和谐师生之我见-设计

论文导读：
摘　要：和谐的师生关系是和谐教育的需要，是教师立足于讲台的前提，更是当前实施新课程改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。构建和谐的师生关系不仅仅是用来服务教育教学的一种手段，同时它也是教师在教育教学中应达到的一个目的。如何营造和谐的师生关系呢？从我个人来看做一个学生喜爱的老师非常关键。
关键词：和谐　师生关系　教育
蓝天和白云在一起，很自然；小草和大树在一起，很生动；星星和月亮在一起，很梦幻。这些很和谐的景象，总会给我带来不经意间的感动。和谐，美丽；和谐的师生关系，美丽。下面我从做一个学生喜爱的老师这个角度，来说说如何构建和谐的师生关系。

一、关于尊重、了解孩子的问题。

教育家马卡连柯的一句话：“什么是教育？教育是极大可能地尊重孩子。尊重孩子，就意味着去聆听他们的心声，尊重他们的所思所想，想方设法走进他们的心灵世界。”要打开孩子的心灵窗户，学会聆听。只有你懂得了孩子的想法，才能更好地和他交流；也只有这样，才能更好地和孩子打成一片，真正做到和谐。

二、关于如何正确批评孩子的问题。

天底下没有不犯错误的学生，但是，面对学生的缺点和错误时，并不是每一个老师都能保持清醒的头脑。坦白讲，批评总是不太受人欢迎的，因此，教师更应该认真研究批评艺术，使学生听了老师的批评以后，能够在“心中暗点头”，而不致于产生逆反心理，导致师生关系的紧张。
批评不是辱骂，不是讽刺挖苦。批评的目的是为了终止一种错误倾向，改正一种错误行为，帮助学生确立正确的发展方向。所以，我们必须掌握批评艺术，让我们教师的批评变得易于接受，甚至于可以说，让我们的批评变得可爱起来。

三、关于学生成绩的问题。

我们不可忽视成绩给我们带来的影响，现在老师和学生都为“分”疲于奔命。一些老师对学习成绩不理想的同学不够关心，真源于：7彩论文网论文格式www.7ctime.com
是“分分分，学生的命根”。这样使得那些学生受到排挤，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是学习更加不好。在我看来，最理想的处理师生有关成绩的问题，莫过于责任和真诚的关心。我这里说的责任不是强制的责任，而是不放弃学生学习的责任，尽自己最大的努力帮助他、关心他，为学生打开对学习的兴趣。

四、有关老师榜样标准的问题。

教师从某种意义上说就是学生学习的标准和示范的榜样。如何让学生学习你这个标准？亲其师，信其道！如何让学生亲？形象很重要！形象要展示外在形象和塑造内在形象，要内外兼修。特别是内在形象，内在形象就是师德形象。塑造师德形象我个人认为很重要的是在平时的生活中要做一个有德行的人，久而久之才能在学生面前做一个有德的教师。
要对每个学生负责，用正确的价值观、人生观去影响学生。不负责任的老师是会令学生失望和反感的，用错误和过时、不中用的人生观去影响学生，他们过几年后就会痛恨，他们会把这种痛恨传递给你正在教的学生或将来要教的学生。如果这样，学生何来“亲”呢？

五、用“爱”支撑和谐的师生情感关系。

没有爱的教育必然是苍白无力的教育，没有爱的师生关系绝不可能是正常和谐的师生情感关系。教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。教师拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品格是优化师生情感关系的重要保证。作为教师的首要前提是爱岗敬业，要把教书育人作为终身事业而加以操守。同时，教师还要“爱”学生，要用真情关心呵护学生，公平地对待每一个学生。
构建和谐的师生情感关系，还必须展现教学过程的魅力，多关注学生的兴趣，改进教学活动，联系学生生活实际，注重参与，培养学生的情感，提高教学活动的吸引力，这也是优化师生情感关系的重要一环。事实证明，那种“我教你学”、“我讲你听”的枯燥无味的教学，只能激起学生的反感和厌恶，他们必然与你对着干，拆你的台，师生情感关系也必然遭到破坏。
缤纷的色彩之所以美丽，是因为七种色彩的共存，是七色间的和谐互融，是因为它们明白自己虽美但很单调。
和谐的师生关系还包括和谐的家校关系、生生关系、同事关系，这些都要引起我们的足够重视，因为和谐的师生关系构建是一项系统工程，不容我们马虎。只有我们共同努力，生活才能更美丽，生活才能更和谐。
参考文献

1.梁炳香《关于构建和谐师生关系的思考》.《教育与职业》，2007年，第35期。

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