研究教学改革东莞高等职业技术学校教学革新

论文导读：
摘要：《国家中长期教育革新和进展规划纲要》中提出,国家应该把教育摆在一个优先进展的战略地位上。教育优先进展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。广东省近年来经济进展实行转型,对人才尤其是高等技术运用型人才的需求有所变化。这引导我们关注一个不足：广东地区高等职业技术教育的教学革新!正是在这一背景下,笔者作为一个高职工作者对东莞地区高职教育教学革新做了一个探讨。首先回顾了东莞地区高职教育的历史,突出强调了高职教育在东莞经济进展方面的重要作用,提出了一些东莞高职教育定位的原则；随后笔者通过访谈对东莞地区高职教育在专业设置、课程开设和授课方式、实习安排三个方面有着的不足进行了总结,发现地方政府、高职院校、企业三者在以上三方面各自发挥着不同的作用；笔者尝试以一个高职英语教师的角度,对东莞地区高职教学革新在专业设置、课程开设和授课方式、实习安排几个方面提出了一些革新的倡议,希望对东莞地区高职教育的教学革新能有一定帮助。关键词：广东论文高职教育论文教学革新论文东莞地区论文
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Abstract7-10
第一章 绪论10-13

1.1 探讨背景10

1.2 探讨目的和作用10-11

1.3 文献综述11

1.4 探讨策略11-13

第二章 东莞地区高等职业教育13-19

2.1 广东高职教育进展背景13-14

2.

1.1 起步阶段13

2.

1.2 徘徊阶段13-14

2.

1.3 进展阶段14

2.2 东莞地区高等职业教育历史14-15

2.3 东莞地区高校概况15-16

2.3.1 东莞高职教育的特点15

2.3.2 东莞高职教育近况浅析15-16

2.4 东莞地区高等职业教育的角色与定位16-19

2.4.1 以服务区域经济考虑定位16-17

2.4.2 以培养高层次实用技能型人才方面考虑定位17

2.4.3 以培养专科层次专门人才考虑定位17-19

第三章 东莞地区的高等职业教育教学革新概况19-23

3.1 东莞高等职业教育近况与环境19-20

3.2 东莞高职教育教学革新所涉及的对象20-23

3.

2.1 东莞高职教育教学革新中政府的角色20-21

3.

2.2 东莞高职教育教学革新中高职院校的角色21-22

3.

2.3 东莞高职教育教学革新中企业的角色22-23

第四章 东莞地区高职教育教学革新有着的不足23-30

4.1 专业设置有着的不足23

4.2 课程和教学有着的不足23-24

4.3 实习有着的不足24-30

4.

3.1 以学生角度看实习安排有着的不足24-26

4.

3.2 以院校角度看实习安排有着的不足26-28

4.

3.3 以实习企业角度看实习安排有着的不足28-30

第五章 东莞高等职业教育教学革新不足理由浅析30-34

5.1 专业设置方面不足理由浅析30

5.2 课程设置和授课方面有着不足理由浅析30-31

5.3 实习安排方面面对不足理由浅析31-33

5.

3.1 学生方面的理由31

5.

3.2 院校方面的理由31-32

5.

3.3 实习单位方面的理由32-33

5.4 专业、课程设置与授课、实习三方面不足理由的综合浅析33-34
第六章 东莞地区高等职业教育教学革新的一些倡议34-43

6.1 东莞高职教育教学革新的目标、原则34-35

6.

1.1 高职教育教学革新的目标34

6.

1.2 高职教育教学革新的原则34-35

6.2 东莞高职教育教学革新的具体倡议35-43
6.

2.1 建立东莞高等职业教育的地方特点35

6.

2.2 结合东莞实际进行高职专业设置35-37

6.

2.3 结合东莞实际进行高职课程设置和授课37-41

6.

2.4 调整教学考核的方式41-42

6.

2.5 结合东莞实际安排实习教学42-43

附录43-44
参考文献44-46
致谢46