高职院校教育资源整合-电大

论文导读：
摘要高职院校的教育资源整合为高职学院提供了持续稳定的发展，资源整合可以充分利用
教育资源来满足自身发展的要求。我校资源整合的几点问题：

1.资源整合应与本校高

职教育理念相符，只有符合自己的整合之路才能够促进学院的发展

2.资源整合能够扩

大教育资源的利用，促进教育现代化的推进，现代化资源整合不单单提高教师的教学
手段，还可以使学生所学到课本以外的知识。

3.教育与企业的资源整合可以减少浪费，

达到低碳。使教育事业和企业达到双赢的效果

4.资源整合可以使学校更加规范5.学

校管理的整合.还有在资源整合的过程中会遇到的问题,我们应该尽可能的去克服。
只有善于利用资源,我校才能可以持续发展。
关键字资源整合可持续发展低碳
随着社会发展进入低碳时代,资源整合逐渐出现在人们的生活里.一个行业,一个企业要想持续稳定的发展,必须与社会接轨、与时俱进。然而资源整合已经成为社会的发展趋势，所以资源整合也必将成为各行各业的改革方向.所谓的资源整合就是企业战略调整的手段，也是企业经营管理的日常工作。整合就是要优化资源配置，就是要有进有退、有取有舍，就是要获得整体的最优。 简介资源整合是指学院对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合,使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性,并创造出新的资源的一个复杂的动态过程.在介绍资源整合内涵的基础上, 提出了学院资源整合过程模型,分析了学院资源整合能力,旨在为学院提供如何提升资源整合能力,进而增强学院在行业中的竞争优势提供建设性建议.资源整合是系统论的思维方式。就是要通过组织和协调，把学院内部彼此相关但却彼此分离的职能，把学院外部既参与共同的使命又拥有独立经济利益的合作伙伴整合成一个为整个系统，取得1+1大于2的效果。
教育是一个国家之本。一个国家,一个地区要想繁荣富强,必须加大对教育事业的改革与促进,只有教育事业的崛起,才能带动整个社会的发展。然而教育事业想要得到发展,摘自：7彩论文网本科论文www.7ctime.com
必须充分利用教育资源，所以教育资源整合箭在弦上。
以下是我谈谈对我校资源整合的一些观点：

一、资源整合应与高职教育理念相符

教育行业很多是口碑的传播，这里面的健康发展非常重要。希望大家都能够自律，能够真正的提供价值，真正的提供有质量的服务，真正的保证学生能够获得他们本来想获得的。我校是一所普通高等职业院校。学院坚持以就业为导向，走工学结合的办学理念，正逐步成为珠三角地区高等职业技术人才的重要培养基地。我校主要是培养实践性人才，在培养学生的过程中注重学生的动手能力与实践能力的相结合，要求培养出来的学生在进入自己工作岗位后要能够尽快上岗。然而单靠学校自身的力量很难解决这一问题，因此资源整合可以解决这种燃眉之急的有效途径。

二、资源整合能够扩大教育资源的利用，促进教育现代化的推进

现代化教育技术已经被众多学校所采用，老师利用多媒体等现代化技术给学生上课已经不是什么新鲜的事情。我校在这方面也做得很不错，我校给每位老师配了手提电脑，让老师可以有效地利用校内，校外资源来进行教学工作。

(一)校内资源的整合

每个老师都有自己独特的一套教学方法，而每一套教学方法都必定存在利与弊的地方。如果能把每个教师所准备的教学资源整合在一起，吸收每个老师的教学优点，能更好的促进我校的教育。老教师会编写出较好的教学计划表，新教师就可以借鉴老教师的。新教师懂得较为现代化的教学手段，新教师可以把自己所准备的教学资料共享给老教师使用。我校有不少课程是要求直观教学的，很多老师都会自己制作动画来满足教学需求，而制作动画是一项比较繁重的工作，如果每位教师每节课都要自己准备动画，那工作量太大了，教师根本没有办法完成。资源整合就解决了这一问题，每个教师只需要准备一部分教学动画，然后把自己所准备的那部分教学动画拿出来，资源整合一下，整篇课程的教学动画都有了。这样子即可以节省时间，还可以从中学习其他老师的制作动画的思路。

(二)校外资源整合

我们知道每个学校的教学资源是有限的，如果单单整合校内的教学资源那是远远不够的，我们可以通过网络等方法有效地利用校外的资源。网络教育的兴起，使教育之路走向了现代化教学。教师可以通过网络学习到新的知识，使教师的水平不单单局限于教材，还可以利用网上资源不断地扩展自己的知识。例如：我校开设了产品课程，如果教师只局限的使用教材提供的产品，而不去准备其他产品，这样是远不能达到这门课的教学要求。我们知道，随着社会的发展，我们对产品的需求也不断地去改变，而教材上的产品基本上都没办法跟上社会的脚步。如果教师只按照教材提供的产品去教学生，那学生学到的知识将与社会脱节，这就要求了教师在教的过程中还要不断地去准备与社会需求相符合的产品实例。如果教师只通过自己的能力去准备，很难做出大量适合学生学习的产品。教师通过网络可以寻找到最好的教学实例，很好的整合了校外的资源。
现代化资源整合不单单提高教师的教学手段，还可以使学生所学到课本以外的知识。

三、教育与企业的资源整合可以减少浪费，达到低碳

目前，生态环境日益恶劣，如果我们破坏了环境，这等于对生态环境造成的压力越大，因为在一定的时间空间内，自然环境的承载能力是有限的，当人类活动对自然环境系统的使用超过一定的限度时，自然环境系统的结构和功能就会发生质的变化，反过来危及人类的生存与可持续发展。人类可持续发展系统中，自然持续性是前提，经济持续性是基础，社会持续性是目的，它们构成一个有机整体。现在各行各业都很注重低碳生产，只有坚持低碳这原则才能使我们的行业得到可持续稳定的发展。
很多人认为，教育行业和低碳这一概念根本没啥关系，这个观点是错误的，如今的教育行业要想得到持续稳定的发展也要走低碳这一条路。我校是一所以工科为主的高职学院。我校主要是培养动手能力较强的工程技术人员和管理人员，要求学生走出学校后就能够尽快地上岗工作。为了达到这一目标，我校安论文导读：，提高技能型人才的培养质量。那么校企合作的出现对教育和企业都有什么好处呢？（一）我们先说说校企合作对教育事业上的好处1.学校节省不少培训经费要想使我们学校培养出来的学生不与社会脱节,那就首先要求我们学校的老师不能与社会脱节。只有老师能跟得上社会的脚步,教出来学生才能够被社会所认可。如何才能保证老师不
排了不少实践性较强的实训课程，同学们通过这些课程能够很快的提高自己的动手能力。以我系为例：我所在的系是机械工程系，本系主要是培养高新技术产业等行业中从事模具设计与制造的工程技术人员和管理人员。为了让学生能够掌握模具技术，我系安排了一系列的实训课程，比如：铣床的训练、车床的训练等等。要想完成这些课程的训练，需要购入大量的设备，在训练的时候还要消耗大量的金属材料。如果按照传统的教学方法，这些设备和材料只单纯用在教学方面，特别是材料上造成了很大的浪费，被学生加工过的材料只能够当成废铁来回收而没有别的用处，这种浪费不满足当今社会的低碳要求。如果教育与企业的整合，能很大程度的改善这些浪费，所谓教育与企业整合，也就是校企合作的出现。校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。那么校企合作的出现对教育和企业都有什么好处呢？

(一)我们先说说校企合作对教育事业上的好处

1.学校节省不少培训经费

要想使我们学校培养出来的学生不与社会脱节,那就首先要求我们学校的老师不能与社会脱节。只有老师能跟得上社会的脚步,教出来学生才能够被社会所认可。如何才能保证老师不与社会脱节呢?当然是要求老师要不断地去学习和培训,学习当今社会最先进的技术，这些培训经费对于学校来说是一笔不小的支出经费。每年的教师的培训费都给学校带来较大的经济负担，如果企业走进了学校将可以解决这一问题。当企业走进学校的同时它的技术也同时进入学校，企业会安排一些技术人员来到学校免费指导教师和学生的技术，这样给学校节省了不少的经费。

2.达到低碳的效果

前面提过，传统的教学理念造成了学校的设备，厂房，材料，电费，人力资源的浪费。如果有了校企合作，企业接到的一些订单可以拿来校企合作来生产，生产出来的产品还可以拿到市面上去销售。这样不单单可以减少资源的浪费，学校还可以从中得到一些经济利益。

3.符合我校的办学理念

我校的理念是培养及用型人才。如果校企合作的进入，我校学生就可以边实训边工作。学习结束后也就学生就可以直接进入企业工作，企业就不需要为新来的学生安排上岗培训。学生也可以减少下企业实习的时间，这样可以有利他们学到更多的理论知识。

(二)校企合作给企业带来的好处

1.节省不少培训经费

企业工作的技术人员大部分理论知识都不太过关,学校可以排教师到企业去培训他们的技术人员,通过相互学习,为企业节约了不少培训经费。

2.为企业节省资源

办一个企业需要设备和厂房,而我校本来就有设备和厂房,企业接到订单后适当的安排来我校加工,可以节省企业的资源。

3.享受国家的优惠政策

国家队校企合作非常支持, 校企合作可以享受一些特殊的优惠,例如:免税等政策。
教育和企业的资源整合,不单单可以减少资源浪费,达到低碳的效果。学校和企业也可以达到双赢的效果。

四、资源整合可以使学校规章制度更加规范

一所学校不是闭门造车，而是不断地要与其他学校交流办学经验。 “学生交换”的兴起。“学生交换”是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。不单单有“学生交换”还有 “老师交换”，我校近年也达成了与台湾某高校的交换，前两年，我校学生在本校学习，第三年到台湾去学习，通过这种相互交换的学习方式，使学校可以学习别的学校的优良传统。

五、学校源于：7彩论文网论文格式范文网www.7ctime.com

管理的整合
在教育资源的整合与调整中，学校管理变革往往最容易被忽视。学校管理对于一个学校来说是非常重要的，学校的管理是体现一个学校的水平问题，是一个学校办学的方向。一个好的学校要有良好和规范的管理制度，要想有一个好的管理制度就要善于利用学校的资源。学校的管理主要是教育公平的内在追求，在课程设置、分班策略、师资配置等方面做到校内均衡。学校要珍视办学资源，提高学校资源的使用效率，避免粗放式发展线路。
当然一个学校的资源整合之路也存在着一定的困难。校办工厂的管理问题也是需要考虑的，管理权的问题也是一个比较难以解决的问题，还有效益的分配等等问题也很难达到统一。学校的相互交换出现的问题也是比较达成一致，交换时学生的学费应该是哪个学校收取，交换时教师的工资应该有哪个学校支付，如果两个学校的教学方式、教育理念发生冲突时等等这些问题，都应该想到怎样去解决。不管整合之路如何苦难，我们都一定要坚持，只有走好资源整合这条路，学校才能够可持续的发展。