阐述思想尹焞思想

论文导读：-353.1《程氏易传》在宋代的流传情况30-323.2尹焞与《程氏易传》32-354.尹焊与宋代《论》、《孟》阐述35-464.1宋人阐述《论》、《孟》的一般概况35-374.2尹焊的《论》、《孟》解37-464.2.1好学与问学38-414.2.2成圣之路41-465.“主一”与“敬”46-545.1尹焞对二程思想的继承46-485.2尹焊的敬字功夫48-525.3“抱得
摘要：二程作为北宋儒学最具创造性的学者,其开创的洛学学派经历程门弟子的传扬,尤其是经过集大成者朱熹的发扬,成为整个宋朝的学术正统。作为一个学派,洛学在其传播与进展历程中少不了论述建构,而二程及其弟子在论述方面的建树的确成为洛学进展的主要力量。其中以杨时、游酢、谢良佐等人为代表的程门弟子,在二程论述基础之上创立了自己的学派,使得程颐学说有了更广泛的社会影响,并在北宋社会以及北宋之后的历代社会发挥着非常重要的影响。然而,作为一个学派,论述的丰满自然少不了实践的支持。洛学不仅需要在其论述方面有所建树,更是需要一批作为践行者的实际操守。只有双管齐下,才能使一个学派充满生机。作为程颐晚年得意弟子,尹焞在思想方面的建树虽然不多,但在思想论述对应的实际行动之中却严格遵守了程颐的教导。尹焞是持守程颐学说最为严谨的人,而其一生的践履更是体现了尹焞以传播师说为己任的使命。尹焞恪守程颐教导不动摇,成为程门之中严守师说“最醇”之人。并且无论是在搜集并探讨《程氏易传》探讨当中,还是在进入经筵担任侍讲之时,尹焞都以程颐一开始便教导的“敬”为基本思想。笔者力图通过本论文来探讨尹焞在两宋之际的遭遇,浅论述其易学思想、《论》《孟》思想以及主导尹焊一生的“敬”字功夫等内容,并说明这些思想和功夫的指向都是脚踏实地的实践,并以此来达到尹焞传播程颐学说的目的。关键词：尹焞论文易学思想论文《论》《孟》思想论文“敬”字功夫论文
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搞要7-8
Abstract8-9
目录9-10

1. 绪论10-18

1.1 尹焞及二程门人探讨概述10-16

1.2 本探讨的材料选择原则、写作思路16-18

1.2.1 材料选择原则16-17

1.2.2 写作思路17-18

2. 尹焞与宋代政治社会变迁中的程门学子18-30

2.1 尹焞的早年岁月18-22

2.2 靖康之变与尹焞避难22-23

2.3 尹焞被召到绍兴议和23-28

2.4 尹焞的最后岁月28-30

3. 尹焞与《程氏易传》30-35

3.1 《程氏易传》在宋代的流传情况30-32

3.2 尹焞与《程氏易传》32-35

4. 尹焊与宋代《论》、《孟》阐述35-46

4.1 宋人阐述《论》、《孟》的一般概况35-37

4.2 尹焊的《论》、《孟》解37-46

4.

2.1 好学与问学38-41

4.

2.2 成圣之路41-46

5. “主一”与“敬”46-54

5.1 尹焞对二程思想的继承46-48

5.2 尹焊的敬字功夫48-52

5.3 “抱得一个不哭底孩儿”——宋人对尹焞理学思想的评论52-54

6. 结论54-55

参考文献55-59
附录59-68
作者介绍68