探讨广播新媒体时代高校广播进展与应对对策

论文导读：
关键词： 高等学校；新媒体； 校园广播； 品牌战略； 媒体融合
摘 要： 新媒体的高速成长使媒介传播的格局发生了变化，一直被视为主流媒体之一的广播越来越受到冲击，并面临严峻的挑战。在新媒体时代，校园广播有被边缘化的倾向，其受众越来越少、设备较陈旧、铺设覆盖密度和广度不够、节目内容单一等问题日益突出。高校广播要应对新媒体时代的冲击，就必须在技术手段和节目内容上有所改变，找准定位，走新旧融合借力发展的道路，取长补短，以更广阔的视野，实施品牌战略，寻求创新突破；并且通过整合已有的资源以提高节目质量、拓宽节目内容，从而在竞争中更显活力，使高校广播成为学校育人的一个重要的组成部分。
1009-4474（2013）01-0070-04
一、引言
互联网的出现引发了新媒体的诞生。随着网络和数字技术的发展，新媒体更是发展迅猛，数字杂志、报纸、手机短信、手机报、移动电视、数字电视、数字电影等层出不穷，它们的高速成长使传统媒体在受众市场的占有格局发生了深刻的变化。原来一直被视作大众传播的主流媒体——广播、电视、报纸越来越受到冲击并面临严峻的挑战。虽然从目前来看，这些传统媒体暂时还不会被取代，但是随着新媒体势力范围的极度扩张，各类传统媒体的占有份额不断萎缩，传统媒体要想在竞争中重拾往日的风采，就要学会与“狼”共舞，把自己也变成“狼”〔1〕。
高校广播是学校宣传的主流媒体之一，长期以来它在加强和改进大学生思想政治教育、学校文化建设以及学风建设等方面发挥着重要的作用。它以声音的形式向师生传递着党和国家以及学校的方针政策、信息，用声音的形式弘扬着时代的主旋律，把真、善、美传递到每一位师生员工的心中，对师生员工的心灵和校园文化环境起着净化的作用。然而，随着新媒体时代的到来，高校师生们获取信息的形式发生了变化，原来主要依靠广播、电视、纸质媒体老“三大件”获取信息的方式已经不再是唯一了。面对新媒体的冲击，高校广播这样的传统媒体应如何突破制约自身发展的瓶颈，守卫住其主流媒体的地位，值得我们更加深入地去探索。

二、当今广播发展趋势与校园广播现状

广播诞生于20世纪20年代，它靠声音来传播信息。因广播以声音为传播特色，所以其适合于有听力能力的所有人，能让人随时随地了解信息。然而，互联网和新媒体的出现使广播在一段时间里处于很尴尬的境地：在家收听广播的人越来越少，广告商不愿向其投放广告，广播从业人员抱怨收入不如电视台等媒体。但随着汽车工业的发展，尤其是私家车的出现，广播似乎又找到了一个崛起的机会。四川交通广播电台（MF101.7）就是抓住了众多驾乘人员难以打发路上时光，以及急于想了解路况的心理，开通了路况信息播报等众多与交通有关的节目内容，一时间，广播收听率大幅上升。
在日本，广播媒体采取了以听众年龄安排节目的方式来稳定听众；美国的哥伦比亚特区则因为当地西班牙人较多，一家名为WHFS的电台为迎合城市中众多的西班牙人而增加了西班牙歌曲内容。但广播这样的传统媒体要想在新媒体时代的竞争中赢得更多的受众，仅仅从节目内容上进行改变是不够的。为此，一场广播数字化的革命在悄然兴起，如数字广播、网络广播在美国、日本、欧洲以及我国等国家和地区开始出现。这种数字化的广播，融合了当今的数字技术、网络技术，打破了传统行业与现代新媒体的分割，使广播成为了不仅能听，还能看、能互动的更能适应时展的媒体。
回到高等学校来看，高校广播的情况究竟如何？校园广播虽然有强制性和随意性收听的特点，但听众到底听没听、听多少就得打个问号了。在网络新媒体崛起与膨胀的时代，原来作为校园中最灵活、快捷的校园广播所提供的信息量和更新速度，已远远无法与网络等新媒体相比了。于是，越来越多的大学生选择了网络，对传统媒体的接触越来越少。在新媒体时代，校园广播有被边缘化的倾向，其受众越来越少，它的发展面临着诸多困难。一是广播的硬件设施普遍较为落后，有些学校的广播系统已使用了十几年还没有更新；二是广播铺设覆盖的密度和广度还不够，一些学校由于线路老化或校区扩建等原因，形成了一些听不到广播的“盲区”；三是广播定时播放，并且节目类型以时事新闻、校园新闻为主，很多节目的素材来源于网络和报纸等，节目内容单一又缺乏互动，因而缺少吸引力；四是高校广播台的特点决定了高校广播台论文导读：
的采编播均由学生担任，因此播音员很多的时候只是新闻的播报员，即便有些自创节目，播音员也是以朗读为主，很少对新闻事件进行解读和与听众现场互动。节目内容不够丰富，节目形式不够新颖，没有完全做到“三贴近”——贴近生活、贴近实际、贴近基层，对学生到底需要什么样的节目了解不透，因此广播天天播，节目天天做，但听众却寥寥无几。
高校广播要应对新媒体时代的冲击，就必须从技术手段和节目内容上进行改变，找准定位，敢于突破，敢于创新，才能在挑战中不断发展，不断前进。

三、新媒体时代高校广播发展的应对策略

新媒体时代的到来，使校园主流媒体之一的高校广播受到了冲击，但它与其他校园媒体相比仍具有优势。比如，它与校报（周报、半月报、月报）相比，其时效性优于报纸；同时，由于它播出时间的限定，在收听上又具有一定的强制性与随意性，能成为师生们课余活动时的背景衬托，让受众在无意间感受声音的魅力，从而产生无限的想象空间。但在新的形势下，校园广播仅有这些作用是不够的。新媒体时代下的高校校园广播，除了认清自己的使命，体现思想性与育人功能外，还必须开拓思路，借鉴社会专业广播电台的办台思路和互联网等现代技术手段，打造自身的风格与特色，开拓新栏目，提高节目质量，扩大受众影响力，从而使高校广播在新媒体大力发展的今天立于不败之地。

(一)新旧融合借力发展

自新媒体出现后，新旧媒体之间的竞争就没有停止过。对于竞争，媒体存在两种观点：（1）传统媒体因其具有很强的公信度，因此传统媒体永远不摘自：论文查重www.7ctime.com
会被挤出市场；（2）在当今新媒体以突飞猛进的速度发展的形势下，传统媒体总有一天会退出历史舞台，就像前几年有人曾经预言广播将面临死亡一样〔2〕。两种观点都有其片面性。第一种观点是一种唯我独大的思想，认为只有传统的“三大件”才是主流媒体，其他形式的媒体都唱不了主角；第二种观点是一种过激的思想，认为传统媒体终将被新媒体所替代，但时至今日，如广播这样的媒体不仅没有死亡，反而以一种新的形势在大力发展着。“竞争”这个词虽然含有双方胜负的意思，但是运用得好，他可以促进两者之间的共同发展。正如目前的报纸都开办了网络版和网站一样，很多传统电台都开设了网络电台，而一些传统的门户网站也纷纷试水网络电台。如新浪、网易、腾讯、21CN等都投资开办了自己的网络电台。有的广播电台甚至组建了自己的播客队伍，播客的出现更增进了新旧媒体之间的融合。新旧媒体的这种融合正是当今的一种发展趋势。高等院校的广播应该抓住这个融合的趋势，借助网络和新媒体技术，将新媒体技术应用到广播中来，取长补短，发展自己。源于：标准论文格式范文www.7ctime.com