简论转岗江西省基层全科医生转岗培训效果评估

论文导读：
摘要：培训效果评估作为培训活动中的重要一环,对发现培训中有着的不足与不足,提升培训质量有着积极的作用。本探讨正是以江西省基层全科医生转岗培训为探讨对象,以柯克帕特里克教授提出的四层次培训评估论述为主要的论述基础,对江西省基层全科医生转岗培训项目进行效果评估,以期衡量已开展培训的培训效果,并为我省后续的基层全科医生转岗培训提供参考性的意见和倡议。本论文由六部分组成。第一部分为绪论,概述了本探讨的探讨背景、探讨目的、探讨作用以及探讨思路。第二部分为基层全科医生转岗培训概况及效果评估近况,主要介绍了我国基层全科医生转岗培训概况、江西省基层全科医生转岗培训的近况和基层全科医生转岗培训效果评估的探讨进展。第三部分为相关概念及论述基础,主要介绍了柯克帕特里克教授提出的四层次培训评估论述、成人学习论述和培训转化论述三种论述。第四部分为江西省基层全科医生转岗培训效果评估案例设计,主要包括评估模型的确立、资料来源及资料质量制约办法。第五部分为江西省基层全科医生转岗培训效果评估的实施,包括样本的选取、问卷信度与效度浅析、评估的实施和评估中有着的不足浅析。第六部分为结论和倡议,主要包括探讨的结论、相关倡议、论文的革新点和不足之处。本探讨的主要结论是：当前江西省开展的基层全科医生转岗培训取得了良好的培训效果,主要体现在以下几个方面：1、参训学员通过较为系统科学的培训,对全科医学有了基本的认识,通过对基层卫生服务中所需的全科医学论述知识与技能的学习,业务水平有了显著的提升。2、参训学员经过培训后在一定程度上把自己获得的全科医学论述知识及相关技能带到自己的工作单位,或多或少地影响着所在基层卫生服务机构的工作方式,让更多的群众有机会接触到全科医疗。3、江西省开展的基层全科医生转岗培训虽只有短短的两年时间,为基层医疗卫生服务机构输送全科医学人才上百名,但这对于缓解因基层卫生事业迅速进展所带来的全科医学人才短缺不足起到了积极作用。关键词：基层全科医生论文转岗培训论文效果评估论文
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ABSTRACT4-6
目录6-8
第1章 绪论8-13

1.1 探讨背景8-10

1.1 全科医生制度的建立8

1.2 我国基层全科医生转岗培训工作的开展8-9

1.3 我省基层全科医生转岗培训工作的开展9

1.4 培训效果评估的重要作用9-10

1.2 探讨作用10-12

1.2.1 论述层面10-11

1.2.2 实践层面11

1.2.3 社会效益方面11-12

1.3 探讨思路12-13

第2章 基层全科医生转岗培训概况及效果评估近况13-17

2.1 我国基层全科医生转岗培训概况13-14

2.2 江西省基层全科医生转岗培训概况14-15

2.3 基层全科医生转岗培训效果评估近况15-17

第3章 相关概念与论述17-28

3.1 相关概念17-24

3.

1.1 全科医学17

3.

1.2 全科医疗17-18

3.

1.3 全科医生18-20

3.

1.4 基层卫生服务20-21

3.

1.5 培训21-23

3.

1.6 培训效果评估23-24

3.2 相关论述24-28
3.

2.1 成人学习论述24-25

3.

2.2 人力资本论述25-27

3.

2.3 培训转化论述27-28

第4章 江西省基层全科医生转岗培训效果评估案例设计28-34

4.1 江西省基层全科医生转岗培训效果评估模型的确定28-32

4.

1.1 培训效果评估领域的主要评估模型28-32

4.

1.2 江西省基层全科医生转岗培训效果评估模型的确定32

4.2 资料来源32

4.3 资料处理与质量制约32-34

4.

3.1 资料处理32-33

4.

3.2 质量制约33-34

第5章 江西省基层全科医生转岗培训效果评估的实施34-52

5.1 样本的选取34

5.2 问卷的设计34-35

5.3 问卷的信度与效度浅析35-40

5.

3.1 效度浅析35-38

5.

3.2 信度浅析38-40

5.4 评估的实施40-51
5.

4.1 调查对象基本信息40-42

5.

4.2 反应层评估42-44

5.

4.3 学习层评估44-46

5.

4.4 行为层评估46-48

5.

4.5 结果层评估48-51

5.论文导读：上一页12
5 评估中有着的不足51-52
第6章 结论与倡议52-60

6.1 探讨结论52-55

6.

1.1 反应层评估结论52

6.

1.2 学习层评估结论52-53

6.

1.3 行为层评估结论53-54

6.

1.4 结果层评估结论54-55

6.2 相关倡议55-58
6.

2.1 对培训课程的倡议55-56

6.

2.2 对培训组织实施的倡议56-57

6.

2.3 其它倡议57-58

6.3 探讨的革新与不足58-60
6.

3.1 探讨的革新点58

6.

3.2 探讨的不足之处58-60

参考文献60-62
附录62-68
致谢68