有关于产科健康教育在产科护理中实施与感受怎样

论文导读：.4母乳喂养指导母乳是婴儿早期最理想的天然营养品，最适合婴儿需求、消化、吸收和利用。①告诉产妇婴儿出生后越早开始哺乳越好，向产妇及家属宣教母乳喂养技巧，喂奶姿势，挤奶手法，新生儿的日常护理、口腔护理、沐浴、脐部护理等。②经常播放产后保健及新生儿护理的相关知识，让她们尽快掌握其相关知识。对于新生儿护理的操
1672-3783（2013）04-0150-01
【摘 要】 近年来，随着人们对产科护理质量的要求不断提高，健康观念的转变和系统整体化护理的实施，临床工作者开始探索改革新的产科护理模式，全方位地加强孕产妇的健康教育，以产科护理、健康教育为一体，帮助很多孕产妇克服在怀孕和分娩的过程当中存在着的不同程度不同情况的心理问题，如焦虑、恐惧、烦躁等，以满足产妇的需求，提高孕产妇及其家属对护理人员的护理技能和工作服务的满意度。
【关键词】 健康教育；产科护理
健康教育是促进健康、预防疾病、消除危险因素、影响行为等的一种学科。通过在产科护理过程中实施健康教育，既增强了孕产妇的妊娠、分娩知识，又促进了孕产妇健康行为的改变，提高了分娩质量，现将我科多年来实施健康教育的方式及体会介绍如下：
1 实施方法

1.1 产前健康教育

我们既要重视生物因素对孕妇的影响，也要重视社会心理因素对孕妇的影响。因此孕妇入院护士应向孕妇介绍病区的环境、各种制度，护士长，主管医生和科室主任。循序渐进，逐步引入正题，让她们消除陌生感，感觉到医护人员对她的关心，打下良好的医患关系基础。 护理人员应主动介绍护理安排、诊断、治疗等，使产妇及其家属心中有数，积极配合。护士以口头健康教育为主，书面资料为辅，每天对其进行教育，内容一次不能过多，分次少量进行，尽可能使用熟悉的常用语，避免过多用医学术语，患者易于接受指导也易记住。主要内容包括：临产的分娩知识，自我监护胎儿方法，营养卫生知识，母乳喂养知识，并针对病情实施个体化教育。如妊高征的病人需安静休息，避免声光等不良刺激，饮食以低盐、高蛋白、高维生素为主，讲解左侧卧位，间歇吸氧，自数胎动的意义和方法等。

1.2 分娩过程的教育

临产时产妇的生理心理问题特别突出，及时有效地进行健康教育及心理指导，可以使其情绪得以调控，消除其对分娩的负面心理及各种危险因素的发生。产妇进入待产室后，面对一个陌生环境不免会产生孤独与担心，因此，我们尽量做到一对一的全程陪护、关心、体贴她们，告诉她们分娩知识，让她们知道分娩是个正常的生理过程，消除恐惧心理。同时鼓励其丈夫陪伴分娩，可以在产妇疼痛不安时给予爱抚和安慰等感情上的支持，以缓解其紧张恐惧的心理，减少其孤独感。助产士应严密观察产程，进行系统监护，做好心理护理，满足其需要。利用电视多媒体播放有关知识，最大限度调动产妇的主观能动性，指导其在分娩时正确应用腹压， 密切配合医护人员，顺利渡过这个关键时期。

1.3 产后护理与指导

产妇送回母婴同室，护士应及时对其进行身心评估，讲解母乳喂养、孕婴知识和产后保健指导，帮助其健康度过产褥期。内容包括：①产后饮食营养搭配合理，刚生产后宜新鲜清淡，后富含高蛋白质、高热量，多吃水果、蔬菜，多喝汤，以利于乳汁分泌。剖宫产者禁食6～8h后进食汤类再逐步过渡到半流质、普食。②要注意产褥期卫生，保持室内空气流通，床单元整洁卫生；产后6h内应尽早自解小便，嘱病人注意会阴部伤口及流血情况，保持外阴清洁，勤换纸。鼓励产妇早下床活动，促进恶露排出。③做好产后心理护理，保持心情愉悦，有利于自身身体恢复正常更有利于宝宝健康成长。

1.4 母乳喂养指导

母乳是婴儿早期最理想的天然营养品，最适合婴儿需求、消化、吸收和利用。①告诉产妇婴儿出生后越早开始哺乳越好，向产妇及家属宣教母乳喂养技巧，喂奶姿势，挤奶手法，新生儿的日常护理、口腔护理、沐浴、脐部护理等。②经常播放产后保健及新生儿护理的相关知识，让她们尽快掌握其相关知识。对于新生儿护理的操作技术，如新生儿沐浴、脐部护理、抚触、新生儿黄疸观察情况等，当面示教直至掌握，强调注意事项，防止出现常见的操作错误。

1.5 出院指导

①24小时电话服务，按需哺乳，坚持纯母乳喂养6个月，4个月后尽量添加一定的辅食。出院后第一个月，专业人员回访，以及时了解产妇及新生儿护理存在的问题，并给予正确指导。②告知出院后如何保持足够的乳汁分泌，如何婴儿出生证明。注意饮食与营养，活动与休息，指导选择避孕节育措施。③告诉其及时婴儿预防接种手续。
2 体会

2.1 密切了护患关系

健康教育是良好的医患勾通的前提，建立更好的护患关系源于：标准论文www.7ctime.com
，是搞论文导读：
好护理工作、促进患者身心健康的有效方法。病人对护士服务态度非常满意，当病人遇到困难时也想到找护士为其排忧解难，从而也重新树立并且提高了护士的社会地位。产妇及家属对护士的服务态度及服务质量的满意率由原来的92%提高到了100%。

2.2 提高了自身素质

良好的态度和全面的服务只是维系沟通效果的纽带，娴熟的技能则是取得患者信任、建立和维持良好的护患关系的重要环节。只有不段的学习相关知识，才能使健康教育更有效，更好的与不同层次的产妇进行沟通， 帮助她们科学坐月子，科学母乳喂养等。从开展健康教育以来，护士们不断学习专业技术理论，注意自身技术和素质的培养，责任心以及学习的自觉性大大的提高，同时观察问题的能力也有了很大的进步，护理综合能力不断增强。

2.3 降低了住院费用

母婴同室纯母乳喂养率达到了100%，降低了新生儿黄疸的发生。通过健康教育活动使患者养成良好的健康行为，掌握一些日常的护理知识，产妇及家属都能积极主动配合医护人员的治疗与护理，增进产妇及婴儿的健康，减少了一些可以避免产生的住院费用。
参考文献
郑修霞.妇产科护理学[M]第三版.北京：人民卫生出版社，2002，55.
岳华、孙蔚、李徽.产科门诊健康教育实施体会[J]齐鲁护理杂志，2006，12（9） 12：1837.
[3] 李运超.护士在患者健康教育中的交流技巧[J]实用全科医学， 2007，5（10）：0848.