谈利物浦中外合作办学高校校园文化建设学位

论文导读：
摘要：革新开放开启了中国百废待兴的新时代，我国教育事业在这场进展的巨大浪潮中逐步复苏。加入WTO以后，为了与国际接轨，兑现入世承诺，中外合作办学更是得到了突飞猛进的进展。政策对中外合作办学，以审慎到鼓励再到引导，发生了重大变化。与此同时，我国学术界针对中外合作办学，这一我国教育领域中，说新不新，说老也不老的现象，展开了深入探讨，尤其是关于中外合作办学在教育制约权、教育国际化、学历认证、办学方式等诸多方面取得了一系列成果。但在众多探讨中，以中外合作办学高校为空间区域，针对对于大学生起潜移默化的作用，对可持续健康办学进展发挥举足轻重影响的校园文化建设却少有涉及。然而事实上，在众多中外合作办学高校中，由于市场化运作有着的弊端、组织制度的不改善以及文化理念的隔阂等理由，校园文化面对着大学精神遭遇尴尬、人际互动有着困境、内在动力缺失以及外在组织空位等重大的不足和挑战。基于校园文化的重要量，本论文拟以苏州工业园区的西交利物浦大学作为探讨对象，探讨中外合作办学高校中校园文化建设的近况和有着不足，寻找造成有着不足的理由，试图通过运用自组织论述、新制度主义以及多元文化等相关论述提出解决不足的对策。关键词：中外合作办学论文校园文化论文西交利物浦论文困境论文对策论文
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Abstract4-6
导论6-9

(一) 基本概念6-7

(二) 文献综述7

(三) 探讨策略7-8

(四) 探讨作用8-9

一、 中外合作办学高校校园文化建设的近况9-18

(一) 高校进展中的异军突起9-10

(二) 中外合作办学高校校园文化建设的动力10-13

1、 外部动力10-12

2、 内部动力12-13

(三) 中外合作办学高校校园文化建设的内容13-18

1、 课堂文化14-15

2、 社团文化15-16

3、 宿舍文化16-18

二、 中外合作办学高校校园文化建设中的挑战18-25

(一) 大学精神遭遇尴尬18-21

(二) 人际互动有着困境21-22

(三) 内在动力的缺失22-24

(四) 外在组织的空位24-25

三、 中外合作办学高校校园文化建设的阻滞因素浅析25-31

(一) 市场化运端25-27

(二) 组织制度不改善27-29

(三) 文化理念的隔阂29-31

四、 推进中外合作办学高校校园文化建设的路径深思31-41

(一) 积极探讨基于自组织论述的校园文化生长机制31-34

1、 自组织论述31

2、 引入自组织论述的依据31-32

3、 关于自组织论述的运用32-34

(二) 基于新制度主义的校园文化组织机制34-37

1、 新制度主义论述34

2、 引入新制度主义的依据34-35

3、 新制度主义在校园文化组织建设中的运用与启迪35-37

(三) 跨文化管理视角下的校园文化进展机制37-41

1、 多元文化在中外合作办学高校中的互动37-38

2、 基于跨文化视角推进校园文化建设的启迪38-41

结论41-43
参考文献43-46
致谢46-47
个人介绍47-48
在读期间发表的学术论文48