谈谈甘肃省甘肃省普通高校高水平田径运动队目前状况调查与对策

论文导读：用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑浅析法对甘肃省普通高校高水平田径运动队的教练员、运动员以及训练情况近况进行了调查探讨，找出有着的不足，并提出倡议。探讨结果表明:（1）甘肃省普通高校高水平田径运动队的目标定位比较低，与国家教育部单独组队参加世界大学生运动会的目标还有着一定的差距，目标定位较低，使得甘肃
摘要：自以1987年原国家教委、国家体委联合发布了《关于高校试行招收高水平运动员工作的通知》以来，我国高校在高水平运动队的进展上取得了一定的成绩。20年来，甘肃省普通高校高水平田径运动队经历了由最初的摸索到逐渐走向不断改善、不断健全的轨迹。甘肃省普通高校高水平田径运动队的建设虽然取得了一定的成绩，但离国家教委单独组队参加世界大学生运动会的目标还相差甚远，由此我们有必要对甘肃省普通高校高水平田径运动训练进行一次历史性的回顾，总结成功经验，找出不足，并为甘肃省普通高校高水平田径运动队的训练和管理提出建设性的对策，对甘肃省普通高校高水平田径运动队今后进展具有特殊的作用。本论文以甘肃省普通高校高水平田径运动队为探讨对象，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑浅析法对甘肃省普通高校高水平田径运动队的教练员、运动员以及训练情况近况进行了调查探讨，找出有着的不足，并提出倡议。探讨结果表明:（1）甘肃省普通高校高水平田径运动队的目标定位比较低，与国家教育部单独组队参加世界大学生运动会的目标还有着一定的差距，目标定位较低，使得甘肃省普通高校高水平田径训练的工作缺乏创造性。（2)田径赛事整体水平不高，参加国际、国内性比赛的次数较少，甘肃省针对大学生举办的运动比赛较少，限制了运动员参赛机会，影响了运动队的进展。(3)甘肃省普通高校高水平田径运动员的招收范围小,主要来自省内，对外省优秀体育运动人才的招生力度不大。(4)运动员的学籍管理条例不改善，学训矛盾不足突出，运动员肩负学习和训练的双重任务，在处理学习和训练的历程中，顾此失彼，最终导致学习和训练双向失败。(5)经费紧张、来源单一，主要依靠学校的专项拨款，训练经费还不能有力地保证高校高水平田径训练的顺利开展。针对以上不足，提出如下进展对策：（1）甘肃省普通高校应提升高水平田径运动队的办队目标，与国家建立高校高水平田径运动队的目标保持一致，目标应定位于参加国际、国内重大体育比赛任务，摆脱仅仅立足于参加国内、省内高校竞赛的目标，以全新的思路和观念，浅析我省高校高水平田径运动队的建设和进展，为提升甘肃省普通高校高水平田径运动队的竞技水平提供保证。（2）甘肃省相关的机构和组织可有计划的组织一些比赛，可以是国家级比赛，省级比赛，以及试办高水平田径运动队学校间比赛，来增加高水平田径运动员的比赛锻炼的机会，以而达到以赛带练的训练方式。（3）甘肃省普通高校应改善招生制度，扩大招生范围，多种渠道招收高水平田径运动员，加强吸收省外优秀竞技人才，对甘肃省以外的国际级、国家级优秀的高水平田径运动员给予一定的优惠政策，以而推动甘肃省普通高校高水平田径运动队整体竞技水平的提升。（4）甘肃省普通高校内部应改善高水平田径运动队的各项政策法规，加强管理，建立专门的管理制度，推动高水平田径运动员的全面进展。对于甘肃省普通高校高水平田径运动员的学训不足，甘肃省普通高校可以对于已取得正式学籍的高水平田径运动员，分别录取在运动员喜欢的院系，随各院系的专业班上课。高校制订有效的奖励制度，对于在国际、国内重大比赛中取得优异成绩的田径运动员，进行奖励，本科期间体现优秀的高水平田径运动员可以推举探讨生层次进行深造。（5）扩大经费渠道，充分利用体育场馆的有偿利用权，加大甘肃省普通高校体育社会宣传力度，加强其在社会上的影响力,提升甘肃省普通高校高水平田径运动队的社会化程度，像篮球、排球、足球那样，争取商业赞助，吸收社会资金，增加经费收入。关键词：甘肃省普通高校论文高水平田径运动队论文近况调查论文对策探讨论文
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Abstract8-10
1 前言10-19

1.1 选题背景10-12

1.2 选题依据12

1.3 探讨的目的和作用12-13

1.4 文献综述13-19

1.4.1 国内探讨近况13-17

1.4.2 国外探讨近况17-19

2 探讨对象与探讨策略19-21

2.1 探讨对象19

2.2 探讨策略19-21

2.1 文献资料法19

2.2 问卷调查法19-21

2.3 数理统计法21

2.4 逻辑浅析法21

3 探讨结果与浅析21-42论文导读：

3.1 甘肃省普通高校高水平田径运动队的目标定位21-22

3.2 甘肃省普通高校高水平田径运动队参加比赛情况22-24

3.3 甘肃省普通高校高水平田径运动员的基本情况浅析24-31

3.1 运动员的性别、年龄24

3.2 运动等级、开始训练时间24-25

3.3 运动员在学校的学习情况25-26

3.4 运动成绩的变化26-27

3.5 学训矛盾不足27-28

3.6 运动员报考目的浅析28-29

3.7 运动员生源情况29-30

3.8 运动员的管理30-31

3.4 甘肃省普通高校高水平田径教练员基本情况浅析31-35

3.4.1 教练员的性别、年龄31

3.4.2 教练员的科研情况31-32

3.4.3 教练员的职称32

3.4.4 教练员的带队年限32-33

3.4.5 教练员运动等级、运动经历33-34

3.4.6 教练员执教能力34-35

3.5 甘肃省普通高校高水平田径运动队的训练近况浅析35-39

3.5.1 训练计划的制定情况35-36

3.5.2 运动训练次数、负荷安排情况36-38

3.5.3 训练内容浅析38

3.5.4 训练后的恢复38-39

3.6 甘肃省普通高校高水平田径运动队条件保障39-42

3.6.1 训练场馆、器材的需求情况39-40

3.6.2 经费投入40-41

3.6.3 领导对田径队的重视情况41-42

4 结论42
5 对策42-44
参考文献44-47
附件47-54
致谢54