阐释教学改革中职计算机教学革新与创新

论文导读：教学内容和教学方式落后计算机教学需要做到与时俱进，但是，部分中职教师缺乏创新的积极性，只是墨守成规，更缺乏对专业教学的研究和分析，致使教学内容陈旧，无法为学生呈现学科的前沿信息，进而使学生所学的专业技能和内容难以进行及时更新，难以满足社会发展的需要。此外，教师缺乏对教学方式的改革和创新，教学方法单
摘 要：随着信息技术的发展和进步，计算机教学也受到广泛的关注，对学生的计算机应用能力提出了很高的要求。中职学校承担着培养学生综合技能的重任，但是，计算机教学还未达到现代化的要求。分析了当前中职学校计算机教学中存在的问题，并重点探讨了对计算机教学改革和创新的途径，目的是为中职的计算机教学提供指导和借鉴，为学生计算机应用能力的提高创造有利的条件。
关键词：信息技术；计算机；中职教学；应用能力；改革创新
知识经济时代，对计算机应用的要求越来越高，因此，需要对中职的计算机教学进行改革和创新，在学生掌握理论基础的前提下，提高其计算机应用能力，进而为社会培养综合型人才。这就需要中职教师加强对计算机专业教学发展趋势以及社会需要的研究，采取相应的解决措施，推动计算机教学的不断发展和进步。

一、中职计算机教学过程中存在的主要问题

中职教育担任着为社会培养应用型人才的重任，特别是在信息技术时代，更需要中职学校为社会培养具有较强计算机应用能力的人才。但是，在实际的中职计算机教学中，还存在着诸多问题，严重影响了教学质量的提高，阻碍了人才的培养。

1.教学内容和教学方式落后

计算机教学需要做到与时俱进，但是，部分中职教师缺乏创新的积极性，只是墨守成规，更缺乏对专业教学的研究和分析，致使教学内容陈旧，无法为学生呈现学科的前沿信息，进而使学生所学的专业技能和内容难以进行及时更新，难以满足社会发展的
需要。
此外，教师缺乏对教学方式的改革和创新，教学方法单一乏味，难以调动学生的积极性和创造性，不利于学生的综合能力培养。特别是对中职学生而言，在学习能力和思维习惯等方面都存在着较大的差异，部分教师忽视了这一差异，不利于教学质量的提高。

2.理论与实践脱节

作为一门具有源于：毕业论文致谢范文www.7ctime.com
较强实践性的学科，计算机教学不仅要依赖理论教学，更应该重视实践教学，但是，由于受到学校设备的限制或者是教师主观因素的影响，实践教学严重缺乏，导致学生的实际操作能力较差，难以适应社会发展的需要。

二、中职计算机教学改革和创新的途径

为了提高学生的实际操作能力，培养学生的综合素质，需要对中职的计算机教学进行改革和创新，优化教学方法，提高教学质量，进而为社会培养应用型人才。

1.明确教学目标，培养应用型人才

中职学校承担着为社会培养应用型、操作型人才的重任，这就需要中职学校以市场为主导，对教学培养目标进行明确的定位。
对于计算机专业课程而言，既要掌握高深的理论，又要具备较强的实际操作能力，这就需要在对教学目标进行明确的定位以后，使理论与实践达到有效结合。

2.建立课程体系，优化教学模式

在当前的中职计算机教学中，还存在着“重理论，轻实践”的现象，学生也是出于被动接受的地位，这就需要根据课程的特点，不断地优化教学模式，充分发挥学生的主动性和创造性。例如，可以学期学习进行改革，以时间块来安排教学，即借助流水线分阶段质量控制的方法，提高教学的质量和效果。另外，还要构建计算机教学的体系，以计算机专业课程为中心，适当地安排文化课，并在实践课中加强对学生的师范和引导，对学生的考核加强对实践性的重视，进而为学生的学习指明方向。

3.创新教学方法，调动学生的积极性

作为新时代的教师，要加强自身修养，提高自己开展课堂教学的能力，对教学方法进行创新和优化，这就需要教师加强对计算机教学的研究，并结合学生的实际特点，对教学进行改革。同时，要加强对多媒体以及网络技术的应用，为学生呈现最为先进的理论知识和实践需求，同时开展形式多样的竞赛活动，调动学生的积极性和创造性，激发学生的学习兴趣，使学生全身心地投入计算机学习当中。

4.重视实践教学，培养学生的操作能力

现代社会需要具有较强操作能力的人才，因此，在计算机教学中，教师要把握这一要求，加强对实践教学的重视，努力为社会培养应用型人才。一方面，学校要加强对实践器材的投入，改善教学环境，例如，不仅要保证计算机的数量和质量，还要对软件进行分类；另一方面，教师要加强对信息的搜集，科学安排实践教学内容。教师在实践内容安排上应围绕当前和未来社会的需要，坚决舍弃那些毫无实际意义的内容，突出“技术应用性”。同时，教师要重视对中职生计算机技术兴趣的培养。
论文导读：
　为了适应课程改革的发展，中职学校要对教学进行改革和创新，为社会培养具有综合能力的应用型人才。这就需要教师在教学中必须采用灵活多样的教学方法，以适应计算机科学的飞速发展。在教学中应以教师为主导，学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践操作能力和创造能力，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础。
参考文献：
肖凌志.浅谈中职学校计算机教学存在的问题与对策[J].华章，2010（23）.
董海真.浅谈中职计算机教学中如何实施创新教育[J].电脑知识与技术，2010（27）.
（作者单位 湖南省邵阳市新邵职业中专）