研讨翻拍中国电视剧翻拍剧时代特点和历史局限

论文导读：
摘要：以2000年以来,电视剧行业有一个引人注目的现象,那就是翻拍剧的集体扎堆亮相,翻拍剧成为投资方、制作方、电视台青睐的对象,越来越多的电视剧资源涌入翻拍剧,基于原版剧的根基,翻拍剧有着得天独厚的优势,形式上打出高投资、大制作、明星阵容的旗号,但成功的翻拍剧却少之又少,形式和内容的巨大反差引起了大众的不满和争议,翻拍剧走到了舆论的风口浪尖,有舆论就有注意力,所以翻拍剧还在继续。针对这一现象,本论文将对翻拍剧进行详细的论述浅析,总结近几年翻拍剧的类型,剖析和深思翻拍剧有着的心理机制和引发的社会现象,找出它的当代特点和历史局限性。翻拍剧这一剧种,它是原版剧的重新诠释,它的核心和精华在于重新诠释,如何诠释。本论文重点探讨翻拍剧的重新诠释,一是翻拍剧重新诠释的定义即翻拍剧的当代特点,二是翻拍剧重新诠释的当代空间和个性空间。本论文通过对翻拍剧的类型、有着的心理机制、当代特点、历史局限探讨浅析,总结归纳出翻拍剧是一项精益求精的剧种,起点高难度大,要谨慎而为,希望更多原版剧的出现。关键词：翻拍剧论文心理机制论文重新诠释论文历史局限论文
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Abstract6-7
目录7-10
引言10-14

一、选题背景及论文探讨作用10

二、中国电视剧翻拍作品的探讨近况与本论文探讨思路10-11

三、文献综述11-14

第一章 翻拍剧的定义、类型及其规模化特点14-27
第一节 翻拍剧的定义、类型14-20

一、翻拍剧的定义14-15

二、翻拍剧的类型15-20

三、翻拍剧的规模化特点20

第二节 探讨翻拍剧的内在心理机制20-24

一、翻拍剧对原版电视剧历史价值的肯定21-22

二、用当代眼光审视历史文本的自信心、可能性22

三、现代科技和现代电视剧叙述语法革新(革新)带来改编和翻拍的冲动22-23

四、利用集体记忆和共同积累争夺公众收视率的要求23

五、电视剧剧本的平庸、创意不足23-24

第三节 梳理翻拍剧形成的社会文化现象24-27

一、对经典名著带来的新的热点和兴趣24-25

二、对经典的重新诠释、二次诠释25

三、大众媒体和创意媒体利用历史符号、公共文化符号引起人们的关注和获取高收视率25-26

四、古典文本中所产生的价值观和当代社会的价值观的碰撞、交流、融合26-27

第二章 翻拍剧的重新诠释27-37
第一节 重新诠释的定义27-30

一、原版电视剧对历史文本没有挖掘的角度今天重新弘扬27

二、叙述的角度和侧重点发生转移27-28

三、当代价值观对原始价值观的解构和重构28-29

四、对于当代观众和当代社会生活的特殊作用的传输29

五、艺术家借助文本和超越文本的一种个性阐述29-30

第二节 重新诠释的策略和途径30-33

一、利用原始文本的兴奋点激活当代社会和当代观众出现的盲点30-31

二、利用集体记忆、共同积累、怀旧心理重塑传奇人物、重申价值观31-32

三、利用当代价值观重新剖析历史、重新评价历史32

四、要逃出历史文本的共识和常识,体现历史认识的个性发现或独特发现(用艺术家的个人判断、超出历史和常识)32-33

五、利用流行文化符号(明星、音乐、镜头语汇)使历史文本获新的生命33

第三节 通过重新诠释所形成的社会影响和文化现象、文化贡献33-37

一、成功的翻拍剧不断在提炼出具有生命力的核心价值观33-34

二、成功的翻拍剧当中的核心价值进一步规范着当代新价值观的生成34

三、成功的翻拍剧不断在考核中国电视剧的革新能力34-35

四、成功翻拍剧为中国电视剧创作提供了成熟的创作模型35-37

第三章 重新诠释的空间和限定37-46
第一节 重新诠释的当代空间37-39

一、价值观空间37-38

二、不断形成的社会共识空间38

三、普遍公认的美学形态空间38-39

第二节 重新诠释的个人化空间39-42
一、不同的历史观、不同的价值观判断和价值取向对历史文本的不同侧重点和视点观察39-40

二、个人的戏剧形态、美学形态对历史文本的不同处理方式40

三、个人的革新能力对于历史文本不同的推进40-42

第三节 重新诠释的限定42-46

一、历史文本永恒价值观的限定42

二、集体记忆和社会共识的限定42-43

三、原版剧成熟的美论文导读：

学符号的限定43-44

四、对于稳定的戏剧模型和美学形态构成的限定44

五、在空间开拓和美学限定上的正反极44-46

第四章 翻拍剧的历史局限46-54
第一节 审视集体记忆的多面性46-47
第二节 革新意识与当代意识的局限性47-48
第三节 不负责任的革新化的改编会造成对历史和历史文本的解构48-50
第四节 受众的窄化50-51
第五节 翻拍剧对原创剧的限制51-54
结语54-55
参考文献55-59
在校期间发表的论文、科研成果等59-60
致谢60