谈述思想政治教育思想政治教育视域下消费教育

论文导读：2大学生消费教育的途径17-182.3思想政治教育在大学生消费教育中的着力点18-222.3.1大学生消费教育与思想政治教育的内在联系18-192.3.2思想政治教育对大学生消费教育引导的作用19-22第3章大学生消费与消费教育的近况浅析22-293.1当代大学生消费的特点22-253.

1.1消费观念的“超前性”与消费实力的“有限性”22-233.2

摘要：在社会主义市场经济体制下，大学生作为一个独特的消费群体越来越被人们所关注。正确消费观念和消费行为的培养不仅是大学生健康成长的迫切需要，也联系到国家经济社会进展的未来。探讨大学生消费教育具有重要的论述作用和现实作用。大学生消费教育致力于提升大学生的消费素质和消费技能，培养大学生的责任感和价值观，与大学生思想政治教育具有内在的一致性和关联度，成为思想政治教育探讨的新课题和新视野。以思想政治教育的视角对大学生消费教育进行探讨不仅是必要的也是可行的。本论文共分四个部分对思想政治教育视域下大学生的消费教育进行了论述：第一部分：绪论。阐明了本论文的选题背景、探讨作用、探讨思路和探讨策略，并对国内外消费教育探讨近况进行系统梳理和综合浅析，为本论文探讨提供文献基础和论述前提。第二部分：深入剖析了大学生消费教育与思想政治教育的联系。这一部分内容以对消费教育、大学生消费教育等概念的辨析入手，通过探究消费教育的功能、大学生消费教育的途径等不足，论述在思想政治教育视域下加强大学生消费教育的可行性和必要性。第三部分：以调研数据为基础，对大学生消费特点、消费不足以及消费教育近况进行了浅析。为下文对策的提出提供现实依据和依托。第四部分：对思想政治教育视域下加强大学生消费教育的对策进行重点浅析，着重以更新消费教育观念，引导合理消费行为，培育理性消费心理，丰富消费教育形式，构建科学消费文化，提升消费法制意识等方面论证消费教育的着力点。关键词：思想政治教育论文大学生论文消费教育论文
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Abstract5-8
第1章 绪论8-14

1.1 选题的背景与探讨作用8-9

1.1 选题的背景8

1.2 探讨作用8-9

1.2 探讨综述9-12

1.2.1 国外探讨综述9-10

1.2.2 国内探讨综述10-12

1.3 探讨的思路与策略12-14

1.3.1 探讨思路12

1.3.2 探讨策略12-14

第2章 大学生消费教育与思想政治教育14-22

2.1 消费与消费教育14-16

2.

1.1 概念界定14-15

2.

1.2 消费教育的内容与功能15-16

2.2 大学生消费教育16-18

2.1 大学生消费教育的含义17

2.2 大学生消费教育的途径17-18

2.3 思想政治教育在大学生消费教育中的着力点18-22

2.3.1 大学生消费教育与思想政治教育的内在联系18-19

2.3.2 思想政治教育对大学生消费教育引导的作用19-22

第3章 大学生消费与消费教育的近况浅析22-29

3.1 当代大学生消费的特点22-25

3.

1.1 消费观念的“超前性”与消费实力的“有限性”22-23

3.

1.2 消费心理的“合理性”与消费行为的“冲动性”23

3.

1.3 消费需求的“多元性”与消费结构的“稳定性”23-24

3.

1.4 消费理念的“现代性”与消费文化的“融合性”24-25

3.2 大学生消费的不足25-27
3.

2.1 消费能力：依附于家庭的高消费日益突出25

3.

2.2 消费心理：攀比现象着实有着25

3.

2.3 消费行为：两级分化差距增大25-26

3.

2.4 消费文化：“西化”现象日益突出26

3.

2.5 消费观念：理财意识淡漠26

3.

2.6 消费维权：法制观念不强26-27

3.3 大学生消费教育的近况27-29

3.1 大学生消费教育取得的成绩27-28

3.2 大学生消费教育的困境及理由28-29

第4章 思想政治教育视域下消费教育的实施29-34

4.1 更新消费教育观念，拓宽思想政治教育新视野29-30

4.2 引导合理消费行为，加强思想政治教育主体建设30

4.3 培育务实消费心理，加强思想政治教育内涵建设30-31

4.4 丰富消费教育形式，加强思想政治教育载体建设31

4.5 构建科学消费文化，加强思想政治教育环境建设31-32

4.6 提升消费法律意识，加强思想政治教育合力建设32-34

结论34-35
参考文献35-37
作者介绍37-39
后记39