试谈高职如何培养高职会计学生职业素养

论文导读：
摘要 在知识经济占主导地位的21世纪，根据社会需求，培养高职会计专业的学生具备良好的职业素养已经成为一个重点，所以我们就要了解高职会计专业学生必须具备的职业素质有哪些，以及培养高职会计专业学生职业素养所需要采取的措施。
关键词 高职院校 会计专业 学生 职业素养
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当今社会是一个以经济发展为目标的时代，所以会计已经成为一个热门职业。会计专业是一个面向市场经济，甚至面向国际的职业，所以提高会计专业学生的整体素养，使其专业知识和素质教育融为一体尤为重要。

一、培养高职会计专业体素质的重要性和所要具备的素质

现在家庭培养孩子，已经不是单独的抓学习了，他们更注重孩子的德、智、体、音、美、等技术的全面发展。所以高职院校所培养的会计专业人才也必须得符合经济时展的需求，能够使社会用得上，给社会带来良好的收益。会计专业的特点就是具有较强的实践性。现在国家对国际经贸以及财会人才的需求特别大，会计专业学生的就业市场相对也比较广阔，但是他们的竞争情况也是比较严峻的。在这个市场广阔，人才也多的社会，单纯的掌握会计事物工作的基本理论知识已经不能满足经济时代的需求，所以我们还要培养会计专业的学生在具备很强的专业知识的同时还具备比较高的综合职业素养，这样才能使高职院校培养的会计专业的学生更有就业率，也能加强社会经济的发展。
作为一个专业的会计人员，必须具备良好的职业道德。所以高职院校要树立他们良好的会计职业道德观念。一个真正的会计工作者必须要做到：严谨保守公司内部事务秘密，完全按照法律程序行事，办事过程中要公平公正、诚实守信，作为以服务为宗旨的行业我们还要文明服务，爱护我们岗位、尊重我们的行业，要有强烈的事业心和责任心。学生从学校跨入到社会，转变成一个专业的会计人员，这中间需要有一个心理调适过程。心理素质比较好的学生可能会很快的融入到这个行业，但是心理素质不好的就很难去适应新的环境，会给我们的工作带来很多的不便。尤其是作为会计人员，承担的责任也比较大，我们必须要具备自信心，敢于承担风险，面对工作压力要有很好的承受能力。还要良好的沟通能力和创新能力，在提高职业素质的同时不能忘了专业知识和技能的提高，因为会计行业的特殊性，所以必须在工作中不断地积累学习才能使我们不被社会以及企业所淘汰。

二、培养高职会计专业体素质的措施

21世纪是一个信息时代，学生对知识的求知欲都比较强，兴趣爱好也比较广泛，所以教师要根据时代的发展，学生的需求来不断地补充、更新自己的教学模式和知识面，以娱乐的方式引导学生，用实际例子传授学生专业知识的同时再增加他们的职业素质，提前培养学生的责任心和事业心。根据国情，开展相关的具有综合性、实践性的课程，以理论课程为目的，为他们的实践教育打下基础，结合整体素质培养，开发教育过程中有用的资源，使他们积累丰富多彩的课外资源，真正了解实际工作中要承担的责任，让他们从这些课程里能真实的意识到会计行业的风险性以及重要性，培养他们具备良好的心理素质，敢于承担风险，敢于面对工作压力；完全依照法律程序，公平公正的以服务为宗旨。每个学生因为成长环境不同，性格上也有一定的差异，根据自己不源于：论文格式模板下载www.7ctime.com
用的个性特征，他们对自己以后的职业也都有不同的生涯规划，高职院校要结合他们个人的特点，给每个学生提供一个个性化发展的空间和环境，这种有特色的学习方式也会提高学生的学习热情，同时与职业素质相结合，这样可以锻炼学生的创新能力，只有不断地创新才能不断地进步。老师还要把发问的权利交给学生，让他们学会主动地发现问题，提出问题，解决问题，如果按照老师的思路，一味的施加给学生，会给他们的思维定向，限制了他们思考的方向，这样他们分析问题的灵活性就比较差，创新能力也得不到提高，同时也没有主动发问得习惯，在于别人沟通的时候会下意识的把自己放在一个被动者的角色。财务管理是一个企业的核心，财务工作的好坏对这个企业有着极其重要的影响，我们要处理好供应商、经销商、税务局等等相关部门的财务关系，引领企业走在发展的前沿，有效地帮助企业合理的避税。作为一个专业的会计人员社交面是比较广的，要经常与税务局、银行、政府、相关企业等等部门联系，一个良好的沟通能力对可以使我们获得事半功倍的效果，所以在整体素质培养的过程中一定不能忽视沟通能力的培养。如果一个会计人员不具备专业的知识和技能，有再高的职业素质也是不行的，因为我们所在的公司不同，公司所涉及的行业不同，要求我们所掌握的会计专业知识和技能也会有相应的差别，所以我们为了不被社会所淘汰，就要养成不断学习、不断进步的好习惯；俗话说“活到老，学到老”。更重要的还是多加强学校跟企业的合作，让学生在学校期间就更多的机会提前接触企业，更好地适应这个职务。
我们在培体素质的同时，要先提高教师的素质和教学模式。培养学生在学校学习的时候就学会把专业技能和行业具体操作融为一体，加强突出他们的实践学习和技能训练，提高他们的综合能力。并且使学校和企业结合，让学生在学校期间就能得到会计职业的实战训练。这样会减短他们真正进入行业时的适应期，能更好地提高他们的工作效率。
参考文献：
张俊瑞.我国人才市场对财经类人才需求状况的调查分析-会计研究.2005（09）.
王希旗.高职院校会计专业学生职业素质培养-黑龙江高教研究.2008（7）.