谈述高素质弘扬中华民族传统文化试述做高素质班主任

论文导读："漩涡之中，或者，面对早恋的学生如何进行恰当的引导，使他们能够认识到"早恋"的巨大危害性，恰当处理好之间的关系，使他们能够把心思放在学习上，这是一件很麻烦，也是让每个班主任头疼的事情。做班主任多年，我个人对"早恋"问题的处理还是比较恰当的，我所遵循的最重要的原则便是尊重原则，首先让学生感觉，老师不因为"早恋"问题而歧
梁启超曰：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。由此可见，一个国家的兴旺发达取决于少年，而少年的发展离不开教育，而教育的直接者──教师，责无旁贷需要挑起这一神圣的使命。
然，学高为师，身正为范，教师要想挑起这一重担，首先需要提高自身素质，不断充实自己，做学生学习的领航者、生活中的道德标兵、精神生活中的沟通大使！
当代学生由于地域观念、接受教育程度、家长文化层次等诸多因素的影响，学生的思想复杂但懵懂无知、观点新颖却缺乏信仰、崇尚现代而缺乏礼仪、盲目交友然缺乏诚信、娇生惯养却淡漠亲情。要让学生由一颗枝杈丛生的小树成长为一颗茁壮成长的参天大树，需要教育者付出更多的辛勤与汗水，而教师必须不断学习，具备丰富的专业知识和综合素质，具有远大的理想和目标，拥有正确的人生观、价值观、世界观。能够用文明的语言感染学生，能够用高尚的行为示范学生，能够用诚挚的情感打动学生。
而作为中学教育的班主任，肩负着更大的责任。学生的观念、行为、信仰的形成，都与班主任有着很重要的关系，古人云：亲其师，信其道。班主任是和学生接触最多的老师，学生的思想意识、行为性格，班主任是最为了解，也最容易进行针对性的教育和引导。所以，班主任必须比其他代课老师具有更加丰富的综合知识、更加深邃的心理疏导技能与知识、更加高尚的道德情操，才能为学生的教育做出更多、更大的贡献！
那么，如何提高教师的综合素质与道德情操呢？让我们从中国的传统文化开始！
中国自古以来便是文明礼仪之邦，中国文化历史悠久、源远流长，孔子云：道之以德，齐之以礼。荀子云：人道莫不有辨，辨莫大于分，分莫大于礼。《礼记》云：礼者所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。可见，礼仪在中国古代社会中所起的重要作用。在现代社会中，礼仪依然起着很重要的作用。礼仪中有四个原则：尊重原则、遵守原则、适度原则、自律原则。
尊重原则要求在各种类型的人际交往活动中，以相互尊重为前提，要尊重对方，不损害对方利益，同时又要保持自尊。在与学生的交往中，也要特别注重这个原则，学生也是人，拥有尊重和被尊重的权利，所以无论面对学生怎样的错误，也要尊重学生的人格，尊重学生的话语权，平等与学生对话、交流。在过去的教育管理中，老师们的教育简单、粗暴，学生犯的错误，不能平等、客观的加以教育和引导，而是采取体罚或者变相体罚的方式进行处理，这样做的结果是使学生更加仇恨老师，更加与老师抵触，更不愿意接受老师的教育，从而使学生更加走向错误的深渊。学生对自己犯的错误表面是清楚的，但对错误的本质认识比较模糊，之所以犯错误，有时是因为面子，有时是因为某种利益诱惑，有时是因为缺乏自控能力。老师应该晓之以情，动之以理，让学生充分认识到所犯错误的对自己和别人造成的危害程度。在中学阶段，学生犯错误最大，老师最难处理的是早恋问题。中学生处于青春发育阶段，对异性的好感和喜欢是正常的，但如何教育引导学生，使他们对感情有个正确的认识，能够把持自己，不至于陷入更大的"早恋"漩涡之中，或者，面对早恋的学生如何进行恰当的引导，使他们能够认识到"早恋"的巨大危害性，恰当处理好之间的关系，使他们能够把心思放在学习上，这是一件很麻烦，也是让每个班主任头疼的事情。做班主任多年，我个人对"早恋"问题的处理还是比较恰当的，我所遵循的最重要的原则便是尊重原则，首先让学生感觉，老师不因为"早恋"问题而歧视他们，不因为"早恋"问题而贬低他们的人品，他们依然是老师可爱的学生。每个人都会犯错误，但明智的人能够在恰当的时间里处理正确的事情。让他们明白当前最重要的事情是什么！其次，关爱原则，很多学生之所以出现"早恋"问题，主要在于学习成绩一般，很多深奥的知识无法学通，继而感觉心灵寂寞，感受不到家长和老师的关爱。有的家长忙于自己的工作，缺乏与孩子经常性的沟通与理解，而班主任可能平时关注的比较多的是调皮捣蛋的学生，或者是成绩优秀的学生，而对中等生则较为忽视，导致学生可能对来自异性的一丁点帮助而感激涕零，进而走在一起。所以，要想对这样的孩子进行有效的教育，要给予其更多的关爱，更多的沟通与理解，让学生意识到家长和老师很关注他。第三，坚持原则，学生对于感情的问题不容易处理，不是想放就放得下，所以必须长久地、周期性地与学生谈话与告诫，转移其注意力，让他参与到其他的活动之中，才会有较好的效果。常用的沟通方式主要是与学生面对面的交谈，或者与学生写信，有时候写信可以更加让学生敞开自己的心灵，更容易沟通。与学生进行平等的交流沟通，减轻学生内心的恐惧感、犯罪感、屈辱感，使他们能充分认识到中学阶段学习的重要性，进而把全部身心投入到学习中去。
无论对待家长，还是对待学生，一定要尊重对方，只有尊重对方的人格尊严，平等地进行交流与沟通，才能彼此融洽相处，促进家长与学校，教师与学生的和谐相处，共同进步，共同繁荣。
遵守原则是指遵守社会公德，遵时守信，真诚友善，谦虚随和。遵守社会公德，是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本的条件。要坚持二十字方针：文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法。班主任作为学生的示范者，首先要做好这些。班主任在教育引导学生时要使用文明用语，不能用低俗的、生硬的、不文明的语言。有时一些尖刻的语言比体罚更伤害学生的自尊心。而且学生很多的矛盾冲突或者打架事件的发生，多是由于语言的冲突引起的，有的学生在与对方争辩时，不经意间会用土话骂人，伤及对方的父母，便引起大的冲突。走在学校里，碰见学生，学生都会道一声"老师好"，作为老师，也应当积极回应"你好"，如果学生得不到老师的积极回应，那么，久而久之，学生也会丧失积极性。班主任应多加关爱学生，帮助学生处理一些实际的困难，例如学生病了，多关心，有的班主任给学生做饭，买书，这些都可以感化学生，让学生感到温暖、自信。哪怕是把学生掉的书捡起来这么一件简单的事情，也可以影响学生的发展。现在的孩子对环境缺乏保护的意识，明显感觉到，比过去的学生要差些，垃圾随便乱扔源于：论文范例www.7ctime.com
，随地吐痰，随时吸鼻涕，大声喧哗，自私自利，不注意别人的感受，这些问题成为班主任在入学初最重要的教育，当然，班主任首先要做到，如果老师在公共场合大声喧哗，不拘小节，随地吐痰，势必给学生造成不良的影响。对于学生的犯错行为，要给以合理的批评与处罚，一个只愿接受鼓励与表扬，不能接受批评与处罚的学生，不可能成长为栋梁之才的。李镇西老师在班级管理中提倡"法治"，纪律面前，人人平等。很多次，他的错误受到学生的处罚，一个人值日；这种平等，严格的示范行为，给学生做出了良好的榜样。让学生意识到在社会上、社会中也应当遵循法则，只要遵循法则才不会被法则所处罚，从另一个角度来说，才可以更好地保护自己。 源于：大学毕业论文格式www.7ctime.com