浅析海顿《海顿C大调奏鸣曲》第一乐章科研方法与

论文导读：手指打结，弹不清楚。如此精致的处理，正要体现灵活、幽默的地方由于速度不合理而弹不好，实则是遗憾。那么，我们为12下一页
摘 要：海顿是维也纳古典乐派的第一位大师，也是18世纪中叶钢琴音乐风格的演变的开拓者。巴洛克时期的音乐随着“启蒙运动”的思潮逐渐被人们淡漠，民众要求艺术的题材要冲破宗教、历史、宫廷的局限，表达普通人的生活和感情。而海顿的钢琴音乐风格就像他的基本创作风格一样，明朗、活泼、乐观、幽默和富于民间气息。
关键词：海顿；C大调奏鸣曲；曲式结构；演奏特点
1005-5312（2013）03-0080-01
《C大调奏鸣曲》创作于1794-1795年，属于海顿晚期为数不多的奏鸣曲之一，这个时期的海顿生活全然不同与在奥地利的环境下，在伦敦这个欧洲资本主义经济最发达的城市，可以不受任何约束地抒发自己的感情，表达自己最真挚的感受。所以海顿晚期创作的五首奏鸣曲是他最富有独创性、风格最成熟的作品，却依然保持着他音乐所特有的生气勃勃、热情幽默。

一、曲式结构

C大调奏鸣曲（Hob.XV1/50）第一乐章是古典主义时期典型的奏鸣曲式，呈示部中有相互对比和调性不同的两个主题，并建立展开部和再现部，表现充满矛盾和统一的辩证思想。呈示部（1-53小节），以精致、诙谐的主题开始，宛如巴赫赋格的主题一般精炼朴素。接着主题在G大调上出现两次，并在左手低音加以八度来突出，主题变得更加严肃和明朗。发展部（54-101小节），采用主题原材料发展变化。再现部，由主题裂变出更紧凑更绵密的织体，俨然使整个乐章朝着交响曲的宏大靠拢。
钢琴作品谱面上的音乐表情符号是海顿时期的奏鸣曲不得不提到的，在《C大调奏鸣曲》第一乐章中，我们可以看到相当丰富的音乐表情指示，说明作者对音乐情绪的发展有着理性的控制。P和f在乐章中非常普遍，由于键盘乐器的改革，在古典时期的钢琴其实已经能做到pp和ff的对比，也有cresc和dim的符号出现。演奏时演奏者并不能随心所欲，音量的大小、情绪的起伏都有表情符号的约束，讲究分寸适度，不能有过多的流露。改良音色较干、音量偏小的古钢琴后，legato显然成为演奏者特别要注意的符号，手腕保持平稳、放松，手指要均匀的触键。在《C大调奏鸣曲》第一乐章的发展部中，我们可以看到pen Pedal（延音踏板），同时还标有una.corda（弱音踏板），这是说明在踩住弱音踏板的同时还要使用延音踏板。有了这些标注，乐章中可以表达的情感更多元化，内容也更加生动。

二、“演说艺术”在钢琴演奏中的体现

古典主义时期的钢琴创作受到意大利歌剧的影响，旋律仿佛在模仿演员歌唱和说话一样，也塑造着各种形象，使音乐有了语言。演说艺术是修辞学的分支，它是门语言艺术，它重在“讲”，是运用语言的快慢、音调、音色等变化来诠释情感。就像人们去看舞台剧一样，你不一定听清楚演员的台词是什么，但是却能够通过演员的念台词时声音的高低、语速的快慢，停顿和呼吸都能传达出要表达的情感。在实际演奏中，演奏者就遵循着音乐语言的逻辑，有条理的表现音乐内容。如愤怒、悲伤、喜悦所对应的音乐表现形态，演奏者应如何通过速度、力度等来传达，这就是钢琴演奏中的“演说艺术”。
演奏时我们一定要把握住渐强的程度，分解和弦时带上延音踏板，在到达顶点时不要犹豫，果断地松开键盘和踏板。前一小节营造出越来越紧张的气氛，把情感逐步向上推进，突然音乐停止，就像宣泄着情绪的人突然抛出了一个惊人的提问，忽然间四方安静，接着缓缓弱声收敛了情绪，再次叙说。

三、演奏特点处理

海顿的作品精摘自：论文查重www.7ctime.com
巧、诙谐、轻松且富于生活气息。要注意这些特质，演奏者弹奏时力度、节奏、速度、踏板等都要有精确的控制。
手指的力度。海顿的音乐创作中，强弱对比已经能够做到很大的区别，因此，强弱可以以夸张的对比形式出现。但是海顿的作品要求演奏者手指非常“干净”，不要对音键有延留，手指刚硬而灵活，音质的颗粒型要求很强。
选择合适的速度。例如《C大调奏鸣曲》，Allegro的速度应该在每分钟132，奏鸣曲以这个速度开始演奏者基本不会感觉吃力，因为这是以八分音符开始。从第七小节开始，问题就随之而来，最后一拍突然转变为三十二分音符。很多人在演奏时，往往就在这个地方适应不了，手指打结，弹不清楚。如此精致的处理，正要体现灵活、幽默的地方由于速度不合理而弹不好，实则是遗憾。那么，我们为论文导读：
何不选择一个合适的速度，完整的把作品演奏出来，把每个音都弹清楚，一样能够表达作者的初衷。
海顿的钢琴作品没有太多的心灵的探索和内省，也没有太多哲学思考的深度，但是他的音乐是对有血有肉的人间生活感受的肯定和映照，诠释着他一生无忧无虑的生活，传达了他光明欢乐的人生态度。
参考文献：
周薇.《演说艺术》与古典时期钢琴作品的演奏[J].钢琴艺术.2012（06）.
苏殊.浅析海顿晚期钢琴奏鸣曲旋律特征[J].教科文汇（中旬刊）.2010（01）.