谈谈中应新课程下体育教学中应加强学生自我锻炼能力培养

论文导读：生就会视教师如朋友、偶像，教师的一言一行就会成为学生行动的指南，教学思想就会被学生自觉摘自：毕业论文下载www.7ctime.com地接受，自觉提高自我锻炼能力。3.实施目标引领，激发学生的锻炼当前，素质教育已深入人心，各地随之实施了科学规范的目标管理。在教学过程中，体育教师应重视目标教育，充分发挥目标管理的激
自我锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力，是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量，是学生自学能力的体现。

一、培养学生自我锻炼能力势在必行

新一轮的教育改革把重点放在培养学生的能力上。但体育教学还是摆脱不了老的框框，教学方法、方式也比较陈旧，忽视了学生能力的培养。因此，在教学中应以“被动”教学向“主动”学习方面发展，表现为“要我学”向“我要学”的转变。

二、强化学生自我体育锻炼意识

学校体育是学生在校期间，接受体育教育、养成自觉锻炼习惯、形成终身体育意识的重要阶段。要让学生懂得拥有良好的体育锻炼能力是非常重要的。于是，学生认为：学不好体育还是照样过。这样，任凭教师再努力，学生的成绩也上不去。因此，在体育课中必须强化学生的自我锻炼意识。

三、因材施教，建立合理的教学体系

在体育课程设置方面，应根据现代社会发展的需要，依据学生兴趣给学生较大的选择性，开设多种形式的选修课和选项课。因此，教师在教学中，必须科学地安排教材内容，在教法上要采用竞争性、趣味性的组织形式来激发学生的学习兴趣。

四、培养学生自我锻炼能力的途径和措施

1.加强重要性教育，明确学生的锻炼目的

在教学中，教师要不厌其烦地向学生灌输体育课对学生成才具有重要作用的思想，让学生明确体育锻炼的目的，从而把枯燥单调的练习和锻炼转化为学生自觉的行为。
第一，体育同经济、政治、军事、科技一样，是体现一个国家、民族和地区综合实力的重要组成部分。国家兴则体育兴，体育强则国家强。
第二，体育课对提高学生的身体素质，培养学生的意志力和勇敢精神具有非常重要的作用。一个学生要成为祖国建设的有用之才，没有体育课的熏陶培养是不可能的。

2.注重师生情感，确立教师的偶像地位

体育教师在教学中要注意密切师生感情，多与学生进行心与心的交流，做学生的知心朋友。当学生在学习、生活和锻炼中出现困难时，要多关心他们、鼓励他们，增强他们战胜困难的信心和勇气。久而久之，学生就会视教师如朋友、偶像，教师的一言一行就会成为学生行动的指南，教学思想就会被学生自觉摘自：毕业论文下载www.7ctime.com
地接受，自觉提高自我锻炼能力。

3.实施目标引领，激发学生的锻炼

当前，素质教育已深入人心，各地随之实施了科学规范的目标管理。在教学过程中，体育教师应重视目标教育，充分发挥目标管理的激励作用，提高学生的锻炼兴趣。

4.重视信息反馈，保持学生坚持锻炼的热情

教学中，教师应及时了解学生的锻炼情况，对学生的锻炼态度、锻炼成绩作出正确的评价。如进行一分钟运球上篮教学时，给学生提出具体的指标，要求学生通过一个阶段的练习而达到这一目标。阶段练习结束后，教师及时对学生的自我锻炼成绩进行检测，营造一种“比学赶帮超”的良好竞争氛围，从而推动全体学生共同进步。
（作者单位 重庆市开县西街初级中学）