谈议完全段落写作-
最后更新时间：2024-01-19
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论文导读：
【摘要】文章由一个个段落组成，因此，段落训练十分重要。无论记事、写人、状物，还是抒情、说明、议论总要一段一段地写，需要写的几方面都写清楚了，写好了，并且注意段间的衔接，才具备构成一篇好文章的条件。
【关键词】议论段环节结构构成
1674－4810（2012）16－0070－01
文章由一个个段落组成，好文章的段落如一盘色香味俱佳的菜肴，单看赏心悦目，组成一桌大餐更能令人赞不绝口，而劣质文章的毛病又往往集中在某些段落上，例如，言不及义或语言单调乏味，词语缺少表现力；段间或者衔接不紧、或者内容割裂；段内层次混乱，前言不搭后语，缺少逻辑或逻辑混乱等。张志公说：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段就一定能写好一篇。不重视段落的训练，是不少学生写不好文章的重要原因。”可见，段落训练是十分重要的事。无论记事、写人、状物，还是抒情、说明、议论等，总要一段一段地写，一段写一方面的意思或一层意思，需要写的几方面都写清楚了，写好了，并且注意段间的衔接，才具备了构成一篇好文章的条件。下面笔者就高三考生议论文段落的写作，谈谈一点粗浅的看法。
一个完整的议论段一般有四个环节，可分为三个部分。第一环节提出本段论点，即分论点。通常只有简洁的一句话。西晋文学批评家陆机《文赋》中言：“立片言以居要，乃一篇之警策。”即要把重要的话放在文章的关键地方，使其成为全文中警策引人的文句。第二环节围绕本段论点展开或用点例，即一段只用一个事例；或用面例，即至少提供两个以上的论据，大多数提供三个或三个以上的事例，既体现文章材料的丰富，又显示文章意蕴的厚重。第三环节采用适当的分析方法，对论据进行分析，对段落论点进行论证。第四环节重申和深化本段论点，但用语不能与起始部分雷同。这四个环节一般都不能缺，这样才是规范的段落论证。例如：
“浪费好比河决口，节约好比燕衔泥。”司马光身为朝廷大臣，拥有的财富不计其数，却只谆谆告诫其子“以俭素为美”，不要“以奢靡为荣”；方志敏身为红军将军，经手的经费动以万计，他最贵重的私人财产却只有一支钢笔；周恩来身为共和国总理，但一双鞋的鞋底磨穿了三次，牙刷只剩半边毛了还凑合着使用，连洗脸用的毛巾也补丁叠着补丁。只有念念不忘“节俭”，才能不断走向胜利，一个人如此，一个企业如此，一个国家也如此。贫穷要节俭，富有也要节俭。
此段落就是由四个环节构成：第一句起始，引用俗语提出中心论点；第二句举三个例子；第三句用求同归纳说理；第四句终结，重申论点。单看这一个段落，几乎就是一篇具体而微的文章，这就叫完全段。完源于：标准论文格式范文www.7ctime.com
全段结构形式清晰、完整，表意清楚，能很好地体现文章的层次和作者写作思路，它是段落中一种最基本的类型，也是构成考场优秀议论文的必备类型，因此也是高三考生必须掌握的类型。下面结合例子来分析一下这种完全段的三大部分中的四个环节，四个环节标明在段落中。
只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（第一环节：观点语句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有订立这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领通向成功的道路。（第二环节：对观点语句的解说）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅订下了唤醒国人的目标，他弃医从文、发奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌。订下了学习中文的目标，他争分夺秒、勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践订下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（第三环节：举例论证）如果鲁迅没有根据实际情况订下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况订下复仇雪耻的目标而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（第三环节：扣心说理，正反论证）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关键（第四环节：照应段首观点句，总结全段）。
以上文字的结构由三部分构成。一是起始部分。提出本段的论题或论点，称为“段首中心句”。通常只是很简洁的一句话，特殊情况下，可以是两三句。二是展开部分：围绕起始部分所提的论点提供事例论据或事理论据，采用一定的展开方法或按一定的顺序展开，对论据进行分析，对论点进行论证。事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实。要注意的是，举例后必须有段内分析，分析要紧扣论点，要有意识地突出强调事实与论点一致的地方，要多用揭示论点中心的词语予以明示，使材料和观点的统一更明确。常见的事理分析方法可以是因果分析法、假设分析法、意义分析法、正反对比法、点面分析法、论据引申法、例后解说法、辩证分析法、比较分析法、披文示意法等。展开部分通常由一个句群或几个句群构成。三是终结部分。从展开部分引出一个合乎逻辑的结论，这个结论是对起始部分提出的论点的重申和深化，但用语不能与起始部分重复。
写好这样的三部分、四环节的完全段，高三考生需要进行逻辑思维能力的训练。因为每个完全段有明确的论点，考生只有具备分析判断能力才能有审题立意、提炼论点的能力；论据要能论证论点，论据必须要有分析，考生只有具备基本的推理能力才能找出事实与论点的一致之处，这样的材料和观点才能保持高度统一。
议论文的本论部分要每一个段落都精彩完满，几个这样精彩完满的段落连缀在一起，一篇脍炙人口的议论文就诞生了，令人耳目一新，读后难忘。
〔责任编辑：高照〕
【摘要】文章由一个个段落组成，因此，段落训练十分重要。无论记事、写人、状物，还是抒情、说明、议论总要一段一段地写，需要写的几方面都写清楚了，写好了，并且注意段间的衔接，才具备构成一篇好文章的条件。
【关键词】议论段环节结构构成
1674－4810（2012）16－0070－01
文章由一个个段落组成，好文章的段落如一盘色香味俱佳的菜肴，单看赏心悦目，组成一桌大餐更能令人赞不绝口，而劣质文章的毛病又往往集中在某些段落上，例如，言不及义或语言单调乏味，词语缺少表现力；段间或者衔接不紧、或者内容割裂；段内层次混乱，前言不搭后语，缺少逻辑或逻辑混乱等。张志公说：“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段就一定能写好一篇。不重视段落的训练，是不少学生写不好文章的重要原因。”可见，段落训练是十分重要的事。无论记事、写人、状物，还是抒情、说明、议论等，总要一段一段地写，一段写一方面的意思或一层意思，需要写的几方面都写清楚了，写好了，并且注意段间的衔接，才具备了构成一篇好文章的条件。下面笔者就高三考生议论文段落的写作，谈谈一点粗浅的看法。
一个完整的议论段一般有四个环节，可分为三个部分。第一环节提出本段论点，即分论点。通常只有简洁的一句话。西晋文学批评家陆机《文赋》中言：“立片言以居要，乃一篇之警策。”即要把重要的话放在文章的关键地方，使其成为全文中警策引人的文句。第二环节围绕本段论点展开或用点例，即一段只用一个事例；或用面例，即至少提供两个以上的论据，大多数提供三个或三个以上的事例，既体现文章材料的丰富，又显示文章意蕴的厚重。第三环节采用适当的分析方法，对论据进行分析，对段落论点进行论证。第四环节重申和深化本段论点，但用语不能与起始部分雷同。这四个环节一般都不能缺，这样才是规范的段落论证。例如：
“浪费好比河决口，节约好比燕衔泥。”司马光身为朝廷大臣，拥有的财富不计其数，却只谆谆告诫其子“以俭素为美”，不要“以奢靡为荣”；方志敏身为红军将军，经手的经费动以万计，他最贵重的私人财产却只有一支钢笔；周恩来身为共和国总理，但一双鞋的鞋底磨穿了三次，牙刷只剩半边毛了还凑合着使用，连洗脸用的毛巾也补丁叠着补丁。只有念念不忘“节俭”，才能不断走向胜利，一个人如此，一个企业如此，一个国家也如此。贫穷要节俭，富有也要节俭。
此段落就是由四个环节构成：第一句起始，引用俗语提出中心论点；第二句举三个例子；第三句用求同归纳说理；第四句终结，重申论点。单看这一个段落，几乎就是一篇具体而微的文章，这就叫完全段。完源于：标准论文格式范文www.7ctime.com
全段结构形式清晰、完整，表意清楚，能很好地体现文章的层次和作者写作思路，它是段落中一种最基本的类型，也是构成考场优秀议论文的必备类型，因此也是高三考生必须掌握的类型。下面结合例子来分析一下这种完全段的三大部分中的四个环节，四个环节标明在段落中。
只有定一个切合实际的目标，才能带领你到达理想的彼岸。（第一环节：观点语句）所谓切合实际，就是从自身的实际情况出发，不浮夸，不空想。只有订立这样的目标，才可以支使我们的思想，放出我们的活力，鼓舞我们的希望，从而引领通向成功的道路。（第二环节：对观点语句的解说）面对着经济贫穷落后、国人思想麻木的旧中国，鲁迅订下了唤醒国人的目标，他弃医从文、发奋写作，被后人誉为“民族魂”。面对着选民平静的表情和缺乏热情的鼓掌。订下了学习中文的目标，他争分夺秒、勤学苦练，终于凭着中文演讲引起选民共鸣而当选为新加坡总理。面对着遭人冷眼、受人凌辱的处境，勾践订下了复仇雪耻的目标，他忍辱负重、卧薪尝胆，终于成为春秋霸主。（第三环节：举例论证）如果鲁迅没有根据实际情况订下唤醒国人的目标，而是为了写作而写作，他能写出一篇篇发人深省的文章吗？如果没有根据实际情况定下学习中文的目标，而是盲目竞选，他能成为受人敬仰的总理吗？如果勾践没有根据实际情况订下复仇雪耻的目标而是苟且偷生，他能成为一代霸主吗？（第三环节：扣心说理，正反论证）可见，我们无论干什么事情固然要有目标，但更重要的是能否根据实际情况确立目标，因为这才是成败的关键（第四环节：照应段首观点句，总结全段）。
以上文字的结构由三部分构成。一是起始部分。提出本段的论题或论点，称为“段首中心句”。通常只是很简洁的一句话，特殊情况下，可以是两三句。二是展开部分：围绕起始部分所提的论点提供事例论据或事理论据，采用一定的展开方法或按一定的顺序展开，对论据进行分析，对论点进行论证。事例可以是一个较具体的故事，也可以列举若干事实。要注意的是，举例后必须有段内分析，分析要紧扣论点，要有意识地突出强调事实与论点一致的地方，要多用揭示论点中心的词语予以明示，使材料和观点的统一更明确。常见的事理分析方法可以是因果分析法、假设分析法、意义分析法、正反对比法、点面分析法、论据引申法、例后解说法、辩证分析法、比较分析法、披文示意法等。展开部分通常由一个句群或几个句群构成。三是终结部分。从展开部分引出一个合乎逻辑的结论，这个结论是对起始部分提出的论点的重申和深化，但用语不能与起始部分重复。
写好这样的三部分、四环节的完全段，高三考生需要进行逻辑思维能力的训练。因为每个完全段有明确的论点，考生只有具备分析判断能力才能有审题立意、提炼论点的能力；论据要能论证论点，论据必须要有分析，考生只有具备基本的推理能力才能找出事实与论点的一致之处，这样的材料和观点才能保持高度统一。
议论文的本论部分要每一个段落都精彩完满，几个这样精彩完满的段落连缀在一起，一篇脍炙人口的议论文就诞生了，令人耳目一新，读后难忘。
〔责任编辑：高照〕