浅谈军训新生军训价值内涵

论文导读：亲自动手，教官们严格要求自己，以身作则，给同学们留下了深刻的印象。教官们的一举123下一页
摘 要： 大学生入学军训在提高政治素质、培养道德素质、健全身心素质、增强新生国防建设意识等方面具有重要作用，是实施素质教育的有效形式和有力措施。文章主要从引导新生明确自己的角色定位、提高大学生的综合素质、加强新生国防建设等方面讨论新生军训的价值内涵，对加强和改进高校军训具有一定的参考价值。
关键词： 新生 军训 价值内涵
军训对入学新生而言有着巨大的价值内涵，它既能体现人才培养和国防后备力量建设的和谐统一，增强学生的国防观念和国防意识，培养大学生的基本军事技能，又可以有力地促进大学生素质的全面提高。本文主要从引导新生明确自己的角色定位、提高大学生的综合素质、加强新生国防建设等方面讨论新生军训的价值内涵。

1.军训引导新生明确角色定位

大学生角色就是作为大学生个体在一定社会环境和人际关系中被期望的各种身份。大学新生由中学生转变为大学生，由无专长的人即将转变为有专业技术特长的应用型人才，他们现在所处的环境、评价和生活的重心等与中学相比，都发生了变化。例如：学业地位、学习成绩已经不再是衡量学生的唯一标准，具备文体艺术等特长才能凸显出来，生活自理能力也变得很重要，大多数同学都来自外地，独自远离家乡父母，现实要求他们管理好自己的生活，使用好自己的财物，安排好自己的娱乐活动，生活的各个方面都需要自己独立应对；大学阶段是连接校园和社会的过渡性桥梁阶段，人际关系相比在中学的时候复杂得多，学生也要培养良好的交际能力。
大学生与中学生相比，在时间安排、学习方法、信息获取和金钱使用等方面比较自由。这些自由一方面是他们渴望和追求的，另一方面，当自由真正来临时，又无法独自应对，显得不知所措，需要时间适应，进行角色转变。军训是大学生进入校园的第一课，在军训期间，教官和辅导员引导学生明确自己的角色，并帮助和鼓励他们逐步适应角色的转变。大学新生亲身体验军营式生活，接受紧张而艰苦的军事锻炼。在学校对学生军训的都是部队派出的优秀教官，他们在完成军训任务的同时，也把部队的好思想、好作风带进了校园，使学生有了面对面向解放军学习的机会，也培养了学生不畏艰难困苦、坚强的意志品质。大学军训一般为期半个月到一个月，这不仅可以为学生在身体上和心理上提供一个良好的过渡时间，而且可以让学生更好地适应大学生活环境，对其今后的大学学习和生活也会产生重要影响。

2.军训提高新生的综合素质

军训可以有效地提高新生的综合素质，主要表现在以下几个方面：

2.1提高新生的政治素质

高校把军训作为学生迈入大学教育的第一课，并把它摆到加强学生素质教育的重要高度上，使之制度化、规范化。在军训期间，一方面学校会加强组织领导，为搞好军训工作，成立军训领导小组，负责军训工作中的组织、指挥、协调、经费和后勤保障等工作。学校军训领导小组深入训练场，跟班作业，自始至终参与军训的全过程。另一方面学校会科学筹划，严密实施。为使军训工作有成效，在集中训练前，早做计划安排；在训练期间，严密组织实施，使整个军训工作做到“四个有”：有计划、有制度、有评比、有总结；所有学生做到“四个统一”：统一训练，统一食宿，统一学习，统一活动；所有教官做到“四个严”：严管理、严训练、严纪律、严作风。通过军训，不仅让学生初步接受了军事教育、锻炼了学生的身体素质，而且让学生接受了一次高强度的政治训练。通过军训，提高了学生的政治思想觉悟。

2.2提高新生的道德素质

军训的过程就是集体主义的教育过程。教官们秉着以人民军队全心全意为人民服务的宗旨，以及无私奉献的精神，深深地感染和教育着受训的每一位学生，使他们走出“自我”，处处关心集体，维护集体荣誉，提高了学生的道德素质和集体主义精神。大学生在军训中的每一个站姿，每一个坐势，一举一动，一言一行，都要求既符合标准又做到高度统一。只有同学们之间互相尊重、互相帮助、互相提醒、互相协作，才能完成各项训练任务和学习要求，顺利取得合格成绩和军训学分。在军训期间，学生无论是在训练场，还是在教室、食堂、宿舍等地方都是进行集体活动，在朝夕相处的同时，也增进了彼此之间的友谊。

2.3提高新生的文明素质

军训要求每位同学每天进行内务整理，被子要叠成方块，洗漱用品、书籍文具要求摆放得整齐划一，队列训练中举手投足都要有章法，事事要亲自动手，教官们严格要求自己，以身作则，给同学们留下了深刻的印象。教官们的一举论文导读：
一动，一言一行都为摘自：学年论文格式www.7ctime.com
同学们树立了榜样，有助于培养学生文明礼貌的品质和良好的生活习惯，改正不良的行为和生活习惯。军训后学生的宿舍变得整洁了，昔日打饭拥挤的现象不见了，见到老师有礼貌了，违纪现象明显减少了；学生迟到、早退率明显降低，教室晚自修的上座率，图书馆的利用率及体育场的使用率也明显上升。这表明军训使得学风有了好转，学生的精神面貌得到了较大的改观。由此可见，军训对提高学生的文明素质有积极的作用。

2.4提高新生的心理素质

当代大学生大多数没有经过艰苦的锻炼，一些学生心理素质较差，个别学生甚至在军训动员会上就已经晕倒。军训是大学新生进入校园的第一课，学生在经历了对军训由好奇到向往，由向往到消极逃避，由消极逃避到对军训生活的依恋等心理变化过程；经历了从对军训生活的不适应到适应的转化过程之后，思想到心理有了很大转变，逐步提高了心理承受能力。通过军训，可以培养、训练大学生精力集中、知觉敏锐、反应迅速、行动准确、胆大心细的品质；可以增强大学生的自信心，提高其抗挫折能力，使大学生战胜紧张和恐惧，保持心理的稳定性；还可以培养大学生吃苦耐劳、坚韧不拔、不怕困难、敢于拼搏的意志品质，使他们在今后的学习和工作中能够战胜各种困难和挫折。

2.5提高新生的文化素质

教育与文化密切相关。在军训中无论是集中训练还是理论学习，最基本的都是军事知识和技能技术的教授与掌握。通过教官的严格训练和教学，学生在较短的时间内基本上了解和掌握了一些军事理论基础知识和技能，大幅提高了学生的军事科学文化方面的素质。在军训中，通过对我军军事科学及世界军事科学发展状况的介绍，增强学生的国防观念、忧患意识，激发他们为保卫祖国而学习的热情，引导他们努力学习基础知识，培养基本技能，建立合理的知识结构，增强自身的独立思维能力和创造能力，最终全面提高文化素质。

2.6提高新生的身体素质

军训对大学生身体素质的提高，其作用毋庸置疑。首先，军训虽不等同于体育课，但整个过程具有很强的体能和运动技能的锻炼功能，对增强大学生的身体素质大有帮助。军训的作息时间、军容风纪和训练课都有合理而严格的规章制度，使学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，这是身体正常发育、健康成长的基本前提。经过军训期间风雨的洗涤和高强度的训练，学生的身体得到了很好的锻炼。其次，国防教育和其他非操练的活动，也可以调节大学生的身心，提高大学生的情绪控制能力，促使他们养成良好的生活习惯，使他们的体能和身心处于良好状态，为顺利完成学业及将来的就业打下坚实的基础。

2.7提高新生的自我管理素质

现代优越的生活条件，使众多独生子女养成了依赖心理和不愿动手的习惯，自我管理能力差，入校后不会洗衣服、不会叠被子的现象普遍存在，更谈不上主动打扫宿舍、环境卫生。在军训中，要求学生自主整理内务、美化环境和组织参加公益劳动等，使他们学到了最基本的劳动技能，培养了热爱劳动的观念，同时提高了自我管理能力。学生在专业学习得更加自觉，在实践技能训练和社会实践活动中也更能够发挥主动性。

3.军训增强新生国防建设意识

“生于忧患，死于安乐”。一般说来，国家安全面临严峻威胁的时候，大家无不重视增强国防实力。和平年代，人们的国防警觉性往往不知不觉间淡化，漠视潜在危机，对加强国防建设缺乏必要的紧迫感和驱动力。从这个意义上说，忧患意识是和平时期国防建设不可或缺的“维生素”。和平时期需要着重看挑战威胁，着重讲忧患意识。尤其像我国这样一个大国，越是处在迅速发展阶段，往往越是各种矛盾纷至沓来、内外风险此起彼伏。因此，在我国日益昌盛的今天，也要在全社会普遍养成重忧患的习惯意识，这对加强国防建设和推进国家经济平稳持续发展，都大有好处。
爱国主义教育是贯穿于整个大学生军训的主旋律，更是军训中思想政治教育的主题。为人民服务是我军的宗旨，建设祖国、保卫祖国是我军的光荣使命。广大官兵怀着对祖国一草一木和每寸山河神圣的至高无上的爱，始终站在维护祖国尊严的最前沿，队伍本身就是论文导读：
一部内容丰富、生动感人的爱国主义教育的好教材。大学新生参加军训，受军队的管理和教育，以及军队软功硬做的氛围影响，并与有着强烈的爱国之情的广大官兵朝夕相处，接受爱国主义教育，会收到良好的教育效果，学生的国防观念在军训这一特殊氛围中也能得到增强。由于教官们政治素质高且对所授内容真信、真懂、真做，对马克思主义中国化最新理论成果、对中国、对社会主义真有感情，因此在教育中就能够理直气壮，能够真诚感人，能够言行一致，从而使学生真正信服、乐于接受，引起学生强烈的心理共鸣，唤起民族自尊心和自豪感，增强“国家兴亡，匹夫有责”的责任感，激发保家卫国、建设祖国的强烈的爱国热情。军训可以很好地增强新生的国防建设意识。
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