谈述红星“红星音乐坛”实践教学机制封面

论文导读：重视“综合素质”的“素质教育”理念37-39三、旨在“为兵服务”的“任职教育”理念39-42结论42-43“红星音乐坛”活动一览表（1994-2012）43-70本论文参考文献70-71鸣谢71
摘要：“红星音乐坛”是解放军艺术学院音乐系一个以“歌坛”为主，融“歌坛”（音乐会）、“讲坛”（公开课）、“论坛”（学术讲座）为一体的实践教学机制，已经历了创建（1994-1997）、进展（1997-2005）、成熟（2005-2012）三个历史时期，呈现出了紧扣时代脉搏、顺以军队教育革新、服以军队建设需要的进展历程。“红星音乐坛”作为解放军艺术学院音乐系音乐表演专业的一个实践教学平台，呈现出立足于“歌坛”的舞台表演教学形式、立足于“讲坛”的开放课堂教学形式、立足于“论坛”的综合素质教学形式。“红星音乐坛”作为解放军艺术学院音乐系教学革新和进展的结果，呈现出强化“舞台意识”的“实践教学”理念、重视“综合素质”的“素质教育”理念、旨在“为兵服务”的“任职教育”理念。“红星音乐坛”作为一个由著名歌唱家李双江教授创建的实践教学机制，体现出了李双江“为兵服务”、重视“舞台实践”、“与时俱进”等一系列艺术革新和进展论述，为军队音乐人才的培养、为解放军艺术学院的进展和革新做出了重要的贡献。关键词：红星音乐坛论文实践教学论文声乐表演论文李双江论文
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Abstract4-6
序言6-10
第一章 “红星音乐坛”的进展历程10-26

一、 “红星音乐坛”的创建：1994-199710-15

二、 “红星音乐坛”的进展：1997-200515-20

三、 “红星音乐坛”的成熟：2005-201220-26

第二章 “红星音乐坛”的教学方式26-34

一、 立足“歌坛”的舞台表演教学形式26-29

二、 立足“讲坛”的开放课堂教学形式29-31

三、 立足“论坛”的综合素质教学形式31-34

第三章 “红星音乐坛”的教育理念34-42

一、 强化“舞台意识”的“实践教学”理念34-37

二、 重视“综合素质”的“素质教育”理念37-39

三、 旨在“为兵服务”的“任职教育”理念39-42

结论42-43
“红星音乐坛”活动一览表（1994-2012）43-70
本论文参考文献70-71
鸣谢71