研讨作文教学革新作文教学一些尝试
最后更新时间:2024-03-23
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论文导读:热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能源于:职称论文www.7ctime.com拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习
在传统教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意更谈不上。教育主张以人为本,在作文教学过程中,教师要给学生一个自由作文的空间,让学生自主作文,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的创造性才能,造就富有创造力的优质人才。在应试教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意更谈不上。作文教学的现状不够理想,学生在表达时,往往是无话可说、无事可写。在作文教学中还存在不少误区,作文教学需要改革。
人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真实坦白地抒写自己为创作原则。
拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。
积累在作文中具有十分重要的作用。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。应培养学生养成积累素材的良好习惯,引导学生勤写观察笔记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来,这样才不至于随读随忘,随见随忘。
在传统教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意更谈不上。教育主张以人为本,在作文教学过程中,教师要给学生一个自由作文的空间,让学生自主作文,充分发挥学生的主观能动性,激发学生的创造性才能,造就富有创造力的优质人才。在应试教育的影响下,学生的作文大都变成了与个性、心灵毫无相干的东西,至于创意更谈不上。作文教学的现状不够理想,学生在表达时,往往是无话可说、无事可写。在作文教学中还存在不少误区,作文教学需要改革。
一、以真实为本
学生作文中存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是失真的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。语文教育老前辈都是强调学生作文“要说自己想说的话”的。学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真实坦白地抒写自己为创作原则。
二、养成积累的习惯
学生害怕写作文,无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能源于:职称论文www.7ctime.com拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。
积累在作文中具有十分重要的作用。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。应培养学生养成积累素材的良好习惯,引导学生勤写观察笔记,多作读书笔记,把平时看到的现象、读到的好素材、感受到的思想火花,都记录下来,这样才不至于随读随忘,随见随忘。