压力的基本情况83-84
6.
6.
参考文献96-104
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果104-105
致谢105-106
附录106-110
摘要:近年来,高校教师工作压力与睡眠质量情况受到人们普遍关注。工作压力和睡眠质量与高校教师的身心健康和工作绩效密切相关。本论文针对高校教师的工作压力和睡眠质量不足展开探讨,探讨我国高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量间的联系及作用机制,为帮助高校教师缓解压力,改善睡眠质量提供论述依据。本探讨以427名黑龙江省高校教师为探讨对象,采取问卷调查法,探讨工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量之间的联系及其相互联系的影响机制。探讨结果显示:1.自编的《高校教师工作压力量表》包括学术科研、组织功能、个人进展、晋升、教学、工作负荷、人际联系七个维度,共34个题目,具有较好的信度与效度,可用于测量高校教师工作压力。2.高校教师工作压力总分及其各维度、睡眠质量总分及其各维度在部分人口统计学变量上有着显著性差别。3.高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源对高校教师睡眠质量具有直接预测作用。4.乐观人格对高校教师工作压力与睡眠质量的联系具有调节作用。5.心理制约源是高校教师工作压力与睡眠质量间的变量,即心理制约源在工作压力对睡眠质量的作用中起部分作用。6.心理制约源是高校教师乐观人格与睡眠质量间的变量,即心理制约源在乐观人格对睡眠质量的作用中起部分作用。7.乐观人格对工作压力与睡眠质量的调节作用完全通过变量心理制约源起作用;心理制约源对工作压力与睡眠质量的部分作用受乐观人格的调节。关键词:高校教师论文工作压力论文睡眠质量论文乐观人格论文心理制约源论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要5-6
Abstract6-10
第1章 绪论10-13
1.1 探讨背景10-11
1.2 探讨目的11-12
1.3 探讨作用12-13
第2章 文献综述13-282.1 高校教师工作压力探讨综述13-16
2.1.1 工作压力的界定13
2.1.2 工作压力论述模型13-15
2.1.3 工作压力测量及近况15-16
2.2 睡眠质量探讨综述16-182.1 睡眠质量的概念与测量策略16-17
2.2 睡眠质量的探讨近况17-18
2.3 压力与睡眠质量探讨综述18-22
2.3.1 压力概念的界定18
2.3.2 国外压力与睡眠质量联系探讨近况18-21
2.3.3 国内压力与睡眠质量联系探讨近况21-22
2.4 乐观人格探讨综述22-23
2.4.1 乐观定义22
2.4.2 乐观人格结构及测量22-23
2.5 心理制约源探讨综述23-24
2.6 乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系探讨近况24-26
2.7 压力与乐观人格、心理制约源的联系探讨近况26
2.8 既往探讨的不足及不足提出26-28
第3章 探讨内容及探讨假设28-293.1 探讨内容28
3.2 探讨假设28-29
第4章 高校教师工作压力量表的编制29-354.1 探讨目的29
4.2 探讨策略29-30
4.2.1 被试29
4.2.2 问卷编写29
4.2.3 问卷施测29-30
4.2.4 问卷统计处理30
4.3 探讨结果30-344.
3.1 项目浅析30
4.3.2 探讨性因素浅析30-32
4.3.3 信度浅析32
4.3.4 效度浅析32-34
4.4 本章小结34-35第5章 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系35-83
5.1 探讨目的35
5.2 探讨策略35-37
5.2.1 探讨对象35-36
5.2.2 探讨工具36-37
5.2.3 施测策略37
5.2.4 数据统计工具与数据处理37
5.3 探讨结果37-825.
3.1 各指标变量的描述性统计浅析37-38
5.3.2 高校教师人口统计学变量浅析38-73
5.3.3 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系探讨73-77
5.3.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的调节、模型77-80
5.3.5 有作用的调节变量和有调节作用的变量的混合模型80-82
5.4 本章小结82-83第6章 浅析与讨论83-95
6.1 高校教师工作压力量表的编制83
6.2 高校教师工作压力、睡眠质量的基本情况浅析83-85
6.2.论文导读:力、睡眠质量的人口统计学变量浅析85-896.3.1高校教师工作压力的人口统计学变量情况85-876.3.2高校教师睡眠质量的人口统计学变量情况87-896.4高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系浅析89-906.5高校教师乐观人格对工作压力与睡眠质量联系的调节作用906.6高校教师心理制约源对工作压力、乐观人格与睡1 高校教师工作压力的基本情况83-84
6.
2.2 高校教师睡眠质量的基本情况84-85
6.3 高校教师工作压力、睡眠质量的人口统计学变量浅析85-896.
3.1 高校教师工作压力的人口统计学变量情况85-87
6.3.2 高校教师睡眠质量的人口统计学变量情况87-89
6.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系浅析89-906.5 高校教师乐观人格对工作压力与睡眠质量联系的调节作用90
6.6 高校教师心理制约源对工作压力、乐观人格与睡眠质量的作用90-92
6.7 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源、睡眠质量的混合模型92
6.8 本探讨革新、局限及展望92-95
6.8.1 探讨革新92-93
6.8.2 探讨局限与展望93-95
结论95-96参考文献96-104
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果104-105
致谢105-106
附录106-110