简论浅谈如何高考英语阅读理解题学术
最后更新时间：2024-02-09
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论文导读：尚有些难，但我们完全可以做到一次看一行，最初可以从一个一个意群练起。比如我们阅读这样一12下一页
在高考英语试卷中，阅读理解一直是重头戏，也是分值最高的一题。该题型无论从文章长度、句子结构复杂程度，还是题型的设置难度等都在逐年加大。如何提高阅读能力和解题技巧，成为广大考生十分关注的问题。经过多年高三教育教学，我有如下心得。
在多数情况下，可以以五个“w”和一个“h”为线索去阅读任何一篇文章，作者会采用各种形式交代这五个“w”和一个“h”，或明或暗。在阅读中牢记这五个“w”和一个“h”，边读边分析相关信息，搞清文摘自：硕士论文答辩www.7ctime.com
章脉络，弄清基本事实，形成良好的阅读习惯，这样也可以快速打开阅读思路，全方位理解文章。
2.养成认真读题的习惯。在做阅读题时读题是非常关键的，通过读题可以了解文章的大致内容，快速获得文章一些相关重要信息，这样在阅读文章时可以更快地进入状态并抓住主旨。对于内容繁冗而题量少的文章，读题后再阅读文章更有利于节省时间。
3.预测文章内容。根据前文中已经出现的语言信息，预先猜测下文即将出现的信息。可分为读前预测和读中预测。所谓读前预测，是指在仔细阅读一篇文章之前，通过阅读文章第一段的前几句话来预测文章内容，判断文章的体裁和题材。还可以阅读其他段落的第一个句子，或者文章的最后几个句子，这样可以进一步了解文章的内容。
4.跳读。跳读的主要目的是为了寻找某些特定的信息。在跳读时，目光自上而下，寻找与答题内容相关的词句，与题无关的内容要很快掠过。举个例子，我们去超市买东西之前，通常会把要买的东西写下来，然后再核实是否忘了写下某种东西。比如写好了shopping list： milk， butter， ice cream，bread，banana，broccoli，rice，potatoes，oranges...想检查看“面包”（bread）有没有写上去的时候，在阅读这个单子时，我们不必将所有的词语都仔细阅读一遍，面包（bread）是我们要找的唯一词语，其他的词语均不重要，可以忽略。
5.览读。快速粗读全文，是掌握文章主题的有效方法。与跳读不同，览读并不是寻找具体细节和事实，而应注意主题线索和主题信息。览读时只需选每段的首句和尾句，以便获得文章的主题，同时应利用斜体字、画线部分、文章标题、文章副标题等线索，不要逐句地阅读文章。一旦确定了文章的主题，就可以选读某些细节，以便抓住阐述主题的主要事实或细节。
6.归纳概括。这其中包括：主题的判断、作者写作意图的判断。主题也就是中心思想或主旨。为了使读者能够直接了解文章的主要内容，作者通常会用一句或几句话来直接表达文章主题，这就是文章的主题句。其位置在不同的文章中有所不同，有开头部分就明确主题，然后展开论述和说明的；有主题位于文末，用于加强文章说服力的； 还有主题位于文章中间部分的。找到主题句有利于归纳主旨并判断作者的写作意图。
1.克服遇到生词就查词典的毛病。因为这样会降低阅读速度，使思维不连贯，反而影响了对文章的整体理解。比如对于一些人名、地名、动物名称等名词，只要大致猜出它的类别就可以了。要把重点放在对文章的整体把握上，这样才能在较短时间内完成较长文章的阅读。
2.增宽视幅。汉语中，形容一个人阅读速度快经常用到“一目十行”，高三学生要做到这一点尚有些难，但我们完全可以做到一次看一行，最初可以从一个一个意群练起。比如我们阅读这样一论文导读：
个句子：I owe it to you that I’ve made great progress in reading.可以分为两个意群读，逐渐达到快速阅读的水平。
3.阅读题材避免单一化。有的学生因为偏爱某一题材的文章而进行大量该题材文章的阅读，而对不喜欢的文章从不问津，这是备考的一大忌。高考阅读理解向来涉及各类文章： 故事、人物传记、社会生活、传统文化、天文地理、科技、政治、经济等等。每一题材都有自身特点，语言风格也大不一样。只有针对各种题材进行大量的练习，才能保证高考时游刃有余。
总之，知识基础、技巧和速度是阅读理解题的法宝，把三者巧妙结合，定能奏出和谐的乐章，为高考的成功书写关键的一笔。
（责任编辑 周侯辰）
在高考英语试卷中，阅读理解一直是重头戏，也是分值最高的一题。该题型无论从文章长度、句子结构复杂程度，还是题型的设置难度等都在逐年加大。如何提高阅读能力和解题技巧，成为广大考生十分关注的问题。经过多年高三教育教学，我有如下心得。
一、扎实的知识基础是提高阅读水平的根本
经过多年的基础学习，高三学生应该具备了一定的词汇量和基本的语法知识。词汇需要日积月累，没有一定的词汇量就没有阅读理解能力的提高。基本语法对于非母语语言的阅读也是十分必要的。当然，基础差的学生也并不是没有希望了，可以边学词汇打基础边阅读，双管齐下，相互促进，同样可以提高阅读水平。二、掌握阅读技巧是做好阅读题的良方
1.在阅读过程中，随时牢记五个“w”和一个“h”。即who（whom），what，when，where，why以及how。在多数情况下，可以以五个“w”和一个“h”为线索去阅读任何一篇文章，作者会采用各种形式交代这五个“w”和一个“h”，或明或暗。在阅读中牢记这五个“w”和一个“h”，边读边分析相关信息，搞清文摘自：硕士论文答辩www.7ctime.com
章脉络，弄清基本事实，形成良好的阅读习惯，这样也可以快速打开阅读思路，全方位理解文章。
2.养成认真读题的习惯。在做阅读题时读题是非常关键的，通过读题可以了解文章的大致内容，快速获得文章一些相关重要信息，这样在阅读文章时可以更快地进入状态并抓住主旨。对于内容繁冗而题量少的文章，读题后再阅读文章更有利于节省时间。
3.预测文章内容。根据前文中已经出现的语言信息，预先猜测下文即将出现的信息。可分为读前预测和读中预测。所谓读前预测，是指在仔细阅读一篇文章之前，通过阅读文章第一段的前几句话来预测文章内容，判断文章的体裁和题材。还可以阅读其他段落的第一个句子，或者文章的最后几个句子，这样可以进一步了解文章的内容。
4.跳读。跳读的主要目的是为了寻找某些特定的信息。在跳读时，目光自上而下，寻找与答题内容相关的词句，与题无关的内容要很快掠过。举个例子，我们去超市买东西之前，通常会把要买的东西写下来，然后再核实是否忘了写下某种东西。比如写好了shopping list： milk， butter， ice cream，bread，banana，broccoli，rice，potatoes，oranges...想检查看“面包”（bread）有没有写上去的时候，在阅读这个单子时，我们不必将所有的词语都仔细阅读一遍，面包（bread）是我们要找的唯一词语，其他的词语均不重要，可以忽略。
5.览读。快速粗读全文，是掌握文章主题的有效方法。与跳读不同，览读并不是寻找具体细节和事实，而应注意主题线索和主题信息。览读时只需选每段的首句和尾句，以便获得文章的主题，同时应利用斜体字、画线部分、文章标题、文章副标题等线索，不要逐句地阅读文章。一旦确定了文章的主题，就可以选读某些细节，以便抓住阐述主题的主要事实或细节。
6.归纳概括。这其中包括：主题的判断、作者写作意图的判断。主题也就是中心思想或主旨。为了使读者能够直接了解文章的主要内容，作者通常会用一句或几句话来直接表达文章主题，这就是文章的主题句。其位置在不同的文章中有所不同，有开头部分就明确主题，然后展开论述和说明的；有主题位于文末，用于加强文章说服力的； 还有主题位于文章中间部分的。找到主题句有利于归纳主旨并判断作者的写作意图。
三、提高阅读速度是制胜的关键
分析近年高考英语阅读理解文章不难发现，文章篇幅较长，长句难句明显比以前增多，五篇文章要求在四十五分钟内完成。阅读速度规定为每分钟50—60个单词，但平时的训练要至少达到每分钟60—80个单词。要提高阅读速度，在平时训练中要注意以下问题。1.克服遇到生词就查词典的毛病。因为这样会降低阅读速度，使思维不连贯，反而影响了对文章的整体理解。比如对于一些人名、地名、动物名称等名词，只要大致猜出它的类别就可以了。要把重点放在对文章的整体把握上，这样才能在较短时间内完成较长文章的阅读。
2.增宽视幅。汉语中，形容一个人阅读速度快经常用到“一目十行”，高三学生要做到这一点尚有些难，但我们完全可以做到一次看一行，最初可以从一个一个意群练起。比如我们阅读这样一论文导读：
个句子：I owe it to you that I’ve made great progress in reading.可以分为两个意群读，逐渐达到快速阅读的水平。
3.阅读题材避免单一化。有的学生因为偏爱某一题材的文章而进行大量该题材文章的阅读，而对不喜欢的文章从不问津，这是备考的一大忌。高考阅读理解向来涉及各类文章： 故事、人物传记、社会生活、传统文化、天文地理、科技、政治、经济等等。每一题材都有自身特点，语言风格也大不一样。只有针对各种题材进行大量的练习，才能保证高考时游刃有余。
总之，知识基础、技巧和速度是阅读理解题的法宝，把三者巧妙结合，定能奏出和谐的乐章，为高考的成功书写关键的一笔。
（责任编辑 周侯辰）