浅析资源幼儿园多元教育资源整合与利用

论文导读：议48-525.1.1提升教师对多元资源整合与利用的认识48-495.1.2提升教师挖掘和利用多元资源的能力49-525.2对幼儿园领导的倡议52-545.2.1重视幼儿园多元资源的整合与利用52-535.2.2建立多元教育资源库535.2.3对多元教育资源整合与利用进行评价53-545.3对幼儿家长的倡议54-555.

3.1提升家长对多元资源整合与利用的认识545

摘要：随着教育革新的不断进展，教育以越来越多元的方式展开。所谓的学校教育不仅仅局限在学校围墙内部，更多的是面向生活、接触社会的教育。城市人口的进展和社区的变迁、越来越多的社区配套幼儿园出现、高科技人才的引进也为社区资源和家庭资源带来了变化；同时日新月异的信息技术也推动了幼儿园教育活动的进展。教育资源的多元化进展一直是教育专业的重要探讨领域，尤其是学前教育方面。本论文结合作者的工作经历，以幼儿园多元教育资源整合与利用为中心，以教师和家长的角度进行了详尽的探讨，调查了幼儿园整合利用社区教育资源、家庭教育资源和信息技术资源的近况，提出了影响多元教育资源整合与利用的因素和解决的办法。最后，作者以论述探讨为基础，将探讨所得运用于实践中，结合幼儿园的学习活动提出了一些新的主题化的教育案例。关键词：幼儿园教育论文教学资源论文社区资源论文家庭资源论文信息技术论文教育案例论文
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Abstract5-8
第一章 绪论8-15

1.1 引言8

1.2 国内外探讨近况8-13

1.2.1 国内探讨近况8-11

1.2.2 国外探讨近况11-13

1.3 有着的不足13-14

1.4 探讨设想14-15

第二章 幼儿园多元教育资源整合与利用的调查探讨15-29

2.1 探讨的策略15-16

2.

1.1 探讨的对象15

2.

1.2 问卷调查15

2.

1.3 访谈法15-16

2.2 探讨结果16-29

2.1 教师和家长对教育资源整合与利用的态度16-19

2.2 幼儿园实施教育资源与利用近况19-24

2.3 教师对教育资源整合与利用的评价24-25

2.4 家长对教育资源整合与利用的需求25-27

2.5 家长对资源整合与利用的效果评价27-29

第三章 多元资源利用的活动案例29-43

3.1 家庭教育资源在主题中的整合与利用30-36

3.

1.1 主题：我的好妈妈30-34

3.

1.2 主题：粽叶飘香庆端午34-36

3.2 信息技术资源在主题中的整合与利用36-39
3.

2.1 发布主题活动的内容36-37

3.

2.2 与家长交流37

3.

2.3 利用多媒体设备开展教学活动37-38

3.

2.4 反馈活动开展的情况38

3.

2.5 资源库共享38-39

3.3 社区资源在主题中的整合与利用39-43

3.1 主题：叔叔本领大39-40

3.2 主题：快乐的节日40-41

3.3 主题：各种各样的车41-43

第四章 影响多元资源整合与利用的因素探究43-48

4.1 对多元资源整合与利用的认识43-44

4.

1.1 教师对多元资源整合与利用的认识有待提升43

4.

1.2 家长对多元资源的整合与利用不够重视43-44

4.2 多元教育资源的开发44-45
4.

2.1 多元教育资源匮乏44-45

4.

2.2 教师在多元资源整合与利用上有着局限性45

4.3 多元资源整合与利用的效果不明确45-48
4.

3.1 教师缺乏对多元资源整合与利用的反思45

4.

3.2 家长对多元资源整合与利用的效果不明确45-48

第五章 多元资源整合与利用的倡议48-55

5.1 对幼儿园教师的倡议48-52

5.

1.1 提升教师对多元资源整合与利用的认识48-49

5.

1.2 提升教师挖掘和利用多元资源的能力49-52

5.2 对幼儿园领导的倡议52-54
5.

2.1 重视幼儿园多元资源的整合与利用52-53

5.

2.2 建立多元教育资源库53

5.

2.3 对多元教育资源整合与利用进行评价53-54

5.3 对幼儿家长的倡议54-55
5.

3.1 提升家长对多元资源整合与利用的认识54

5.

3.2 以积极的态度融入幼儿园教育54-55

第六章 结束语55-57
附件57-62
参考文献62-65
致谢65