探究学风如何加强学风建设

论文导读：
摘 要：学风是高校的灵魂，是校风的重要组成部分，优良的学风是学生成长的重要条件， 也是提高高校人才培养质量的永恒主题，本文从大学生的学风现状分析问题的根源，最后提出了加强大学生的学风建设的策略。
关键词：大学生；学风；建设
1005-5312（2013）12-0226-01

一、学风的概念

学校是教师对学生进行是传道授业解惑的地方，学风主要是指学生学习的风气，它是大学生学习态度、学习方法、学习纪律、学习风格学习精神等多种综合风貌的集中体现，它以学生的主体作用和教师的主导作用为基本特点。

二、大学生学风现状

在大学中，我们常常看到大学生的时间是在寝室的床上睡过，是在游戏的厮杀中度过，是在上的闲聊中度过，是在恋爱中虚度，是在碌碌无为中度过。在期末成绩出来后看到的是多门课程的不及格，不断的拿学业预警，直至没法顺利毕业，见到这些现象，我们不禁想问，学生这是怎么了？在高中时候勤奋刻苦学习的学生，学习拔尖的同学为什么在大学得如此颓废？

三、根源分析

(一)高中阶段，不正确的引导，导致目标缺失

在高中阶段，很多学生将高考作为激励自己学习的动力。考上一所理想中的大学是大多数高中生明确的阶段性目标。在实现了这一目标后，而学生就开始了松懈的思想。

(二)自我控制能力差

在中学阶段，大多数的学生都在学校、家庭、老师的巨大压力下，被迫学习，并没有养成自我管理与自我控制的能力。进入大学后，失去了监督反而无所适从，不懂如何规划自己的学习与生活，一旦看见周围的同学开始放松，自己就无法控制，最后产生一系列的学习问题。

(三)专业思想薄弱，缺乏学习兴趣

在高中阶段大多数学生，还是以“应试教育”为主，就为了一个简单而明了的目标“考大学”而学习，缺乏对自己的兴趣爱好、社会就业形势的了解，在面对高考填报志愿时，对专业的选择受家长与老师的意见比较大，导致步入大学后，部分学生发现对自己的专业不感兴趣，从而导致对学习失去了兴趣，甚至产生了厌学、怕学的消极想法。

四、加强大学生学风建设策略

(一)班级氛围建设是学风建设的基础

一个班级的班风会对班级的学风产生潜移默化的影响，想要加强班级学风建设必须从班级干部、班级制度、班级文化三个方面抓起。首先班级干部的选任应该是选择成绩好或者是努力上进，并且对工作认真负责的学生，担任班级的主要干部。树立榜样的作用带动班级成员的学习，除此之外还需要班级干部对学业困难同学进行“一帮一”学业帮助以及监督。其次是班级的制度，在大一新生进校时，利用学生的热情激动的情绪，做好引导工作，建立规范的班级制度，并且落实和长期坚持将其成为班级成员的自觉行动。

(二)激发学生学习动力是学风建设的关键

首先是引导学生树立正确的学习和奋斗目标。大学生在新生入校时，需要重视学生对专业的了解，就业的范围，了解专业的市场需求和定位，让新生对自己的专业有一定的了解的同时还可以消除学习的盲目性，在学生进入高年级后，应该让学生进入老师的实验室，跟着老师一起做项目，提高学生的实践能力。平时举办一系列的关于大学生涯规划的活动，以培养学生成人成才，全面提高综合素质。其次需要培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，学生学习的动力相当程度上来源于学生的兴趣。

(三)发挥党员干部的作用是学风建设的保障

大学生党员是大学生中的优秀分子， 组织源于：大学毕业论文范文www.7ctime.com
纪律性较强， 其思想和政治觉悟性较高，不但能够在学习、工作、实践中起到先锋模范作用，而且他们还有全心全意为同学服务的意识。大学生党员来自于学生， 生活于学生之中， 了解学生学习的实际情况， 易于产生共鸣， 有利于教育工作的顺利进行， 增强教育的实效性。在新的形势下， 要进行学风建设必须将党员队伍建设作为重心。要促良好学风的形成， 必须以抓党员队伍建设为重点，发挥学生党员的先锋模范作用，在组织上凝聚力、道德上表率作用、学习上的榜样作用。

(四)寝室学风建设的重要阵地

根据调查发现，学习成绩差的学生都会有一个规律在于他们都是集中于一个寝室的，因此寝室在大学的思想政治工作中的作用越来越重要，新形势下独生子女以自我为中心的观念和行为不断滋长，规章制度对学生寝室的约束力明显不足。因此，学生工作进寝室，必须要加强寝室制度建设，并真正落实执行力度，要进行寝室的学风建设，首论文导读：况，一方面通过强硬的制度强化学生的自律意识，另一方面通过奖惩措施激发学生的集体荣誉感，提高学生的自我管理能力。参考文献：王文涛，谢水波.高校学风建设中的问题及对策.衡阳师范学院学报，2005（2）.
先，可以从学生寝室氛围抓起，老师勤走寝室了解学生的情况，一方面通过强硬的制度强化学生的自律意识，另一方面通过奖惩措施激发学生的集体荣誉感，提高学生的自我管理能力。
参考文献：
王文涛，谢水波.高校学风建设中的问题及对策[J].衡阳师范学院学报，2005（2）.