浅析蜗牛与蜗牛相守时光

论文导读：但有一个强烈的信念每时每刻都在鼓舞着我，那就是书上不是说了吗？他们如同一只只胆小的蜗牛，而我却是站在食物链最高层的人！如何让他们温顺的陪我散步，怎样提高班级凝聚力？这个问题肯定能迎刃而解！提到班级文化建设，看到“121”课堂模式改革，想到小组建设，突然看看后黑板，千丝万缕终于找到了提高班级凝聚力的好方法——宣
【摘要】 时间如流水般悄悄流逝，我的生命如同与蜗牛散步一般，时而缓慢，时而急促，一学期的相守，一学期的期盼，一学期的等待，打总结的时候才发现时间如同翻书一样，学期结束了！我的那群可亲可爱可恨的蜗牛们也即将是初二的学生了，人生最灿烂、最纯真的初中岁月走完了三分之一，而我，整整一年的大好青春都在陪他们散步！回首起来，细数悲欢离合，才发现记忆的仓库又将藏满秋天的果实，这就是所谓的与你相守，相得益彰！
【关键词】 班级文化 建设
1006-5962（2013）02（b）-0250-01
初读《牵着蜗牛去散步》使感觉很奇怪，回来就把它贴在墙上，每日抬头看看，后来才明白其中的奥秘，散步的过程多么惬意，而小小的蜗牛胆小，善良，可我牵着的蜗牛们太多，太大，太倔强，甚至是任性。美妙的理想与冰冷的现实显得太飘渺，而牵牛的我却不够坚强，可能还要被蜗牛折磨的苦不堪言。但有一个强烈的信念每时每刻都在鼓舞着我，那就是书上不是说了吗？他们如同一只只胆小的蜗牛，而我却是站在食物链最高层的人！如何让他们温顺的陪我散步，怎样提高班级凝聚力？这个问题肯定能迎刃而解！
提到班级文化建设，看到“121”课堂模式改革，想到小组建设，突然看看后黑板，千丝万缕终于找到了提高班级凝聚力的好方法——宣传教育！具体的做法是每周或是每个月分享一句励志的标语，每周集体大声的朗读，背诵，宣誓，互相鼓励，记得第一次的标语是：“缘是一家人”。第一个月七年七班就在这样植入式广告的洗刷下，渐渐明白我们是一家人了，知道七班是我家，我们人人都爱它。看来方法真凑效。
第二个月我的行动纲领是：“班荣我荣，班耻我耻，小组兴衰，我的责任”。每周的星期一17：35七班的学生都在大声的喊着这样的口号，班长带领班干部宣誓，组长带领组员宣誓，学习对子互相宣誓，整个几回合下来，学生精神特别激动，果然出现了成效，一旦班级中出现学生扣分，扰乱学习纪律的事情，学习对子就站出来了，小组长也站出来了，最后班长进行思想教育，轮到我出场的时候，学生已经认识到了错误，并且找到了改进措施。每周的班会课上，组长都带着组员反思上周的学习、纪律等方面的情况，最后在组长的带领下确定本周的行动计划。总之我把组长等班干部的作用发挥到了极致。有问题，学生干部先批评教育，帮助改正，这样班上就出现了一大批善于做学生工作的班干部，当然在教育别人的时候，这一批以班长为首的学生干部自身也会随时面临其他学生的弹劾，在这样互相监督、互相教育的方式下，我们班的学生更加的团结，更加的和睦。从学生的成长记录本上我读到了：“谢谢你，班长”“组长，我爱你”“组长，我错了，请原谅我”“四组，我们精神的家园”等等，看来学生真的明白了小组兴衰与自身肩负的责任之间的关系。现在想拆散他们小组都困难，所以我将进行下一步的励志。现在学生都已经习惯抬头看看后黑板大大的励志标语，这似乎成了我们师生彼源于：论文大纲www.7ctime.com
此间的约定。
第三个月，也就是4月份后，班上出现懒散，疲劳，晚自习随意说话和闲置状态，甚至女生开始“搬弄是非”，不思进取，可这段时间也是本学期学习的关键时期，当然也是最辛苦的时候，怎么办？经过调查才发现是因为学生感觉学习很累，似乎导学案永远做不完，成绩却提不上去，这时候终于明白了蜗牛们的脆弱与幼稚，我迅速在班会课上给他们讲了一个农民的故事，让学生明白了学习如同种地，它需要一个漫长而又艰苦的积累过程。它需要我们春天播种，夏天挥汗，秋天才会有收获，所以春天就该给自己种下一份希望，夏天就该苦痛挣扎。只有辛苦付出，秋天才会感受到收获的幸福，看着孩子们信服的点点头的时候，我当即就明确了后黑板上的新主题：用行动捍卫梦想。当我带着学生互相鼓励，自己大声喊口号的时候，我看见了学生脸颊泛红，群情激昂，这一次这群蜗牛又被我“打败”了，再不努力学习就真的是不忠不孝了！第三周的时候语文阅读上有一篇台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花》一株小小的野百合，演绎出一段美丽而又令人感动的故事。
最让人感动的就是：“百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”当时我们一起背下了这几句优美而又蕴含深刻的句子，当然还深情并茂对学生说你们就是我心中的百合花，我会静静地等待、倾听你们开花的声音。第二天班级后黑板上的广告词就是：幸福花开不易成功需要要努力。接下来几周我都能在周记与作文本上看见学生引用这句话来鼓励自己，说服自己，当然行动也会跟上，晚自习的纪律好转，学生们开始讨论学习方法，女生四寝室的孩子竟然在寝室互相抽背地理，学习氛围相当浓厚，连二寝室几个爱“搬弄是非”的女生都被她们感染了，开始学习了。那天去五楼公区检查卫生，看见写字课都快下课了，小镜子还在五楼的楼道上反复拖地，我不耐烦的说：“搞快点，干活要抓紧时间！”小镜子面带羞涩的说：“我要把公区地面上的水滴都托干，因为这层楼有几个怀孕的老师，不能把她们摔倒了……”那一瞬间我惊呆了，这个不爱学习，喜欢看漫画，经常发呆的小女生竟如此这般负责，这不是进步嘛？这不是心田上的百合花吗？带着感动我转述给全班学生，没想到的是雷鸣般的掌声瞬间回荡在初一七班的教室里面，孩子们都心花怒放地笑着，说着。我想这就是正义的力量，这就是团结的凝聚力，这就是我想要听的百合花的声音吧！
看着教室里面这群曾经又黑又矮的蜗牛，时间把她们锻造的阳光可爱，心理面的成就感与自豪感油然而生，终于明白了上帝让蜗牛带我们去散步的初衷！也许就是这群蜗牛让我学会了等待，懂得了耐心，知道了执着，明白了善良，感受了阳光，这就是生命最初的美好！