试谈探究新形势下民办高校学生党建工作

论文导读：于主客观因素导致和影响学校与社会稳定的件发生时，党组织应有的战斗力无法得到体现”。4.随着民办高校学生党员人数的不断增加，学生党员问题逐渐凸现，有些学生入党后党性观念缺乏，党员意识淡化，没能发挥党员的先锋模范作用，甚至个别学生党员出现违规违纪的现象，学生党组织在学生群体中发挥的作用有限，学生党员形
【摘要】新形势下民办高校学生党建工作面临着新的问题和挑战，这给民办高校学生党建工作提出了更高的要求。结合民办高校学生党建工作实际，探究民办高校学生党建工作新的思路和方法。
【关键词】新形势；民办高校；学生党建

一、新形势下民办高校学生党建工作面临的问题与挑战

1.随着经济全球化的发展，改革开放的不断深入，国际国内形势的不断变化，大学生面临各种文化思潮和价值观念的冲击，同时信息网络化高速发展，为大学生获取信息提供了便利，西方各种敌对势力和反动思潮更容易进行渗透。“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”。这给学生党建工作带来了新的挑战和提出了更高的要求。
2.民办学院生源整体素质偏低，大部分学生家庭经济条件较好，社会活动能力较强、思维相对活跃，但是他们思想不成熟，容易受情绪的支配，缺乏吃苦耐劳的精神，学习动力和毅力相对较弱，不太注重政治修养提高，入党意识相对薄弱。同时由于学费普遍昂贵，学生受市场经济负面思想影响更大，部分学生的入党动机呈现出多元化和功利性趋势，这使学生党建工作面临了更多的问题和困难。
3.民办高校实行“董事会领导下的校长负责制”的领导体制，党组织的地位和作用弱化。相对公办院校来说，民办高校对党建工作重视不够，投入力度不大，学校党建机构精简，学生党支部书记多为辅导员兼任，工作时间、精力容易分散，党建工作不够到位，一定程度上制约着学生基层党组织建设。同时由于民办高校管理和考核相对严格，竞争更加激烈，工作节奏更加快速，人员流动性相对较大，对学生党员的教育和管理缺乏长期性和连续性。“总体来看，大多数民办高校党建工作的基础仍较薄弱，自身建设中的散、软、缓现象也较为突出，当由于主客观因素导致和影响学校与社会稳定的件发生时，党组织应有的战斗力无法得到体现”。
4.随着民办高校学生党员人数的不断增加，学生党员问题逐渐凸现，有些学生入党后党性观念缺乏，党员意识淡化，没能发挥党员的先锋模范作用，甚至个别学生党员出现违规违纪的现象，学生党组织在学生群体中发挥的作用有限，学生党员形象弱化。如何规范民办高校学生党建工作，提高学生党建工作的质效，充分发挥学生党员先锋模范作用，提高学生党组织的吸引力、战斗力和影响力成为民办高校学生党建工作亟待解决的问题。

二、新形势下民办高校学生党建工作探究

1.准确定位民办高校党组织，发挥民办高校党组织的政治核心作用

只有对民办高校党组织准确定位，明确民办高校党组织的工作职责，才能保证民办高校党建工作的方向和主线，才能使民办高校学生工作做到位而不越位或缺位。2000年6月，《关于加强社会力量举办学校党的建设工作的意见》规定民办高校党组织的工作职责是“对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学；加强学校党组织的自身建设，做好党员教育、管理、监督工作和发展党员工作。”2002年12月《民办教育促进法》总则中明确规定，“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分”，2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出，健全各级各类学校党的组织。把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿学校党组织活动始终，坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作的主导权。”民办高校虽然实行董事会领导下的院长负责制，民办高校党委不处在学校的领导核心地位，但必须发挥政治核心作用和监督保障作用，全面贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终站在党的事业发展的角度和培养优秀社会主义事业接班人的高度，做好思想政治教育工作，服务于学校教育教学工作，培养高素质的应用型人才，保证民办高校沿着正确的方向健康和稳定发展。

2.树立“以生为本”的工作理念，加强民办高校学生思想政治教育

以人为本是科学发展观的核心和本质。高等教育的根本任务是人才培养，促进学生健康成长是学校教育教学的出发点和落脚点。“以生为本”是民办高校科学发展之本。民办高校从一降生就面临着种种竞争和挑战，包括与一般公办学校和同类民办院校竞争，特别是与同类院校对生源的激烈争夺。而民办高校要提高自身的竞争力，除了学校本身突出办学特色、优化学科结构和提高教育教学质量、管理水平和服务意识之外，更为重要的是学校学生对学校的认可度，学生经过学校的培养教育成为社会需要的人才，毕业生在单位工作后续发展良好等等；学生党建工作应“以学生为本”为工作理念，紧紧围绕促进学生的成长、成才目标，突出学生在党建工作中的主体性，尊重和理解学生的个体差异性，从当代民办高校学生的思想、学习和生活实际出发，加强学生思想政治教育，把握党对学校意识形态工作的主导权。学校党组织应加强理想信念教育、思想道德教育与校园文化建设、就业指导服务和心理健康教育等方面的结合，应用先进的网络信息技术手段，实现教育、管理和服务三位为一体，将党建和思想政治教育渗透到学生生活的各个领域，不断增强学生党建工作的实效性和创造性，促进学生全面发展。

3.创新民办高校党建工作机制，开创民办高校学生党建工作新局面

①创设学生党建工作目标管理机制，提高民办高校学生党建工作质效。目标管理有利于激发组织与个人的积极性，提高工作效率，更好地实现组织目标。一方面，民办高校相对公办院校讲求效益，机构设置精简，管理和考核相对严格，内部竞争激烈，如何提高民办党建工作的质效成为党组织需要解决的问题。另一方面，民办高校部分学生党员学习目标不明确，思想迷茫，学习动力明摘自：写毕业论文经典的网站www.7ctime.com
显不足，没能发挥先锋模范作用，如何引导学生树立明确目标，激发学习兴趣，提高学生学习动力，促进学生成长成才，也是民办高校党建与思想政治教育的重要任务。而民办高校学生党建工作实行目标管理，可以使学生党建工作目标更加明确，任务更为清晰，对学生党员、入党积极分子教育和管理更有力度，学生论文导读：
党建工作更加有效。民办高校党组织可以从思想建设、组织建设和作风建设等方面设定组织目标，明确组织任务，并结合学校人才培养方案和学生党员需求，在政治态度、思想观念、学习状况、工作表现、文明守纪等方面引导学生党员设定合适的目标，并通过目标控制和目标评价等机制，增强学生党员责任感和使命感，让学生有目标有动力，不断规范和制约学生党员行为，发挥党员的先锋模范作用，不断提高学生党建工作的整体质效。②建立健全民办高校党建工作制度，促进学生党建工作科学化和规范化。目前民办高校正处在规范发展期，民办高校党建工作必然需要朝着科学化和规范化的方向发展。健全的制度体系建设是民办高校党建工作的重要保证，是民办高校党建工作可持续发展的重要保证，也是民办高校学生党员教育管理工作科学化和规范化的必然要求。由于民办高校领导体制的特殊性，民办高校党建工作重视不足，党建工作制度还不够完善，民办高校党组织应根据《中国党章》、《中国普通高等学校基层组织工作条例》等基本制度，结合学校党建工作实际，制定党建工作相关制度，包括党的组织建设、作风建设、建设、考核评价和特色党建工作项目等几大类的党建工作制度，具体分为基层党组织“三会一课”制度、党员发展工作制度、党员教育管理工作制度、分党校工作制度、中心组学习制度、党员评议制度，特色党日活动制度、党建工作示范点制度、党员创先争优活动制度等，使民办高校学生党建工作有章可依，在实际工作中按章办事，严格执行党建工作相关制度，在实践中不断完善党建工作制度，充分发挥制度的监督保障作用，使民办高校学生党建工作更加科学化和规范化。
③开展特色的学生党建活动，提升学生党组织的吸引力和凝聚力。优质的学生党建工作需要有优质的活动载体，民办高校党组织应从学生的思想、学习和生活实际出发，充分发挥民办高校学生“社会活动能力较强、思维相对活跃”等优势，充分调动党员参与党组织活动的积极性和主动性，不断创新活动的形式，不断提炼党建活动的主题，提升党建活动的思想性和教育性，而不是为活动为而活动，不是搞形式主义，也不是走党建形象工作，民办高校学生组织应坚持解决思想问题与解决实际问题相结合原则，坚持思想性和趣味性相结合，这源于：论文的写法www.7ctime.com
样才能真正增强学生党组织的吸引力和凝聚力。如活动与理论相结合，开展“请进来，走出去”活动，邀请专家到校传经送宝，或走出去到先进性教育基地参观学习；活动与专业特色相结合，艺术类学生党支部开展“评建在我心，落实在我行”等系列漫画比赛；活动与社会相接轨，开展“三下乡”活动、志愿者活动等实践服务活动；活动与先进性相结合，开展创先争优活动等，通过立项形式，增强民办高校学生党建工作创造性，实现党建活动的经常性和长期性，形成具有学校特色的精品活动，不断增强学生党组织的吸引力和凝聚力，推动民办高校学生党建工作的科学发展。
④创建学生党员工作岗位平台，增强学生党组织的战斗力和影响力。学生党员工作岗位平台，是党组织联系群众的重要纽带和桥梁，是学生党员锻炼自我、实践自我，服务师生的重要平台，也是党组织对学生党员教育和管理、入党积极分子培养和考察的重要阵地。为解决民办高校学生党员服务意识和服务能力不强，没能发挥先进性等问题，民办高校党组织应当对加强学生党员教育和管理，但更重要的是为学生党员搭建工作岗位平台，民办高校党组织可以发挥自己的优势，推进学生党建进社区、进社团、进网络，建立长效的特色岗位示范点。如社区建立学生党员舍区责任岗，在班级管理上设立学生党员班级导生工作岗位，在网络建设上设立学生党员信息维护员，在组织分工上，实现每个学生党员、入党积极分子都有岗位和任务，充分发挥学生党员的积极性和创造性，同时也让群众能更具体、直接、有效的监督和评价。这样有利于学生基层党组织对学生党员、入党积极分子进行培养、考察和教育管理，有利于增强党员意识和党性的锻炼，增强党员的责任感和使命感，提高学生党员的服务意识，真正发挥学生党员的先锋模范作用，有力提升学生党员和学生党组织整体形象，增强学生党组织的战斗力和影响力。
参考文献：
国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/2931759.htm.2011-06-28.
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[3]吕红军，史迎霞.民办高校党建工作体系构建的新探索——以辽宁对外经贸学院为例[J].黄河科技大学学报，2011，13（4）：5-6.
基金项目：本文系2012年度广东高校党建研究会党建课题“新形势下加强和改进民办高校党建工作机制研究”的成果之一，课题编号为2012MBZZB21。