考试系统在铁路行车组织课程中应用-

论文导读：单位的青睐，为单位的学习、教育、考试提供强有力的技术支持，与传统的考试方式相比，在线考试系统的主要优点一方面可以动态的管理各种考试信息，只要准备好足够大的题库，就可以按要求自动生成各种试卷;另一方面，考试时间的灵活，考生可以在规定时间段内的任意时间参加考试;而且阅卷快，系统可以在考试结束时给出考试结果，计算机阅
摘要：文章通过传统考试与在线考试的对比，分析了在线考试系统的优点，并且结合“铁路行车组织”课程实际，论述了考试系统在其中的应用。
关键词：考试系统；课程；应用
1002-7661（2012）17-065-01
随着科技的不断发展，幻灯片、视频录像、在线考试系统等多媒体正在越来越多的被用在课堂教学中。这些多媒体的大量应用，极大的提高了学生学习的积极性，使一些抽象的内容变得形象具体，学生理解起来更加容易。同时，也极大的减轻了教师的负担，节省了大量宝贵的课堂时间。其中，在线考试系统因其能够实现自动抽题、自动组卷以及自动评分等功能，与传统的用试卷实现考试相比，显得更加的先进、高效。我们在2011年对2010级的“铁路行车组织”课程考试实行了在线考试，并取得了成功，同时也积累了宝贵的经验。

一、“铁路行车组织”课程的性质

“铁路行车组织”是铁道交通运营管理专业的一门核心课程，针对制动员、连结员、信号员、车号员、列车调度员所从事的调车、车站工作统计、接发列车、列车运行调度指挥及运行调整等典型工作任务进行分析后，归纳总结出来其所需求的铁路运输系统的调车工作、接发列车工作、车站统计工作及铁路运输调度指挥等能力要求而设置的学习领域。
本课程围绕车站行车工种及列车调度员所从事的调车工作、接发列车工作、车站统计工作及铁路行车调度指挥等工作过程，考虑由浅入深、由简单到复杂的原则。根据工作过程导向设置了铁路行车概述、调车工作、货物列车及货车技术作业过程、车站作业计划、接发列车工作、车站工作统计及列车编组计划、列车运行图及区间通过能力、铁路运输技术计划及调度指挥等8个以工程项目为载体的学习情境，可以系统地训练学生运用所学知识处理行车业务的能力。
通过8个学习情境的学习，让学生完整地掌握铁路行车工作应用的基本知识、基本技能，在教学过程中，逐步培养学生作为工作者的工作态度、职业道德、团队协作能力与沟通能力，并逐步熟悉从事该行业应执行的标准及作业过程。
本课程的考核除了有实作考核之外，绝大部分知识是属于记忆性的知识或者是条文的硬性规定。这部分知识用考试系统来实现考核非常恰当。

二、传统考试的缺点

高校组织一次学科考试，一般要经过以下几个环节:教师出题、教研室审查试卷、教务处复查试卷、印制试卷、组织考场与监考教师、学生考试、教师阅卷、成绩上报教务处、成绩平估与发布、试卷分析等过程。在这样繁琐的过程中，且不说浪费了大量的人力、物力及时间，最重要的是很容易在某个环节过程中出现人为的错误，而起一旦出现错误，将直接影响学生的成绩，在这种背景下，设计并开发一个功能完善的网络考试系统也就成为了我们迫切需要解决的问题。

三、在线考试系统的优点与应用

随着信息技术的飞速发展，在线考试系统越来越受到企事业单位的青睐，为单位的学习、教育、考试提供强有力的技术支持，与传统的考试方式相比，在线考试系统的主要优点一方面可以动态的管理各种考试信息，只要准备好足够大的题库，就可以按要求自动生成各种试卷;另一方面，考试时间的灵活，考生可以在规定时间段内的任意时间参加考试;而且阅卷快，系统可以在考试结束时给出考试结果，计算机阅卷也可给参考人员最公平公正大的公平感;同时也节省了阅卷所需要的不少的人力资源。
摘自：硕士论文答辩www.7ctime.com
1、可以实现自动抽题、自动组卷、自动评分以及考试成绩的分析等功能。可以最大限度的避免人为失误等造成的差错，极大的减轻了教师出题、批卷的负担。
2、考试系统符合“铁路行车组织”课程中有关工种的职业技能鉴定的考核方式。职业技能鉴定理论的考试方式一般为机试，所以，在“铁路行车组织”课程中使用考试系统，是对学生职业鉴定的一种提前练兵。
3、考试系统可以极大的激发学生学习的积极性。在线考试系统可以实现多种考试题型的考核，这些题型出现的形式以及界面都是传统的考试所不能相比的，所以，能否激发学生的学习兴趣。
4、在线考试系统也可以实现练习功能。学生可以根据自己的实际情况，设置不同内容、不同难度的习题进行练习，并可以查看答案，这些功能便于学生自学。
5、在线考试系统可以实现远程登录。这样，学生只要得到足够的权限，就能够实现远程学习。
总之，在线考试系统是教师实施考试的一种有效的手段。开发、设计一套符合课程特点的在线考试系统对于提高教学质量，有效的进行教学评价是十分必要的。
参考文献
王凤 Web应用在线考试系统 [J].才智，2011 12.
彭乾炼，石瑛 铁路行车组织 [M].成都：西南交通大学出版社，2008.