研究知识产权基于简单“机器人”制作活动开展初中知识产权教育实验封面

论文导读：度浅析377实验探讨37-50

7.1实验探讨总体设计12下一页

摘要：当今社会知识产权保护越来越受到人们的重视，在这种走势下知识产权教育正逐渐的走进中小学，走进基础教育。然而，新兴的知识产权教育如何更好地渗透到其他学科的教学中一直是探讨的热点。本论文以简单“机器人”的制作活动为载体，在机器人的制作活动中渗透相关的知识产权教育，使学生的知识产权意识有所提升。为了检验在制作历程中学生的意识是否有所提升，本论文以实验探讨的方式进行探讨，即在一个自然班中根据学生知识产权意识的强弱，把学生平均分成实验组和对照组，实验组接受实验干预，对照组正常教学，最后通过对两组学生知识产权意识的前、后测数据的比较，得出结论。本论文第一部分主要对探讨的近况及面对的不足和挑战进行了讨论浅析，并结合近况提出了本论文所探讨的内容及要解决的不足，提出了本探讨在教育教学上的重要作用。第二部分内容首先界定了本探讨中相关的概念、论述了国内外进展的近况以及本探讨需要的论述基础；然后以总体上介绍了本探讨中简单机器人的一些概况及中国和日本开展的简单机器人制作活动的相应情况；最后对本论文所用的问卷进行了系统的浅析，以确保问卷真实有效，为以下实践部分的探讨打下了论述基础。第三部分阐述了实验探讨的总体设计案例，对实验探讨中具体的每个步骤进行详细的论述，对实验探讨中通过问卷的前测和后测得出来得数据进行处理浅析，得出实验结论。主要探讨结论如下：（1）以总体上看，通过实验干预学生的知识产权意识有所提升。（2）以学生个体来看，通过实验干预每个学生的意识都有所进展，原来没有知识产权意识的学生开始逐渐形成；有知识产权意识的变得更改善。（3）以知识产权意识形成的三个阶段看，处在第一，第二阶段的学生数有所增加，而处在最高阶段的人数显著增加，说明实验干预是有效的。第四部分主要是总结全文，论述了文章的不足之处,展望了知识产权教育进展的未来，强调中小学的知识产权教育应与中小学的法律教育紧密结合，通过简单机器人制作活动和在制作历程中开展的知识产权教育还有待于探讨者的重视，只有这样,简单机器人的制作和知识产权教育才会健康的进展，成为我国不可缺少的教育形式之一。关键词：简单“机器人”制作论文知识产权教育论文知识产权意识论文实验探讨论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。中文摘要4-6
ABSTRACT6-11
1 绪论11-17

1.1 选题背景11-13

1.1 我国中小学机器人教育的进展及所面对的不足11-12

1.2 我国中小学知识产权教育的进展及所面对的不足12-13

1.2 不足的提出13

1.3 探讨的作用13-15

1.3.1 丰富了中小学机器人教育的内涵13-14

1.3.2 为中小学知识产权教育提供了新的平台14

1.3.3 使中小学机器人教育、革新教育和知识产权教育有机结合14-15

1.3.4 学生在实践中形成知识产权意识，使意识更稳定15

1.4 探讨策略及探讨思路15-17

1.4.1 探讨策略15

1.4.2 探讨思路15-17

2 相关概念界定17-20

2.1 机器人17

2.2 简单“机器人”17

2.3 机器人教育17-18

2.4 知识产权18

2.5 知识产权意识18

2.6 知识产权教育18-20

3 国内外进展近况20-26

3.1 国外进展近况20-22

3.

1.1 国外机器人教育进展近况20-21

3.

1.2 国外知识产权教育进展近况21-22

3.2 国内探讨近况22-26
3.

2.1 国内中小学机器人教育探讨近况22-24

3.

2.2 国内中小学知识产权教育探讨近况24-26

4 探讨的主要论述依据26-32

4.1 创造教育学相关论述26-32

5 初中简单“机器人”制作活动介绍32-34

5.1 简单“机器人”介绍32

5.2 简单“机器人”制作活动介绍32-34

5.

2.1 日本简单“机器人”制作活动概况32-33

5.

2.2 我国简单“机器人”制作活动概况33-34

6 问卷的编制34-37

6.1 初步编制34

6.2 初步实测34-35

6.3 数据处理35-37

6.

3.1 问卷的项目浅析35-36

6.

3.2 问卷的因素浅析36-37

6.

3.3 问卷的信度浅析37

7 实验探讨37-50
7.1 实验探讨总体设计论文导读：验设计案例及实验对象37-387.1.3实验的条件制约38-397.1.4实验设计思路39-437.2实验数据的获取及浅析43-477.2.1前测问卷浅析43-447.2.2后测问卷及实验结果浅析44-477.3实验结论47-508实验案例50-529不足和展望52-53参考文献53-55附录1：独立样本t检验数据55-58附录2：关于初中生知识产权意识的调查问卷（前测）58-60附
37-43
7.

1.1 实验假设及实验处理37

7.

1.2 采取的实验设计案例及实验对象37-38

7.

1.3 实验的条件制约38-39

7.

1.4 实验设计思路39-43

7.2 实验数据的获取及浅析43-47
7.

2.1 前测问卷浅析43-44

7.

2.2 后测问卷及实验结果浅析44-47

7.3 实验结论47-50
8 实验案例50-52
9 不足和展望52-53
参考文献53-55
附录1：独立样本 t 检验数据55-58
附录2：关于初中生知识产权意识的调查问卷（前测）58-60
附录3：关于初中生知识产权意识的调查问卷（后测）60-62
附录4：学生填写的“机器人介绍”表格62-63
附录5：模拟专利申请历程中的“专利申请书”63-64
致谢64-65
攻读攻读硕士学位期间发表的论文目录65