探讨师生怎样构建师生互动式音乐课堂

论文导读：学生的立场进行换位思考，解决学生学习上的难处，找到适合学生的学习方法，增加学生学习的信心；加强与学生的交流沟通，促进师生之间的相互理解，从而建构轻松和谐的课堂，形成良好的师生互动关系。2.教学环境的营造教学是在一定的环境中进行的，因此，良好的教学环境有助于构建互动式的教学课堂。音乐是一门艺术学科，在欣赏
摘要：素质教育新课标改革，教学模式和教学方法也随之改变，和谐愉快的教学氛围是当前教育背景下课堂的主线。音乐对于审美情趣以摘自：毕业论文结论www.7ctime.com
及思想情操的提高有推动作用，同时可以调动学生的学习主动性。传统教育模式下，音乐课堂没有发挥其教学作用。新课标提倡采用互动式的教学模式，把握课堂节奏，构建良好的师生关系。
关键词：教学模式；教学方法；音乐课堂

一、师生互动式音乐课堂的含义

课堂互动在教学过程中体现为教师与学生相互交流、共同发展，具体教学情境中是对学生能力的培养，学生独立自主性的培养。音乐课堂互动模式就是在音乐教学理论的引导下，为展开音乐教学进行的师生交流性教学活动，激发学生对音乐的兴趣，进行主动学习。

二、师生互动式音乐课堂的构建

1.师生之间的互动关系

传统教学模式下课堂教学是教师主导课堂教学活动，学生被动接受知识的模式。这种教学模式下，学生的学习积极性不够高，教学效果不明显。新素质教育背景下学生思维感性化，教师的教学影响到学生的学习兴趣，因此，课堂上师生的良好互动关系对于教学效率的提升有着积极的影响。教师要平等对待学生，站在学生的立场进行换位思考，解决学生学习上的难处，找到适合学生的学习方法，增加学生学习的信心；加强与学生的交流沟通，促进师生之间的相互理解，从而建构轻松和谐的课堂，形成良好的师生互动关系。

2.教学环境的营造

教学是在一定的环境中进行的，因此，良好的教学环境有助于构建互动式的教学课堂。音乐是一门艺术学科，在欣赏音乐的同时得到听觉上的愉悦感受以及精神上的满足感，音乐的欣赏需要良好的教学环境。良好的教学环境不仅能增强学生对于音乐的学习兴趣，同时也能提升教学效率。因此，音乐教学中教师要注意教学内容与实际生活的结合，让学生感受到音乐的活力。教师在学生的自由学习中融入及时的评价与反馈，鼓励学生进行音乐的主动性学习。构建和谐课堂，营造轻松活跃的学习环境，加强学生学习主动性，建立师生互动式音乐课堂。

3.教学过程中的师生互动

传统教育模式下的教学是填鸭式呆板的灌输，学生就像一台设定好程序的机器，进行死板的记忆复制。这样的教学模式下，教师教学辛苦，学生学习痛苦，教学效果不出彩。素质教育下提倡师生互动式教学模式，学生在与教师进行互动的过程中积极思考，开阔视野，培养学习兴趣。音乐教学中开展课堂互动活动能加强学生对所学的音乐知识的理解记忆，内化为自身学习知识，从而完善自身知识体系。师生互动过程中教师要尊重学生的主体性、发挥学生自身个性进行因材施教，同时调动学生的创造性思维，发挥学生的想象能力，让学生健康成长。音乐教学中，优美的音乐作品可以激发学生二度音乐创作的热情，学生在欣赏感悟音乐时进行思维感悟，从情感体验到理性感悟，结合自身音乐灵感，对音乐作品进行三度音乐创作。教学过程中教师要注意引导学生在课堂上的自我表现，鼓励学生结合所学知识进行音乐歌曲创作。根据学生的竞争心理，鼓励学生在舞台上展示音乐的学习成果，通过表演的形式进行比赛，营造轻松和谐的教学环境。教学过程中的师生互动不仅是在教学过程中鼓励教师与学生之间的课堂互动，也不仅仅局限于课堂上的互动，教师要引导学生运用各种教学渠道参与教学准备。

4.把握课堂节奏

音乐教师的教学需要结合学生具体实际情况以及具体教学内容进行课堂节奏的掌控，在课堂上融入一定新的教学知识与内容，结合教学目的进行针对性设计。课堂教学中教师要结合教学内容进行教学梯度性设计，按照教学内容由易到难的节奏循序渐进，让学生的学习在思维认识上有一个量的积累，从而达到质的升华。音乐教学要根据学生学习状态进行课堂教学安排，学生学习气氛太过活跃时，教师应安排一些安静的学习素材进行课堂气氛的调节；反之，气氛过于静谧时，教师要结合情况安排趣味性强的教学内容。从课堂教学节奏上进行师生的互动，构建互动式音乐课堂。音乐课堂的主动权交予学生，学生自由组合，进行音乐歌舞表演，教师从中进行引导教育，开辟互动式音乐教学模式。
参考文献：
杜金菊.论互动教学在声乐课堂中的应用[D].河南大学，2009.
颜锐.让音乐课堂“互动”起来[J].西江月，2011（34）：33.
（作者单位 山东省胶州市第一中学）