谈述双语《信号与系统》双语教学设计与开发设计
最后更新时间：2024-04-19
作者：用户投稿
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论文导读：数据对象两大部分，其中系统数据对象由系统自动产生，用户数据对象是由设计人员根据需要设计。该数据库的核心部分是对练习模块的数据进行处理，数据库在对所有正确答案进行缓存后，在对用户的练习答案进行相应的处理。3.4留言板的设计与实现网上留言系统是一个开放的留言系统。网上游客能够浏览帖子，并且能够留言。管理
摘 要： 以Windows 2000+IIS 5为网络平台，以Dreamweer MX为编辑工具和以SQL Server 2000为后台数据库，运用PhotoShop，ASP等技术开发一个具有交互性的自主学习型双语教学网站，以达到充分利用网络技术和网络资源，使课程教育从课堂延伸到课外同时提高学生学习的兴趣和效率的目的，进而达到对学生自主学习能力的进一步培养。该网站的功能主要包括课程简介、课程教学、课程学习、课程练习与网络答疑。
关键词： IIS； Dreamweer； 教学网站； 自主学习
1004?373X（2013）10?0078?02
随着计算机技术的不断发展和网络技术的广泛应用，高校网络教育也进入了一个崭新的时期。如何利用网络技术和网络资源，将课程教育由课堂延伸到课外，提高同学们学习的兴趣和效率成为当务之急。
1 现状分析与网站目标建设
信号与系统是电子类专业的一门重要的专业基础课，虽然我国大多数高校在20世纪80年代就开设该门课程，但在课堂教学上普遍存在以下问题：
（1）内容枯燥、趣味性不强。信号与系统该门课程的主要内容是傅里叶变换、拉普拉斯变换和Z变换，这三种变换本身就会用到很多的数学知识和相关定理，内容枯燥单调又容易混淆，特别是对于前续课程高等数学学得不好的同学更是感到吃力。
（2）内容应用性不强。受教课老师本身的阅历和知识结构的限制，课程上对该门课程所学知识的实际应用方面介绍得不多，不少学生产生了该门课程学了之后除了考研可用外没其他用途的想法。
（3）授课进度单一。由于该门课程目前大多采用传统教学加多媒体教学的方式，无法根据每个学生的学习进度来进行授课，严重忽视了学生自主学习能力的培养[4]。
本文尝试以Windows 2000+IIS 5为网络平台，以Dreamweer MX为编辑工具，运用PhotoShop图象处理技术、ASP技术、Flash MX动画制作软件，JaScript技术等开发的一个具有交互性的学习型网站，后台数据库为SQL Server 2000。
2 网站总体设计
网络课件是课程网站的重要组成部分，由于是双语网站，因此需要两个版本的课件，中文英文各一个版本，课件的主要内容以课程所采用的教材及参考文献为主，主要包括：Alan V·Oppenheim等著，由电子工业出版社出版的Signals and Systems以及由郑君里等编著，高等教育出版社出版的《信号与系统》的配套课件。
4 结 语
《信号与系统》课程双语网站是在当今社会信息技术不断发展的情况下产生的，其目的是充分利用网络资源，把网上资源共享，从传统的课堂教学，课材学习的学习方式中区别出来，形成一种不会受到时间的限制，不会受到地方的约束的网上自主学习方式，让学生可以根据自己的一些特殊情况来安排学习的进度，这样自然也就可以提高学习效率。
参考文献
薛华成.管理信息系统[M].北京：清华大学出版社，2002.
朱涛江.PHP与MySQL 5程序设计[M].2版.北京：人民邮电出版社，2007.
[3] 何翠平.Dreamweer8，Flash8，Fireworks8网页制作从入门到精通[M].北京：人民邮电出版社，2007.
[4] 朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设[J].论文导读：电气电子教学学报，2007，29（7）：19?23.任江明.计算机教学网站的系统设计.现代计算机，2010（9）：198?200.朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设.电气电子教学学报，2007，29（2）：92?9
[5] 任江明.计算机教学网站的系统设计[J].现代计算机，2010（9）：198?200.
[6] 朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设[J].电气电子教学学报，2007，29（2）：92?94.
摘 要： 以Windows 2000+IIS 5为网络平台，以Dreamweer MX为编辑工具和以SQL Server 2000为后台数据库，运用PhotoShop，ASP等技术开发一个具有交互性的自主学习型双语教学网站，以达到充分利用网络技术和网络资源，使课程教育从课堂延伸到课外同时提高学生学习的兴趣和效率的目的，进而达到对学生自主学习能力的进一步培养。该网站的功能主要包括课程简介、课程教学、课程学习、课程练习与网络答疑。
关键词： IIS； Dreamweer； 教学网站； 自主学习
1004?373X（2013）10?0078?02
随着计算机技术的不断发展和网络技术的广泛应用，高校网络教育也进入了一个崭新的时期。如何利用网络技术和网络资源，将课程教育由课堂延伸到课外，提高同学们学习的兴趣和效率成为当务之急。
1 现状分析与网站目标建设
信号与系统是电子类专业的一门重要的专业基础课，虽然我国大多数高校在20世纪80年代就开设该门课程，但在课堂教学上普遍存在以下问题：
（1）内容枯燥、趣味性不强。信号与系统该门课程的主要内容是傅里叶变换、拉普拉斯变换和Z变换，这三种变换本身就会用到很多的数学知识和相关定理，内容枯燥单调又容易混淆，特别是对于前续课程高等数学学得不好的同学更是感到吃力。
（2）内容应用性不强。受教课老师本身的阅历和知识结构的限制，课程上对该门课程所学知识的实际应用方面介绍得不多，不少学生产生了该门课程学了之后除了考研可用外没其他用途的想法。
（3）授课进度单一。由于该门课程目前大多采用传统教学加多媒体教学的方式，无法根据每个学生的学习进度来进行授课，严重忽视了学生自主学习能力的培养[4]。
本文尝试以Windows 2000+IIS 5为网络平台，以Dreamweer MX为编辑工具，运用PhotoShop图象处理技术、ASP技术、Flash MX动画制作软件，JaScript技术等开发的一个具有交互性的学习型网站，后台数据库为SQL Server 2000。
2 网站总体设计
3.1 源于：毕业小结www.7ctime.com
网络课件的设计与实现网络课件是课程网站的重要组成部分，由于是双语网站，因此需要两个版本的课件，中文英文各一个版本，课件的主要内容以课程所采用的教材及参考文献为主，主要包括：Alan V·Oppenheim等著，由电子工业出版社出版的Signals and Systems以及由郑君里等编著，高等教育出版社出版的《信号与系统》的配套课件。
3.2 数据库的设计与实现
根据该网站课程练习模块的需要可以设计相关的数据项和数据结构以存放整个练习模块所需要的信息（用户信息、试题信息、试卷信息等），它应包括主数据文件和日记文件。在名为pratice的数据库里包含用户数据对象和系统数据对象两大部分，其中系统数据对象由系统自动产生，用户数据对象是由设计人员根据需要设计。该数据库的核心部分是对练习模块的数据进行处理，数据库在对所有正确答案进行缓存后，在对用户的练习答案进行相应的处理。3.4 留言板的设计与实现
网上留言系统是一个开放的留言系统。网上游客能够浏览帖子，并且能够留言。管理员能够便于管理留言版，包括浏览游客留言，审核留言，对于不健康或是不利于社会稳定的留言能进行删除操作，主要通过ASP+ISS技术来实现。4 结 语
《信号与系统》课程双语网站是在当今社会信息技术不断发展的情况下产生的，其目的是充分利用网络资源，把网上资源共享，从传统的课堂教学，课材学习的学习方式中区别出来，形成一种不会受到时间的限制，不会受到地方的约束的网上自主学习方式，让学生可以根据自己的一些特殊情况来安排学习的进度，这样自然也就可以提高学习效率。
参考文献
薛华成.管理信息系统[M].北京：清华大学出版社，2002.
朱涛江.PHP与MySQL 5程序设计[M].2版.北京：人民邮电出版社，2007.
[3] 何翠平.Dreamweer8，Flash8，Fireworks8网页制作从入门到精通[M].北京：人民邮电出版社，2007.
[4] 朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设[J].论文导读：电气电子教学学报，2007，29（7）：19?23.任江明.计算机教学网站的系统设计.现代计算机，2010（9）：198?200.朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设.电气电子教学学报，2007，29（2）：92?9
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电气电子教学学报，2007，29（7）：19?23.[5] 任江明.计算机教学网站的系统设计[J].现代计算机，2010（9）：198?200.
[6] 朱全银.信号与系统精品课程双语教学网站建设[J].电气电子教学学报，2007，29（2）：92?94.