试议住院江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径集

论文导读：
摘要：建国六十多年来,尤其是革新开放后,我国的医学教育事业进展迅速,已初步建立了包括学校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育的终身医学教育系统,培养出大批医学人才。我国的住院医师培养也逐渐步入规范化的轨道。论文以江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建作为选题,全文分三部分。第一部分是第一章,导言部分。提出“江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径构建”这一选题的探讨背景,探讨的必要性和探讨的目的、作用,指出本论文的探讨对象、探讨策略和探讨路线,最后,对本选题的相关概念：毕业后医学教育、住院医师、住院医师规范化培养、江西住院医师规范化培养方式、临床基地管理路径进行阐述,并对构建住院医师规范化培养临床基地管理路径的作用进行浅析。第二部分是第二、三、四章。第二章以管理方式、管理机构,相关政策措施、培训历程、轮转制度、考核制度等方面介绍了美国、日本及我国台湾地区的住院医师培养制度,并对这些国家和地区进行了比较浅析,以及国内其它省市的先进经验。第三章以规范临床基地管理路径、改善保障制度、推进软硬件建设、强化细节管理、确保规培质量等方面提出了江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建。第四章介绍江西省规培管理的实施概况,及其评价。第三部分是第五章,总结和展望。指出本探讨的革新之处和不足之处,小结论文的主要内容,并对江西省住院医师规范化培养临床基地的未来进展提出展望。关键词：住院医师论文临床基地论文管理路径论文
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ABSTRACT4-10
第一章 导言10-25

1.1 探讨背景及不足的提出10-13

1.1 探讨背景10-12

1.2 不足的提出12-13

1.2 探讨的必要性和探讨的目的及作用13-16

1.2.1 探讨的必要性13-15

1.2.2 探讨的目的及作用15-16

1.3 探讨对象、探讨策略和探讨路线16-18

1.3.1 探讨对象16

1.3.2 探讨策略16-17

1.3.3 探讨路线17-18

1.4 相关概念剖析18-22

1.4.1 毕业后医学教育和继续医学教育18

1.4.2 住院医师和专科医师18-20

1.4.3 住院医师规范化培养20

1.4.4 江西住院医师规范化培养方式20-21

1.4.5 路径、管理路径、临床基地管理路径21-22

1.5 构建住院医师规范化培养临床基地管理路径的作用22-25

1.5.1 有利于推动医学的进展22-23

1.5.2 有利于提升卫生服务水平23

1.5.3 有利于医学人才与国际接轨23

1.5.4 有利于提升医院市场竞争力23-24

1.5.5 有利于推进医药卫生体制革新24

1.5.6 有利于提升临床基地管理水平24-25

第二章 住院医师规范化培养管理制度的国际国内比较25-38

2.1 以美国为代表的欧美国家住院医师培养管理制度25-28

2.

1.1 管理方式25-26

2.

1.2 相关措施和政策26

2.

1.3 培养年限及历程26-27

2.

1.4 轮转制度27

2.

1.5 考核评价制度27-28

2.2 日本的住院医师培养管理制度28-30

2.1 管理方式28-29

2.2 相关措施和政策29

2.3 培养年限及历程29-30

2.4 轮转制度30

2.5 考核评价制度30

2.3 台湾地区的住院医师培养管理制度30-32

2.3.1 管理方式30-31

2.3.2 相关措施和政策31

2.3.3 培养年限及历程31

2.3.4 轮转制度31

2.3.5 考核评价制度31-32

2.4 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的比较32-35

2.4.1 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的共同点32-34

2.4.2 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的不同点34-35

2.4.3 发达国家及地区住院医师规范化培养管理体制的启迪35

2.5 我国部分省市临床基地管理的先进经验35-38

2.5.1 上海市基地管理经验35-36

2.5.2 福建省基地管理经验36-38

第三章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理路径的构建38-49

3.1 规范临床基地管理路径38-41

3.1.1 基地医院管理路论文导读：管理的评价55-584.3.1论述学习氛围不浓厚55-564.3.2配套政策不改善564.3.3基地建设不规范564.3.4评估考核执行不力56-574.3.5师资建设被忽略574.3.6管理不到位,信息系统未建立574.3.7其它不足57-58第五章总结与展望58-605.1总结58-595.1.1探讨成果的革新及推广585.1.2探讨的不足之处58-595.2探讨展望59-60致谢60
径38-40
3.

1.2 专科基地管理路径40-41

3.2 改善保障制度41-44
3.

2.1 改善相关政策41

3.

2.2 改善基地管理制度41-44

3.3 推进软硬件建设44-45

3.1 加强培训基地建设44

3.2 建立住院医师规范化培养管理信息系统44

3.3 重视师资建设44-45

3.4 加强领导重视45

3.4 强化细节管理45-46

3.4.1 鼓励申报在职探讨生45

3.4.2 规范评估考核45-46

3.4.3 科室轮转制度化46

3.4.4 丰富教学形式46

3.5 确保规培质量46-49

3.5.1 严格规培基地评审把关46-47

3.5.2 落实省卫生厅科教处的检查、评估47

3.5.3 重视学员评价47

3.5.4 积累先进经验47-49

第四章 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的实施与评价49-58

4.1 江西省住院医师规范化培养的实施概况49-52

4.

1.1 培训对象49

4.

1.2 组织管理49-50

4.

1.3 培训历程50

4.

1.4 培训基地50

4.

1.5 考试考核50-51

4.

1.6 培训经费及人事联系51

4.

1.7 培训与学位51-52

4.2 江西省住院医师规范化培养的近况调查52-55
4.

2.1 问卷调查描述52

4.

2.2 调查结果浅析52-55

4.3 江西省住院医师规范化培养临床基地管理的评价55-58
4.

3.1 论述学习氛围不浓厚55-56

4.

3.2 配套政策不改善56

4.

3.3 基地建设不规范56

4.

3.4 评估考核执行不力56-57

4.

3.5 师资建设被忽略57

4.

3.6 管理不到位,信息系统未建立57

4.

3.7 其它不足57-58

第五章 总结与展望58-60

5.1 总结58-59

5.

1.1 探讨成果的革新及推广58

5.

1.2 探讨的不足之处58-59

5.2 探讨展望59-60
致谢60-61
参考文献61-64
附件64-70
攻读学位期间的探讨成果70