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谈谈儒家中国传统“贵生”之德及其现代作用怎么

最后更新时间:2024-03-11 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:24984 浏览:109920
论文导读:
摘要:人类所有文化都会对生命不足进行回答,生命在中国哲学中有着十分重要的位置。中国传统“贵生”之德具有及其丰富的思想内容和非常珍贵的论述价值,它的许多原则和思想内容在21世纪的今天对人们的工作和生活都起着非常重要的影响。“贵生”思想具有非常重要的现实作用和深远的历史价值,对其进行再探讨、再认识,有助于现代人更好的理解和把握人生,为社会做出更多的贡献。笔者力图在五个方面展开对中国传统“贵生”之德及其现代作用的疏理和探讨。一是对“贵生”的释义、源起的探讨。《周易》提出“生生之谓易”;《吕氏春秋·贵生》有“圣人深虑天下,莫贵于生”;《》曰:“天覆地载,万物悉备,莫贵于人”。二是以先秦儒、道、墨为例,对中国传统的“贵生”思想的探讨。儒家注重精神生命,道家关爱自然生命,墨家追求社会生命,儒、道、墨三家不仅对此有其各自的论述观点,也有其各自的实践历程。三是探讨当前“贵生”之德的迷失及理由。“贵生”之德迷失的主要体现是人们漠视生命,轻视生命;异化生命,耽于名利;虐杀动物,危及人身;追求享乐,纵欲伤身。其理由在于:对生命价值认识的模糊;对自己人生定位的缺失;社会生活压力的过大;社交人际技能的缺乏。四是探讨“贵生”之德的现代价值及其悖论。“贵生”之德的价值基准分别以自身、他人、自然和社会的角度来说,主要体现在:呵护自己,重视自身;关爱他人,珍惜生命;爱护自然,生命平等;关注社会,和谐进展。五是探讨如何“贵生”。以生命价值的认识、生命尊严的捍卫、生命潜能的激发、生命品味的提升来深思,让“贵生”美德得到人们的高度重视与广泛关注,呼吁人们珍惜生命,爱惜生命。关键词:贵生论文儒家论文道家论文墨家论文现代作用论文
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ABSTRACT6-11
第一章 绪论11-16

1.1 探讨背景、目的及作用11-13

1.1 探讨背景11-12

1.2 探讨目的、作用12-13

1.2 相关探讨近况综述13-14

1.2.1 国内探讨近况13-14

1.2.2 国外探讨近况14

1.3 探讨思路与策略14-16

1.3.1 探讨思路14

1.3.2 探讨策略14-16

第二章 “贵生”之德的概述16-22

2.1 “贵生”的释义16-18

2.2 “贵生”的源起18-22

2.1 《周易》—“生生之谓易”18

2.2 《吕氏春秋》—“圣人深虑天下,莫贵于生”18-20

2.3 《》——“天覆地载,万物悉备,莫贵于人”20-22

第三章 中国传统的“贵生”思想22-38

3.1 儒家—注重精神生命22-27

3.

1.1 “贵生爱物”的生命观22-24

3.

1.2 “克己复礼”的人生观24-25

3.

1.3 “仁者不朽”的价值观25-27

3.2 道家—关爱自然生命27-32
3.

2.1 “贵己重生,重生轻物”的生命观27-28

3.

2.2 “抱朴守拙,自然本性”的人生观28-30

3.

2.3 “清心寡欲,贵柔处下”的价值观30-32

3.3 墨家—追求社会生命32-38

3.1 “兼相爱”的人生观32-33

3.2 “赖其力者生”的生命观33-36

3.3 “自苦”“利天下”的价值观36-38

第四章 我国当前“贵生”之德迷失及理由浅析38-48

4.1 “贵生”之德迷失的表征38-44

4.

1.1 漠视生命,轻视生命38-40

4.

1.2 异化生命,耽于名利40-41

4.

1.3 虐杀动物,危及人身41-43

4.

1.4 追求享乐,纵欲伤身43-44

4.2 “贵生”之德迷失的理由44-48
4.

2.1 对生命价值认识的模糊44-45

4.

2.2 对自己人生定位的缺失45-46

4.

2.3 社会生活压力的过大46-47

4.

2.4 社交人际技能的缺乏47-48

第五章 “贵生”之德的现代价值及其悖论48-53

5.1 “贵生”之德的价值基准48-50

5.

1.1 呵护自己,重视自身48-49

5.

1.2 关爱他人,珍惜生命49

5.

1.3 爱护自然,生命平等49

5.

1.4 关注社会,和谐进展49-50

5.2 关于“贵生”的悖论50-53
5.

2.1 “苟且偷生”50-51

5.2.2 “杀身成仁”51论文导读:-525.2.3“舍生取义”52-53第六章如何“贵生”53-606.1认识生命的价值53-556.2捍卫生命的尊严55-576.3激发生命的潜能576.4提升生命的品味57-60结语60-61参考文献61-63攻读学位期间主要成果63-64致谢64上一页12
-52
5.

2.3 “舍生取义”52-53

第六章 如何“贵生”53-60

6.1 认识生命的价值53-55

6.2 捍卫生命的尊严55-57

6.3 激发生命的潜能57

6.4 提升生命的品味57-60

结语60-61
参考文献61-63
攻读学位期间主要成果63-64
致谢64