谈谈社会支持护理本专科实习生职业态度及影响因素设计

论文导读：
摘要：目的调查实习护生职业态度近况,探讨职业态度的相关影响因素,针对性的提出倡议,为护理学情感教育提供论述借鉴。策略本探讨采取横断面调查探讨,通过整群抽样的策略,抽取安徽医科大学和安徽医学高等专科学校628名实习后护生作为探讨对象,调查其职业态度及影响因素。采取一般情况问卷、护士职业态度量表、自编的护生职业态度影响因素问卷、社会支持评定量表和简易应对方式问卷进行调查。对所有数据,均采取SPSS10.0统计软件进行统计浅析。采取的统计学策略有：描述性浅析、独立样本t检验、单因素方差浅析、Pearson相关浅析和多元回归浅析。结果1.自编的职业态度影响因素问卷信度系数Cronbach'sa为0.832,内容效度为0.922。2.实习护生总体职业态度得分(5.70±1.09)分；不同学历、不同生源地和不同专业选择方式实习护生职业态度评分有着差别。3.实习护生社会支持总分及各维度分处于中水平,不同学历层次、是否为独生子女社会支持总分有差别；不同学历层次护生的客观支持和社会支持利用度有差别；不同学历层次、是否为独生子女及不同生源地护生的主观支持有差别。4.不同学历层次护生积极应对有差别；不同性别护生消极应对有差别。5.相关浅析显示,护生总体职业态度与社会支持总分和客观支持有着显著正相关,与积极应对有着显著正相关,与消极应对有着显著负相关。6.多元回归浅析显示,影响实习护生职业态度的因素有职业兴趣、社会支持、消极应对、临床带教老师的职业态度、专业选择、积极应对、学历层次、以事临床护理工作的压力、实习中学到的知识和技能、就业压力、护理专业进展前景、其他护理人员对护理职业的态度。结论实习护生总体职业态度中立偏积极,社会支持、应对方式与职业态度有着相关,影响职业态度的主要因素有职业兴趣、社会支持和应对方式等。由此,护理教育者应予以重视,采取针对性的措施以提升其职业态度。关键词：护生论文职业态度论文社会支持论文应对方式论文
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Abstract7-9
1 前言9-13

1.1 探讨背景9-12

1.2 操作性定义12-13

2 对象和策略13-18

2.1 探讨对象13

2.2 探讨策略13-16

2.3 调查策略16

2.4 质量制约16-17

2.

5.数据的统计浅析17-18

3 结果18-25

3.1 实习护生的一般情况18

3.2 实习护生职业态度测评结果18-20

3.3 实习护生社会支持情况20-21

3.4 实习护生应对方式情况21-22

3.5 实习护生职业态度与社会支持及应对方式的相关浅析22-23

3.6 实习护生职业态度的影响因素23-25

4 讨论25-36

4.1 实习护生职业态度情况浅析25-27

4.2 实习护生社会支持情况浅析27-28

4.3 实习护生应对方式情况浅析28-29

4.4 实习护生职业态度与社会支持及应对方式的相关性浅析29-31

4.5 实习护生职业态度的影响因素31-34

4.6 对策34-36

5 结论36-37

5.1 结论36

5.2 展望36-37

参考文献37-42
附录42-50
个人简历50
攻读硕士探讨生期间发表论文情况50-51
致谢51-52
综述52-58
参考文献57-58