如何创建和谐发展校园-中心

论文导读：
【摘要】和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职员工生活富裕、工作生活环境良好。创造自主高效的工作坏境，创造安宁充实的学校环境，创造丰富多彩的娱乐环境，创造和谐融洽的人际环境。用情感去调动教师工作的积极性，让教师成为学校的主人，才能真正促进学校的和谐发展。
【关键词】创建 和谐 发展 校园
学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校教育具有促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有极为重要的作用。因此，学校教育理应担负起构建和谐社会的重任，创建和谐校园是构建和谐社会的基础，没有和谐的校园，就不会有和谐的社会。
和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职员工生活富裕、工作生活环境良好。以下是我创建一个和谐发展的学校的几点做法：

1.传递温暖，体验幸福

对于教师来说，所从事的这份工作占据了生活的大部分时间，工作的特殊性让他们无法把班上和班下分得那么清，又由于他们的情绪直接影响着学生们的情绪，故此，让教师感受到集体的温暖，提高幸福指数不仅可以通过常规工作去体现，还可以通过一些非常规的举措去强化。

1.1 大小节日都不忘为教师备上一份礼物。

重视各个节日，在教师节、元旦、端午节、中秋节、元宵节、三八节都会给教师创造一定的福利。根据学校的财力，福利或丰厚、或微薄。根据节日特点，适时开展一些能给教师带来快乐和回味的活动。例如，举行教工排球赛，乒乓球赛，元旦联欢会等活动。春节期间，我校给每一位过本命年的教师买一身红色的衬衣、衬裤，礼物虽轻，但带来的直接效益就是拉近了教师和领导之间的距离，体验到了集体的温暖。每次教师们提起这些，仍会兴奋不止。

1.2 关心教师生活。

我校教师积极上进，都有着很强的的事业心和责任感，这种事业心和责任感无论对个人和学校，对孩子及家庭，还是对国家和人民都是好事。
所以我尽全力做到关心教师的生活，了解教师的难处，给教师提供各种方便，帮他们摘自：7彩论文网毕业论文格式范文www.7ctime.com
解决困难，为他们的生活分忧，老师家有什么事情，一定亲自到场，并提供必要的帮助，让老师感觉到集体的温暖。比如杨雨明老师是一名村小学的老师，近几年患了糖尿病综合症，现在一米以外的东西已经看不清，每月都要花费不少的医疗费，上任后我和班子成员亲自到他家看望，并带去了1000元慰问金。我们带去的不只是金钱的帮助，而是让老师们体验到了组织和集体的关心。
有组织做后盾，教师就可以更加安心的工作，发自内心的去为集体，为教育事业而努力工作，给别人带来幸福的同时，自己也传递了幸福。

1.3 实现自身价值，体验生命的真谛。

春节前，我和班子成员带着纪念品亲自看望慰问退休教师，让他们感觉到集体没有离开他们，对即将退休的老师每人都会买一份纪念品，全体老师为他们开欢送会，会中我对他们在工作中的尽职尽责，呕心沥血给予了极高的肯定，只是短短的几句话，就让众人了解了这些教师不仅工作出色而且在单位备受领导重视。让他们带着一份感动体会到了生命的真正含义，自己努力工作一生而无悔。这份温暖传递出来，被悟热的心就不只是那些退休的教师了，中年教师，也受到了极大地鼓舞，工作更加认真了，积极了。

2.“以人为本”，敢于放权

学校的所有干部，教职工都是校长的管理对象，而又都是管理的实施者，立足与发展他们的能力作用，发挥每一个人的特长，这就是“以人为本”的思想核心。
领导班子做到分工明确，各负其责。上任后，我就与学校的各位校级领导和中层领导分别进行了谈话，在领导班子会议上，进行了细致的分工，使其明确自己的职责。同时，给他们以充分的信任，要求对于自己分管的工作，该做的事，就去放手做，不必事事请示。

2.1 严于律己，起到表率作用。

校长的权威来自于自律，而不是来自于权力。我校是一所农村小学，现有教师103名，学生1367名，如何管理好这样一个队伍，是对我的一个考验。所以不能放松管理，特别是校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。

2.2 管理。

遇到重大决策，都要召开班子会议，发扬精神，共同研究。这样，天长地久，增进了相互间的了解、信任，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。同时，敢于放权，给予每一位领导充足的权力，这样他们干起工作来就会更加得心应手，从集体利益出发，为集体利益所想，把自己看做是集体的主人。实践证明，这样就能创造出了不一样的效益。

3.努力改变办学环境

为改善办学条件，新建了一座专用教室，拆除了旧食堂和仓库，维修了校门，对旧教室做了防水，更换了旧教室的门窗，对所有的教室及围墙进行了粉刷；教室安装上了暖气，结束了学校32年火炉取暖的历史，安装了校园监控，校园广播；购置了多媒体、电脑、科学实验仪器等设备。同时，进行校园绿化，尽量给老师和学生们创造一个舒适优雅的工作和学习环境，使学校成为最牢固、最安全、最优美、最让家长放心的地方。
创造自主高效的工作坏境，创造安宁充实的学校环境，创造丰富多彩的娱乐环境，创造和谐融洽的人际环境。用情感去调动教师工作的积极性，让教师成为学校的主人，才能真正促进学校的和谐发展。